迎国庆庆中秋手抄报

迎国庆庆中秋手抄报介绍如下：

写法一：

我走到街上，只见人山人海，街道两边彩旗飘飘，商场门前排满了各种各样的灯笼，门楼上荧光灯闪闪发光，“庆国庆，迎中秋”的字样，特别耀眼！

每个人都去商店抢购自己心爱的东西，有的买玩具、有的买零食、有的买衣服。爸爸妈妈给我买了好多衣服、玩具、零食，大包小包好多好多。

走着走着我们到了一家月饼店，前面排成一条长龙。我问妈妈：“怎么这么多人排队买月饼？”妈妈说：“因为马上就要中秋节了，我们也排队买月饼，回老家陪爷爷奶奶过中秋节。”

写法二：

今天是国庆节，又是中秋节，真是双喜临门。听妈妈说，披山岛在海中央，要坐两小时的船才能到达。岛上海风环绕，非常潮湿，尤其到了冬天，格外寒冷，爸爸冻得关节都疼。

夏天的时候岛上缺水，每天只能分到半盆水洗脸洗澡，遇到台风天，士兵们好久都吃不到蔬菜。妈妈说，爸爸和他的战友们舍小家为国家，一切都是为了保卫祖国海疆的安宁。

看，今晚的月亮特别明亮，皎洁的光芒给阳台披上一层纱巾。我们全家人一边吃着水果、月饼，一边聊着家常话。奶奶忙着拍照，爷爷也忙着拍视频。

做手抄报的好处：

1、激发学生的艺术兴趣和创造力

通过手抄报的制作，学生可以自由地发挥自己的想象力和创造力，设计出自己独特的作品。这种创作过程可以激发学生的艺术兴趣和热情，培养学生对艺术的热爱。

2、提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力

在手抄报制作过程中，学生需要考虑各种因素，如排版、色彩、字体等。通过这些细节的设计和调整，学生可以提高自己的审美能力和艺术鉴赏能力。同时，手抄报也可以为学生提供一个欣赏艺术作品的机会，增强学生的艺术鉴赏能力。

3、促进学生的综合素质的提高

在手抄报制作过程中，学生需要考虑各种因素，如主题、内容、形式等。通过这些方面的综合考虑和综合设计，学生可以提高自己的综合素质，包括思维能力、创新能力、表达能力等。