声音简介
作为一名教师要认真上好每一堂课，我认为一堂好课的标准有以下几个维度？
1.教学目标的达成度，根据新课改的要求，教师要精心研读教材。根据学生的年龄特点和单元之间的联系设置合理的教学目标，并采用单元整体教学的方式，激发学生的学习兴趣，提高教学目标的达成度。
2.教学过程的开放度，上一堂课就像完成一幅美术作品要善于留白给学生留有独立思考的时间和空间，给学生创造自我发展的机会，例如在小学语文教学中，可以采用学习任务群的教学模式，把学生捆绑在一起，形成一个整体，极大的提高了学生的团队意识，让学生在共同完成教学任务的过程中，有闯关的感觉，使学生学习充满了乐趣，真正的做到把课堂还给学生。
3.教学资源的生成性，从维果斯基的建构主义理论我们知道，学生不是空着脑袋进教室的，不同的学生，来自不同的地区和家庭，具有不同的知识基础和认知风格，形成了各具特色的差异性资源，这也为教学资源的生成性提供了各种可能。因此，我们要充分的尊重学生，发挥学生的主动性和积极性。
总之，一堂好课，必须是以学生为主体，开放且高效、高质的。
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