5.5【自主性】放弃威胁，激发学习热情

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但是每日与他相处的小朋友，我没有办法去影响了。很无助。他有些特别，他一岁开始读书，14个月时已经能专注读书1小时，2岁开始大量说话，立马就能认字读书了。他非常清楚自己想要什么，并坚持不懈。最初想当公交司机，于是三年的时间就忙着坐公交熟悉路线和动作了。后来想当鱼类学家，又是两三年的时间只读这方面的书，现在改成研究蛇了。别的小孩玩耍的时间，他都用来读书了，现在在集体中不会交往。如果只是两个小朋友在一起玩，他一对一的能跟别人玩起来。如果三个小朋友，他就成了落单的，被排挤的那个。作为妈妈，我真是心如刀绞，不知道怎么办？

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田老师，可以问一个学习之外的问题吗？如何帮孩子融入集体，成为受欢迎的人？我的孩子快9岁了，三年级。他在学校感觉很孤单，没有朋友，还受排挤。我分析，原因有几方面，一来，他很特别，他喜欢的东西跟别人不一样，比如，他以前想当鱼类学家，看了很多这方面的书，说的内容大多都比较学术，而别的孩子听不懂。二来，他表达条理性不好，语言跟不上思维，以至于说得比较杂乱，别人没有耐心帮他梳理。三来，他有些自我为中心，易激惹。我不知道，怎样去帮他改善他的生存环境？他爸爸也是这样的性格，我感觉很悲观，不知道怎样才能帮到他？为了能让他被善待，我跟老师保持了良好的沟通，家长会上数次演讲，让家长们知道他其实是很有潜力的孩子。

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我总是不爱笑，对孩子语气严厉怎么办？

轩轩和妈妈一起读书

我家也经常遇到这种情况啊

贝尔011

以前会纠结孩子放学回家第一件事是写作业呢还是和他玩一会，明显玩了之后他会更开心去学习，可是我害怕他不能把学习放在重要位置，听了这节我突然想通了，和孩子玩和他情感联接更重要。