举例说明如何进行支架式教学

举例说明支架式教学的基本环节

（1）进入情境：将学生引入一定的问题情境，并提供解决问题必要的工具。

（2）搭建支架，引导探索：这是教师引导学生探索问题情境的阶段。首先，教师要帮助学生确立目标。以为学生探索问题情境提供方向；其次，教师要围绕当前学习的内容，为学生提供探索该学习内容所需要的概念框架；再次，教师可以通过做演示、提供问题解决的原形、为学生的问题解决过程提供反馈等形式引导形式探索问题情境，教师的引导应随着学生解决问题能力的增强而逐步减少。

（3）独立探索：教师放手让学生自己决定探索的问题和方向，选择自己的方法，独立地进行探索。

（4）协作学习：通过学生与学生之间、学生与教师之间的协商讨论，可以共享独立探索的成就、共同解决独立探索所遇到的问题。

（5）效果评价：包括个人的自我评价和集体对个人学习的评价。