《最后一课》的作者都德是怎样塑造韩麦尔先生这一形象的?

2022-12-18 06:05

3个回答
上课老师不是说过啦吗?上课不认真!!
小说是从小弗朗士的视角来叙述的。因此韩麦尔先生这以一人物始终是在儿童幼稚目光的轻纱之后隐隐约约散发着动人的光辉。由于叙述角度的限制,作者没能够直接将笔触深入到韩麦尔先生的内心去。我们只能通过他的装束、语言、行动来认识他,并体会揣摩他的内心情感。
从语言,神态,动作方面塑造韩麦尔先生这一形象的。
相关问答
最后一课 作者是怎样塑造韩麦尔先生这一人物形象的
1个回答2022-12-15 12:51
通过语言描写 动作描写 神态描写 外貌描写 等 突出了韩麦尔先生的爱国精神和不屈意志
法国作家都德在小说最后一课里塑造了韩麦尔先生
1个回答2022-10-31 22:26
C.错误的是C. A是对的 B也是对的 D虽然有些疑问可是看了C就知道是对的了. 这个课文以前学过 请给分
最后一课 为什么不以韩麦尔先生为第一主角
1个回答2024-02-15 20:56
写小说需要讲究一个视点选择问题.视点人物要能让读者找到认同感.写给中小学生看的小说,若选一个中小学生的视角去写就会比较容易打动人.
《最后一课》韩麦尔先生是一个什么样的人
1个回答2022-10-14 16:35
热爱祖国的人
《最后一课》中的韩麦尔先生的人物形象?
2个回答2022-12-17 09:16
韩麦尔:不但教书而且育人,从他的惩罚中就能体现出他对学生的爱和期望,平时的脾气可能有些暴躁,但是是非关头大义凛然,毫不畏缩,是个不可多得的好老师。
都德的《最后一课》中为什么称韩麦尔先生为“可怜的人”?
1个回答2023-03-12 18:22
因为韩麦尔即将失去自己的职业,可学生们还没懂得法语的知识要点,小弗朗士已经深刻理解了他的意思。而韩麦尔知道小弗朗士不太懂法语,即将失去自己的国语,所以感到他可怜。
最后一课韩麦尔生生哽住时要说什么,以韩麦尔先生的口吻说出来
1个回答2024-04-13 03:44
就是关于韩麦尔先生对侵虐者的憎恨和对孩子们还有自己教师工作的怀恋。   你可以随便编一些,多加些情感词就可以了,求满意回答
最后一课作者是从哪个角度,运用哪些描写方法塑造韩麦尔先生这一人物形象的?体现了
1个回答2022-12-15 01:00
动作描写。 语言描写 神态描写。 外貌描写 突出了韩麦尔先生即将离开他的事业的悲伤之情。也体现了他强烈的爱国主义情怀以及对侵略者的憎恨之情
7课《最后一课》中小弗朗士和韩麦尔先生各是怎样的形象?
2个回答2022-10-07 15:41
小弗朗士:天真、活泼、幼稚、不爱学习但又自控能力强、有自尊心的孩子。 韩麦尔先生:恪尽职守、道德高尚、热爱祖国,热爱学生,热爱工作的老师。
童话常用什么来塑造形象
1个回答2024-01-26 19:36
通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象
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