“讲道理”为什么在孩子面前失效了呢？

常言道“以理服人”，可是很多父母发现在教育孩子面前根本就行不通。
有位朋友说，她七岁的儿子特别不听话，在学校总是犯各种错被老师批评，甚至老师还多次反映到她这里，她经常苦口婆心地给孩子讲道理，孩子表面答应的好好的，转身就不是那么回事。
她讲述了这么一件事：
第一次，他儿子课间追蜜蜂，让老师发现，进行了教育。老师也告知她，让她回来再进行教育。晚上回家她也告诉儿子，不许这样做，说那样很危险，万一被蜜蜂蛰了。
第二次，他儿子课间在花坛边抓蜗牛，又被老师发现，老师又告知她，让她回家一定要好好进行教育。晚上回家她又告诉儿子，不许这样做，蜗牛身上有很多病菌，感染上会生病。
孩子每次都当着她的面说不那样做了，后面又犯了。不是摘花，就是爬树。最后老师都发火了，质问她的家庭教育都是怎么做的，为什么别的孩子说一次就改正，她儿子却屡犯。
讲完之后，她颇为失望的说：我儿子基本没救了，骨子里就是一个不懂事的孩子，讲再多的道理，都没用。
“讲道理”是很多父母喜欢的一种教育方式，却发现讲道理对于很多孩子来说并没用。越是喜欢讲道理的父母，孩子越是不听话。

如果，“讲道理”没用，那该如何教育呢？
01
孩子为什么不听话，根本原因是什么？
就上面这件事，不难发现孩子是非常喜欢大自然，喜欢探索。父母、老师却不理解，这么简单的尝试都不让。
解决办法很简单，周末带孩子去户外，扑蝴蝶、抓蜜蜂、捉蜗牛、登山、爬树均可。让孩子深入的接触大自然，感知大自然的一切。家里也可以买一些小动物、小昆虫回来养，让孩子每天都可以近距离观察。即满足孩子的求知欲，也让孩子在学校不那么特殊。
父母之所以没有想到，应该在于她一直以来只注意自己如何说得“有道理”，没有去想该如何做的“有道理”。
我们不难发现，造成孩子不听话的原因，一是父母不明白孩子行为背后的动机，二是父母没有给孩子一个明确的解决方案。
比如孩子上课搞小动作，不认真。我们首先要弄清楚，孩子上课为什么要搞小动作。是老师讲的比较枯燥，不生动没法吸引孩子的注意力，还是因为老师讲的内容，孩子都会。只有我们明白孩子行为背后的动机，才能找到正确的解决办法，而不是讲一堆感动自己的“大道理”。
天下没有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，父母首先要做得有道理，做得有道理，比说得有道理重要得多。
02
提出要求的同时给出理由
哈佛社会心理学家艾伦，揭示了一个人类行为原则：人就是单纯地喜欢做事有个理由。我们在要求别人的时候，给一个足够的理由，成功的概率会更大。
这个技巧，也适用于家庭教育中。
比如说，朋友第一次被老师告知孩子在校的情况后，不是长篇大论的讲道理，而是明确的告诉孩子“在学校不能这样做。周末，爸爸妈妈带你去郊外，在那里由爸爸妈妈保护着，你可以尽情的观察大自然。”多数孩子是会听的，在学校也就不会再出现类似的状况。
还有最重要的一点，要确保孩子在认真听你正在讲的理由。小孩子的注意力不容易长时间集中，又容易被身边的其他事物吸引，所以在陈述你的要求和理由的时候，请确保孩子在看着你，不然你以为你说的孩子都听到了，结果孩子并没有听到你说什么。
等后面又出现问题了，你以为孩子又不听话了，很生气。孩子也很委屈，不明白父母为什么要发火。当孩子在看着你，眼神集中在你身上的时候，孩子才会听你的，这样就可以避免发生“误会”。

03
对于孩子的行为，给予恰当的“惩罚”，并坚决执行
很多父母，都知道这样一个原则，奖惩分明。做得好的给予奖励，做得不好进行惩罚，可是应该如何惩罚？什么行为应该奖励？
常见的奖励有“这次考试，考全班前三名，就给你买玩具”，“你如果能把这碗饭吃完，就奖励你10元钱”，……
对于奖励，我们关注的不仅仅是结果，更多的是行为。不要聚焦在“考第几名”，“吃几碗饭”。父母给出奖励的最终目的，应该是强化孩子好的行为习惯，所以要尽可能避免只有结果导向的奖励。
在制定奖励方面，可以尝试“约法三章”的办法。提前制定一套规则，里面有需要孩子完成的事情，也有相应的奖励和惩罚。
刚接触“约法三章”的时候，不要急于求成，要给孩子和自己都留下足够的时间来适应。
“约法三章”应该注意哪些问题
1. 任务清单
首先，一定要和孩子制定好约定内容，需要孩子完成什么。
需要注意的一点，在布置任务的时候一定要以天为周期，不要一上来就布置需要一周时间完成的任务。
每天的任务包括什么内容，这取决于不同的家庭和孩子。
比如：喜欢赖床的孩子，就给他制定起床时间；总是丢三落四的孩子，就给他制定晚上八点整理自己书包，带齐第二天所用课本的行为习惯。
在制定任务清单的时候，一定要简洁明了，避免“争吵”。比如：把脏衣服放进脏衣篮里，而不是把房间整理干净。

2. 奖励清单
制定好任务以后，再制定一些奖励。当然一定要避免“独裁”，与孩子一同商讨，写一些孩子感兴趣的奖励。但一定要注意，不是要求父母买玩具、零食等物质奖励，或者直接奖励钱。比如可以奖励：散步、骑自行车、踢球、和朋友一起玩等，不过一定要限制时间。
当孩子兑换奖励的时候，千万不要临时心里犹豫。一旦开始计划，就要坚决去执行，这样孩子才能坚信整个计划都会被执行，从而去努力完成任务。
3. 坚决执行
这个任务清单与获得奖励，就跟做游戏一样的。实施以后，要让孩子保持兴趣，所以奖励要及时，不能敷衍的对孩子说“等下次一起给你”。
同样的，当孩子想要换取某个奖励的时候，必须要完成相应的任务清单才可以。
如果孩子手上没有足够的任务完成量，又想看电视，你一定要温柔而坚定的拒绝他的要求。否则，一旦你不坚定执行这个计划，“走了后门”，那么同样的情况必然会出现第二次、第三次。
所以严格遵守规定，向孩子传达你的决心。