《穿校服的父亲》阅读答案

2023-12-03 22:00

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穿校服的父亲

①听说,校门口有个卖凉皮的老头儿,穿着我校的老校服,让人感觉特别滑稽,特别逗,同学们戏称他为“凉皮校服哥”。

②作为全年级的尖子生,我的自尊心格外强,从不在同学面前显露自己贫寒的家境,母亲早逝,父亲为了让我能有一个好的学习环境,就咬咬牙掏了高价择校费,我这才进到这所重点中学读书。

③有一天下午放学后,我去学校食堂吃饭,几个同学请我一起到校外吃。

我拗不过他们的热情,随着去了。

校门口,吃饭的同学很多,肉夹馍、凉皮、包子、稀饭一应俱全,每个摊点前都围满了人。

这时,不知谁提议去吃凉皮,在一路打打闹闹的笑声里,走向他们所说的“凉皮校服哥”

④我随着人流往前走,远远看去,那个摊点前围了不少人,透过些微的空隙,那个忙碌的身影如此熟悉。

我心里“咯噔”一下,不由得停下脚步。

那满头白发、低头忙碌的可不正是自己的父亲?他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服,是那样刺眼。

此刻,他正不停地忙着,偶尔抬起头笑着跟同学说些什么。

⑤“师哥,今天生意不错啊。

”我听见一个大嗓门男生在跟父亲开玩笑,而父亲居然还好脾气地笑!我的耳朵嗡嗡作响,脸发烫,步子也变得轻飘飘的,转身逃跑般离开了,到了寝室,我的心仍扑扑腾腾地跳,对父亲的埋怨排山倒海般撞击着胸口。

⑥周末回家,父亲看见我回来很高兴,而我却冲他发火:“谁让你去学校门口的?你不怕人家笑话我啊?”他没有计较我的无理,说:“那儿生意好,我故意躲得远一些,离学校还远着呢。

再说你住校,一直在食堂吃饭,遇不见。

”“你怎么知道我遇不见?你还穿校服,那适合你穿吗?你知道人家叫你什么?”我委屈地说。

他的表情很复杂,张张嘴想说什么,却最终什么也没说,叹口气,递给我一条毛巾,就到厨房叮叮当当做饭去了。

⑦转眼到了六月,市里组织了一场中学生物理竞赛,全校共有十名同学参加。

那天上午,我和老师、同学一起乘车赶往赛点,因为前方堵车,车子在一个十字路口减速前行,我就在那儿猝不及防地看见了父亲。

⑧那天,天气预报说是近五十年来最高温,四十一摄氏度。

a白花花的阳光烘烤下来,柏油路铺了一层碎银,树木的叶子都打着卷,连知了也没了叫声。

父亲就在一棵大树下,摆了几张小方桌卖卷凉皮。

b行人逃也似的匆匆而过,没人向摊点张望一眼。

他没有泄气,不时扯起围裙擦一下满头的大汗,大着嗓门吆喝,声音听起来有些嘶哑,就像要被太阳烤化的柏油路,让我揪心。

⑨车子很快就走过去了,把父亲远远地甩在了身后。

汽车空调“咝咝”地吹着冷气,我愧疚极了。

是不是自从被我从校门口撵走后,他就一直在这儿摆摊?在这个长长的炎热的夏季,再苦再累再难,他从不在我面前提一个字。

我把成长的疼痛留给父亲,可他给我的依旧是浓浓的爱。

⑩那天考试后,我回到家,见到父亲的第一句话就是:“爸,天太热,别出去摆摊了,等凉快了还去老地方吧,同学们老念叨你。

”父亲有些吃惊地看着我。

我只觉着嗓子发紧,头一低进了房间,眼泪夺眶而出。

(选自《中学生阅读》初中版2013年第2期,有删改。



10.请从⑤----⑨中找出体现“我”对父亲情感变化的词语,将其填入方框内。

(4分)

11.第④段“他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服,是那样刺眼”中“刺眼”一词很有表现力,请加以品析。

(5分)

12.第⑧段中a处和b处画线句子主要运用了哪种描写方法?有何作用?请从a、b两处任选一处作答。

(4分)

13.文中的父亲是一个怎样的人?请结合文意分析。

(4分)

14.请你用抒情性语言写几句心理描写的话,作为本文的结尾。

注意紧扣文本,合情合理。

(4分)

答案

埋怨

委屈

心疼

愧疚

10.(一个1分,共4*高中化学 cooco#

分。



11.“刺眼”一词指惹人注意并使人看了不顺眼、不舒服;形象地写出了“我”看到父亲后的气恼和抱怨,也表现了“我”对父亲、父爱的不理解,不尊重。

(言之成理即可。

分号前2分后3分,共5分。



12.a处:景物描写或环境描写。

渲染了酷热难耐的氛围,烘托了父亲劳动的艰辛,使父亲勤劳、不怕吃苦和爱子形象更加鲜明。

b处:侧面描写。

通过对行人的描写,突出天气的酷热难耐,从侧面表现了父亲劳动的艰辛,使父亲勤劳、不怕吃苦和爱子形象更加鲜明。

(意对即可。

描写方法,1分;描写作用,3分。

共4分)

13.示例:①勤劳,朴实:常年卖凉皮,穿着儿子淘汰下来的红蓝相间的老校服。

②关心孩子成长:尽管家境贫寒,但为了孩子的未来,仍然掏高价择校费,让孩子到重点中学读书。

(意对即可。

一个方面2分,其中形象1分,分析1分。

共4分)

14.示例:我真是笨啊,原本想好的向父亲道歉的话,怎么一句也说不出?父亲,明天我会自豪地向同学说:我的父亲平凡而伟大,是天下最值得尊敬的人!(心理描写2分;紧扣文本、合情合理,2分。

共4分。

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