教师爱校爱岗演讲稿

活水来成都，其中聘请老校长，知名校友，教育研究专家等担任办学顾问或办学指导专家，聘请学校德高望重，业绩突出的老教师担任督学，聘请业务能力突出而又爱校爱岗的退休教师，担任课堂，教学专家等等，使得学校文化显得有高度，又接地气很开明

四责爱岗建议是教师职业的本质要求。爱岗建议忠诚于人民的教育事业，志存纲远，勤恳敬业，纲委人听，乐于奉献工作高度，负责认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生部的敷衍色泽

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教书艺人尊上所述，作为名教师，应该严格的尊守教师职业道德，做到爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书艺人，做一名合格的人民教师，材料中老师的行为符合教师职业的相关要求，值得我们学习

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孙老师的教育行为不合理，违背了教师职业道德中的终身，学习文人，师表，教书艺人，该老师的教育行为体现了教师的自我反思，体现了教师职业道德中的爱岗敬业，文人师表终身学习的要求，值得我没学习和借鉴，体现了教师的自我反思

不好的学生不放弃一个学生，体现了关爱学生放弃任何一个学生，体现了关爱学生张老师的教育行为，体现了教师职业道的规范中爱岗经验的要求。爱岗经验是的本质要求，包括教师对工作高度负责，请很经验材料张老师独创教学方法培养学的学习习惯。还有今年就这样学学生都是都非常喜欢他的课

教师职业道德境界的高尚性，具体体现为首先注意教师职业道德要求的高层次性。如教育部二零零八年搜订的中小学教师职业道德规范中的爱岗敬业条目相关规定就明显地体现出了这一点

第六，教师自身修养的引导功能。我们来售价解释一下，尤其是前两个功能，是最常考的第一个对教师工作的动力功能，教师职业道德，他的明确其实指出了周围老师要爱国手法，要爱岗敬业，要关爱学生

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分就是我们讲的，具体的，他具体的在案例当中哪样一些行为体现了我们讲的爱感。敬业就是理论加案例好。我们首先把爱岗敬业的要求写出来，他违背了教师指导德当中的爱岗敬业的话，要求老师对工作高度负责，认真备课，积极批改作业辅导学生

分析李老师的行为一教师职业的本质要求是爱岗敬业，是教师处理其与教育事业关系时所应遵循的原则要求。他要求教师对工作高度负责，认真备课，上课，认真批改作业，认真辅导学生不得敷衍筛泽

其次是教师对学生的影响，教师的职业水平高低和是否爱岗敬业决定的他是否能尽职尽责的教书育人，也直接影响着学生道德品质的发展和教育教学水平能力的提高，教师的道德行为，习惯以及精神面貌也会对学生道德品质的影响