南开区中营小学武术操音乐

上节给大家分析了武术的本质，武术的特武术本质的特征，也分析了武术本质和武术功能之间的关系，使我们大家了解了武术到底是无还是舞蹈，只有了解了武术的本质与武术的功能之间的关系

一个是音乐教育的本质特征与社会功能，还有中小学音乐心理发展，还有音乐教育课程，音乐表演，学习与教学，音乐创作，学习与教学，音乐欣赏，学习与教学，音乐基础知识和技艺，基本技能学习与教学

尚武精神经武体操会作为第一个民间武术团体，需要一个合适的代言人，民国武术家多，如过江之际，霍元甲能执掌总教师并非一时之性，在一帮每次的挑战中，他都能积极地挺身而出

用音乐熏陶孩子的情操，用音乐开孩子的大脑潜能，酷爱音乐就拥有一个展新的人生，一个性服的人生换时间，教孩子学点音乐，让孩子在音乐中学习，在音乐中生活在音乐中，收获在成长的道路上身心健康

随着武术运动的不断发展，武术对外交流的日趋频繁到中国来学习武术的团体和个人络绎不绝，邀请中国武术专家教练去讲学受益的国外团体和国家日益增多，国际上及各州的武术组织相继成立，以及日趋活跃的国际武术竞赛活动，使得武术运动进入了一个有组织发展的新的阶段，推动了武术运动水平的提高以及在世界上的普及

我们要再次给大家分享这个民间武术的和军旅武术的一个不同之处。民间武术，他脱胎于军旅，武术，电影，军旅，武术并行发展，跟我们相刚才讲的一样，那么最终形成了一个相对独立的体系

是这样，我从小是学音乐，虽然大学没有，最终没有去选择音乐院校，是因为随了父母的心愿去学了所谓相关热门的一些专业，没有去学音乐专业，但是因为从小学音乐也有一些年了，这个东西还是怎么说，既喜欢要熟悉

继马达内克集中营之后，一座又一座集中营被苏军解放，像在马达内克集中营一样，部分被释放的人立即离开了人间地狱，而很多犹太人全家都被杀光了家，也被战火烧毁，除了集中营之外

站桩是中华武术之母，站桩是中华武术的起点，是打开中华五道大门的钥匙，要全面掌握和认识传统武术，只有从站桩入手，从站桩获得肋颈开始，只有练出泪镜，才能对传统武术有一个理清武术发展的脉络，达到豁然开朗的境界

他的语文学和古典学有内在的关联，所以说它在另外一个意义上也是和我们的小学和音乐学观点，因为我们的音乐学小学使用它的内容上，很多都是我们的古代经典，可以认为就是我们古我我们中国的古典学问

六旬的老人，他就是中国武术协会的会员，国家武术六段国家武术一级裁判员，黄石市武术协会常务副主席兼武术委员会主任，黄石市老年体协武术委员会副主任。武光才，一个是武术为生命当中最重要部分已过花甲之年的老先生

从广义来看，武术是文化，又是体育，从武术作为体育项目这一狭义的理解，看武术的定义应当是武术，是以积极动作为内容，以套路和格斗为运动形式，注重内外兼修的中国传统的体育项目

因此，在这一背景下，是中国的传统武术年轻人的重视，一些社会名流，一些教育家，一些军政重要人士就开始招揽人才，招揽武术人才，组织了一些成立了一些武术组织来推广研究武术

实际上，西方文化西方武术的话不像中国武术那么强调，脚下要有根中国武术传，甚至强调说，通过站桩五指抓地有一个根不容别人喊颤动，这是他的一个一种理论中国武术的一种理论

省级的武术管校和武术院是在省体委领导下，直属事业单位有固定的人员编制，与同级的武术协会共同负责本地区的武术工作，这是比较大的，那么来到各地市地，尤其是指县各县的武术管校站更是层出不穷