为了加强社区治理，某社区针对高空抛物的问题，社区工作者与社区居委会主任，志愿者一同出海报进行宣传，同时对部分居民进行入户宣传和劝诫。但收效甚微。社区工作者改变工作策略，召开社区协商会议，听取居民的意见。有居民提到，家长听学生的话，学生听老师的话，可以和学校合作。于是，社区工作者从周围学校的学生入手，动员老师在校内，班内开展杜绝高空抛物的宣传教育活动。使学生们认识到该问题的危害性，并演练相关的情形状况，由学生向家长宣传。杜绝高空抛物这一行动收到了比较好的成效。
问题一，社会工作者在调整工作策略前后的行动系统分别是什么？
行动系统是与社工一起努力实现目标的人，是社会工作的合作者。工作策略调整前的行动系统是社区居委会主任，志愿者，
社会工作者调整后的行动系统是学校老师、学生。
问题二，在本案例中，社会工作者针对目标系统采取了哪些策略？
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