谁 又是谁造句 5个

1、谁辛苦养育我们，又是谁辛苦栽培我们？

2、是谁是谁赶走了寒冷的冬天？又是谁带来又是谁带来了温暖的春天？

3、谁给我们美好的生存环境，又是谁给我们和平稳定的家园？

4、谁在我们困难时伸出手，又是谁在我们无助时安慰我们？

5、谁辛勤教导我们，又是谁辛勤引导我们？

扩展资料：

造句重点方法：

多辨析，勤模仿造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要多见识好词好句，通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种。

1、是谁是谁赶走了寒冷的冬天？又是谁带来又是谁带来了温暖的春天？

2、是谁说的，爱情里没有童话？又是谁说的，爱情不过是宿命里的一千个伤心童话？请要相信，相信我们写下的每一行文字，都是寄给爱情的一封最美童话式的情书。

3、不死的光阴里，是谁清歌宛转泪孤鸿？又是谁舍前种柳，红豆煮酒，竟惹一季相思？我只愿，这一季，花未谢，雨未消，你未离去。

5、心碎是为了谁？疯狂是为了谁？不知道，是谁失手掉落了手中的兵器？又是谁，在黑暗中绝望惊呼？