学前儿童数学学习与发展核心经验

2024-05-23 20:53:0201:42 30

声音简介

2024年5月23日《学前儿童数学学习与发展核心经验》学习打卡
朗读者：
>读完图画书的结尾部分。
教师：为什么黑熊小姐买走了全部退回的家具呢？
小结：老板和黑熊小姐的身型很接近，老板用他的身体进行测量的东西，黑熊小姐也合适。
案例7：一寸虫①（大班）
活动类型
＞集体活动（12人）
活动目标
＞尝试用首尾相接的方法进行测量，引发测量的兴趣。
＞欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣。
活动准备
＞图画书《一寸虫》，扭扭棒剪成的一寸虫40根，知更鸟尾巴图片人手一张，故事中的巨嘴鸟、蜂鸟、苍鹭的图片各4张，记号笔若干。
活动过程
＞运用图画书封面，介绍一寸虫，猜测可能发生的事情，引起阅读图画书的兴趣。
提问：猜猜一寸虫大概有多长？
＞教师和幼儿共同阅读图画书，引导理解故事内容。尝试用首尾相接的方法进行测量，引发测量的兴趣。
1．欣赏故事第一段（第一次测量）。
提问：你觉得一寸虫会怎么来量知更鸟的尾巴呢？
教师：现在你们每人拿一张知更鸟尾巴的图片，用一些一寸虫，去量一量知更鸟的尾巴。
幼儿操作，操作完后交流测量的结果以及测量的方法。
提问：
(1）你用一寸虫是怎么量知更鸟的尾巴的？