如何培养孩子的理想

2024-01-24 12:48

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一、向孩子及时提出理想的要求
教育孩子的目标是要开发孩子的智力,培养孩子成才,继而投身于社会,为社会做出贡献微薄之力。所以,父母必须适时给孩子提出理想的要求。
身为父母给孩子提出理想的要求的时候,首先要由浅及深,分不同的层次来进行,不可对孩子期望太高。如孩子中学时代已储备一定的文化知识,其个性也逐渐取得发展,也产生了兴趣爱好,这个时期,父母要从孩子的感受和爱好为出发点,多思考孩子的个性发展,帮助孩子树立职业方面发展的理想。
若孩子喜爱画画,应对孩子在绘画领域提出期望和要求,并结合孩子的潜能确定对他的期望值:潜能小,多鼓励孩子对景物、人物进行描摹。潜能大的,鼓励孩子成为一名画家。这就是第一层次的理想要求。接着父母就要让孩子个人理想和社会的需求搭上关系,提出更高层次的要求,具有强烈事业心和崇高使命感的社会理想。
二、正确引导孩子
有专家认为,孩子理想的发展大概可划为4个阶段:
1、理想发展地准备阶段
这个阶段的孩子,把母亲和老师的要求当成自己的理想。
2、生活理想阶段
孩子出现最早地独立自思考的理想,在活动中生成兴趣而憧憬的理想。
3、职业理想出现及开始发展阶段
伴随着孩子兴趣的发展,孩子逐渐培养起来某些爱好,在此基础上,逐渐培养出某些爱好,并以此为基础,逐渐对某种职业产生向往。
4、社会理想发展阶段
孩子的抽象思维发展到一定水准后,有一定社会经验后,必然产生的结果,通常与个人职业理想相关联。
所以,父母对孩子的日常教育中,要有意识地引导信仰,用科学的信仰协助孩子把职业理想过渡至正确的社会理想。
三、重视理想的人体差异
孩子理想的发展高低也存在个体上的差异。男生和女生的理想就会存在差异,相同的年龄的孩子,他们的理想也有4个层次:
1、崇高理想并为之努力奋斗。
如若孩子有了崇高理想,并选择努力奋斗,父母就应以鼓励为主,并积极对孩子解决实现理想进程中所遇的困难给予帮助。
2、好高骛远,不接地气。
若孩子的理想有些好高骛远,不切实际时,父母应与孩子多做沟通,让孩子明白这种理想不切实际,反而对人生发展不利。父母教育孩子要树立远大理想,但又要切合实际。培养孩子正确的理想观和人生观。
3、追求实惠和金钱。
若孩子的理想建立在只求实惠和利益的基础上,父母要对孩子提出健康的理想目标,让孩子建立正确的理想观。
4、没有理想。
若孩子没有既定的理想,父母可以给孩子多讲一些伟人为理想而奋斗的故事,激发孩子萌生理想的火花。
四、通过感情因素培养孩子的理想
儿童期是情感、情趣井喷的时期,父母要牢牢抓紧孩子这样的特性,施以情感做好理想教育。有的父母看到孩子情绪激动、情感亢奋,就认为孩子不稳定、没有出息,这是父母错误的育儿方式。实际上,这样的情感是树立崇高理想的必要“触发器”。
想要让孩子树立远大理想,推动孩子理想的发展,父母必须要运用情感的作用。把情感置于首位,因为情感的触动是打开孩子心扉的“钥匙”,有利于形成良性的沟通。父母要对自己的孩子,尤其对缺少理想的孩子,要多在他平静的内心注射一剂“强心针”,激发孩子理想的发展,通过持续的情感刺激,让孩子对美好未来的自心变得更加强大。
五、激励孩子立足现实,为理想的实现而努力奋斗
通常情况下,孩子极易对理想充满想象,但是,在追求理想的过程中,往往对前方的困难重重而认识不够,所以,父母要在这些方面给孩子做好引导。
1、父母要让孩子知识,理想来源于生活而高于现在的生活,只有通过努力奋斗,才能把理想变成现实。奋斗是完成理想的唯一途径。不通过努力奋斗而产生的理想,都是幻想,没有任何意义。
2、父母让孩子明白,要想实现理想,从现在起,就要脚踏实地,大事业都是由一件一件小事积累而成的,不愿意做小事情,就难以成就大事业。古人的智慧早已经通透了这些道理,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”“一屋不扫,何以扫天下”。
3、父母要让孩子明白,在实现理想的过程中,不可能事事顺心,还会遇到各种各样,事先没有预料到的挫折和困境,有的时候还会牺牲性命,在困难和挫折面前选择采用坚韧不拔的精神去应对,通过坚强的毅力突破阻碍和危险,才可能到达“理想国”。成功,往往就隐藏在坚持和失败的身后。
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