小时候被逼着连弹钢琴的孩子，现在怎么样了？

如果你也想把孩子，送去兴趣班

今天无意中看到一篇名为《小时候被逼着连弹钢琴的孩子，现在怎么样了？》的文章，作者写道自己从小被妈妈逼着练钢琴，以至于即使现在有了重新练琴的热情，也常会因为想到妈妈在身后逼迫她的样子而后怕。

由此可见，中国父母对于培养孩子技能这方面，很少考虑孩子是否感兴趣，也很少注重方式方法。一般只用一个字，那就是“逼”。

被逼着写毛笔字、逼着上舞蹈课、逼着学画画......如果谈论起这个话题，或许很多孩子都有发言权。

曾几何时，教育界开始流传那句“不让孩子输在起跑线上”，我想这句话有它的道理，只是难道不想输在起跑线上就代表要学会各种技能，砸钱让孩子去不喜欢的培训班吗？就是分秒必争地让孩子接受高密度的培训吗？

不应该吧。兴趣是最好的老师，况且才艺不在多，而在于精，只要有一个拿手的，就足以令人骄傲了。

第一次见到小严的时候，是在大学刚开学，她是我们的班长，擅长演讲。每次院里举办演讲大会，她都是最积极主动的那一个，并且拿了不下十个或大或小的奖项。

她从小便对演讲很感兴趣，小时候父母为上兴趣班的事情而征询她时，她响亮地回答——我想参加小主持人培训班。而父母也欣然地答应了，就这样，小严将自己的兴趣练习了自己的才艺。

她在每次讲述到这段经历时，都带着会心的微笑。她说，她最感谢父母的，就是这件事，因为他们没有像别的父母一样，随便的把她带进哪个兴趣班，或是否定她的兴趣，强行练习他们喜欢的那个才艺项目。

《萌仔萌萌宅》中的萌娃小石头很喜欢看书，不管周围多嘈杂，他都能专注

地投入书中，微博上有人问他父母，这是怎么练习的，他的父母却说——天生的，天生就是喜欢看书。

这个回答也许会让很多觉得“需要培养孩子兴趣”的父母感到疑惑，他们或许从没想过，每个孩子生来就带着自己的特质，有着他们适合的领域。

所以，父母要做的，就是花时间观察孩子，了解他们的喜好，而不是不加辨别地将他们送进兴趣班，那样只能说明父母的不负责任。

才艺的练就不在于一朝一夕，而在于循序渐进。适当地鞭策是有意义的，但逼迫的态度对于孩子来说，会让他们觉得像在完成一次任务，而不能享受学习的快乐，又怎能学得好呢？

每个孩子，都带着各自的天赋。而父母既会是那个发现孩子才能的伯乐，也会是那个鞭策他们练习得更好的老师。

共勉。

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