童趣的朗读停顿

2024-03-12 18:26

要快、正确
1个回答
余忆/童稚时,能/张目对日,明察/秋毫,见/藐小之物/必细察其纹理,故时有/物外之趣。



夏蚊成雷,私拟作/群鹤/舞于空中,心之/所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊/于素帐中,徐喷/以烟,使之冲烟/而飞鸣,作/青云白鹤观,果如鹤唳/云端,为之/怡然/称快。



余/常于/土墙凹凸处,花台/小草/丛杂处,蹲/其身,使与/台齐;定神/细视,以/丛草为林,以/虫蚁为兽,以/土砾凸者为丘,凹/者为壑,神游/其中,怡然/自得。



一日,见/二虫斗草间,观之,兴/正浓,忽有/庞然大物,拔山倒树/而来,盖一癞虾蟆,舌一吐/而二虫尽为/所吞。余/年幼,方/出神,不觉/呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭/数十,驱之/别院。
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余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私/拟作/群鹤舞空。心之所向,则/或千/或百/果然鹤也。昂首/观之,项为/之强。又留蚊于/素帐中,徐喷/以...
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幼时记趣朗读停顿
1个回答2024-03-13 16:51
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私/拟作/群鹤舞空。心之所向,则/或千/或百/果然鹤也。昂首/观之,项为/之强。又留蚊于/素帐中,徐喷/以烟,使其...
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余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私/拟作/群鹤舞空。心之所向,则/或千/或百/果然鹤也。昂首/观之,项为/之强。又留蚊于/素帐中,徐喷/以烟...
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童趣 沈复 余忆/童稚时,能/张目对日,明察秋毫,见藐小之物/必细察其纹理,故/时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤/舞于空中,心之所向,则/或千或百,果然/鹤也;昂首观之,项/为之强...
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《童趣》正确划分句子的朗读停顿
1个回答2024-02-07 03:25
忽有庞然大物/拔山倒树而来,盖/一癞蛤蟆也 见/藐小微物,必/细察其纹理,故/时有物外之趣。 心之所向,则/或千或百/果然鹤也。
童趣(沈复)的朗读如何停顿?一定要老师讲的或者是参考书上看见的!多谢啦!
1个回答2024-02-19 11:40
余/忆童稚时,能/张目对日,明察秋毫,见/藐小之物/必/细察其纹理,故/时有物外之趣。 夏蚊成雷 , 私/拟作群鹤舞于空中 , 心之所向,则/或千或百,果然/鹤也;昂首观之,项/为之强...
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幼儿教师朗读中的停顿,为什么要进行停顿?
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幼儿教师朗读中的停顿,是为了观察学生的状态,然后引导幼儿去思考。
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