如何比较好的导入周长这个概念，小学数学教学

课的导入指课堂教学开始之时，教师有意识、有目的地引导学生进入新的学习状态的教学组织行为，是教师和学生在此过程中所有教与学活动的通称。

所谓概念课的导入，是指在正式讲授新知识前的开场白。一堂好课，首先要有好的开端，新课的导人成功与否，关键要看是否能够激发学生的求知欲。怎样导入新课，我认为应该是：原则上求“趣”，形式上求“新”，内...

所谓概念课的导入，是指在正式讲授新知识前的开场白。一堂好课，首先要有好的开端，新课的导人成功与否，关键要看是否能够激发学生的求知欲。怎样导入新课，我认为应该是：原则上求“趣”，形式上求“新”，内容上求...

不一样,周记与日记同类,只不过日记是日日记,周记是一周一记,周记的内容可以是看了一部电影的感想,对生活中一种现状的看法,而作文,习作之文,它应该是包括日记,周记,信件等等,是一个广义的概念

周长就是图像一周的长度，比方常见的三角形的周长，就是三条边的长度的和，四边形的周长就是四条边长的和。常见的正方形周长等于边长×4，长方形周长等于2（长+宽），圆的周长等于直径×圆周率

周长是环绕有限面积的区域边缘的长度积分。 圆：C=πd=2πr (d为直径，r为半径，π)。 三角形的周长C = a+b+c(abc为三角形的三条边)。 四边形：C=a+b+c+d（abc...

周长是环绕有限面积的区域边缘的长度积分。 圆：C=πd=2πr (d为直径，r为半径，π)。 三角形的周长C = a+b+c(abc为三角形的三条边)。 四边形：C=a+b+c+d（abcd...

环绕有限面积的区域边缘的长度积分，叫做周长，也就是图形一周的长度。多边形的周长的长度也相等于图形所有边的和，圆的周长=πd=2πr (d为直径，r为半径，π)，扇形的周长 = 2R+nπR÷180...

显然函数左连续，右不连续，所以左可导，右不可导

说白了就是连续函数在某点切线的斜率（y/x）。