幼儿园早餐目标与要求

一、活动目标　　

1、能够大胆地说出吃过的早餐的名称、味道及进餐后的感受。　　

2、了解吃早餐对身体健康的重要意义，养成每天吃早餐的好习惯。　　

3、乐于与同伴合作，制作出营养的早餐。　　

二、活动准备　　

1、小份的早点　　

2、包子、馒头、鸡蛋等食品的图片　　

3、纸黏土，橡皮泥等材料　　

三、活动过程　　

1、教师发放小份早点，请幼儿品尝，引出今日主题　　

教师：小朋友，你们早餐会吃什么食物呢？　　

教师：这些食物的味道是什么样的？　　

教师：吃了早餐后你们是什么感觉呢？　　

2、教师出示食品图片，引导幼儿拓展谈话范围　　

（1）教师为幼儿讲述各种各样的早餐。　　

（2）鼓励幼儿自己讨论自己最喜欢吃的早餐。　　

（3）教师引导幼儿思考，我们为什么要吃早餐？（早餐的多种多样化，味道和营养也各不同，吃了早餐我们才能快快长身体，才有力气做各种事情。）　　

3、幼儿集体合作，制作营养的早餐　　

（1）教师发放手工制作材料，请幼儿以组为单位制作营养早餐，教师巡视指导。　　

（2）教师依次展示每组制作的早餐，同事每组推荐一名幼儿进行讲解，教师做评价。　　

四、活动延伸　　

（1）在美工区投放纸黏土等手工材料，供幼儿自由探索，制作出各种各样的营养餐。　　

（2）请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作一周的营养早餐，并和大家分享或展示。　　

五、活动总结　　

首先幼儿给随教师的指导，熟悉儿歌《营养早餐》知道早餐会给自己带来什么好处，接着通过情感教育，教育幼儿不浪费，养成吃早餐的好习惯，再通过自己的亲手制作过程领悟早餐的来之不易，同时还断料了幼儿的动手能力！