观游鱼
唐•白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
【词句注释】
1.闲步：散步。
2.值：遇到。
3.异：不同。
4.施食：丢食，给食物，喂食。尔：你，指小孩。
【白话译文】
闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。
一样地喜欢鱼但是心态却不一样，我来喂食你却来垂钓。
【创作背景】
大和四年（830）庚戌，白居易59岁，为太子宾客分司，回洛阳履道里。冬，病眼。十二月二十八日，代韦弘景为河南尹。《观游鱼》一诗即是这一年所作，于平淡普通的生活场景中却表达了作者垂暮之年的伤感。
【作品赏析】
《观游鱼》是唐代诗人白居易创作的一首七言绝句。此诗描绘了一幅平淡普通的生活场景，池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发，表现了同时喜欢鱼却采用了两种完全不同的方式，流露出淡淡的无奈。（请微信识别首尾图二维码关注微信公众号，获取更多、更详古诗词赏析、同步练习资料。）
“绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟”，绕着池塘，踱着方步，悠闲地观赏鱼游，风悠悠、水悠悠，心悠悠、神悠悠，鱼儿也悠悠。
“一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩”，鱼群喁喁唼唼，看着“我”把食料悄悄地抛，轻轻地丢，却不料碰上了娃娃们两两三三要来此垂钩。他们扶短竿，抛长线，投香饵，下锈钩，把大鱼挂裂了腮，把小鱼撕破了喉，一池平明的水搅得腥风儿起，膻味儿浮。同样一种爱鱼心，而反映在目的上、表现在行动中却是这样的不相同，各持一端，互不相让。
此诗的前两句写诗人池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发。后两句是说，爱鱼之心人各有异，“我”爱鱼给鱼施食，盼他长大；“你”却垂钩钓鱼，为图己乐。即景写情，对比强烈，极易发人深思，从中引出各种“心各异”的情状和道理来。说明诗人很伤感。于平淡中见新奇，韵味悠长。
【作者简介】
白居易（772～846），唐代诗人。字乐天，号香山居士。其先太原（今属山西）人，后迁下邽（今陕西渭南东北）。贞元进士，授秘书省校书郎。元和年间任左袷遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。
长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，后官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗。和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”，与李白、杜甫一起被后人并称为唐代“三大诗人”。有《白氏长庆集》。
晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。是我国文学史上相当重要的诗人。
【同步练习】
1.诗中诗人与儿童都爱鱼，诗人是来（ ），而儿童却（ ）。(分别填四字)
2.此诗抒发了诗人怎样的情怀？
【参考答案】
1.观鱼施食弄舟垂钓
解析：第一句的意思是闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，可知作者是在观鱼施食；第二句的意思是正好遇到小童摆弄钓鱼船，可知儿童是在弄舟垂钓。
2.抒发了诗人伤感无奈以及对自然与生灵的呵护与关爱的情感。
解析：本诗前两句叙事,后两句抒情,后两句的意思是一样地喜欢鱼但是心态却不一样，我来喂食你却来垂钓。从中可以感受到作者的无奈之感和对自然界生灵的关爱之情。（请微信识别二维码关注微信公众号，获取更多、更详古诗词赏析、同步练习资料。）
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