有人说:“社会是一哥大课堂,是一本活的教科书。”这种观点正确吗?

"我不知道"一语双关，既可以表示学生真的不知道这个问题的答案，也能表示学生经常不能回答老师的问题。显然能够引人发笑的是，学生的回答是真的不知道答案，而老师却理解成学生的正确解答。 不知道我说明白没有…...

不建议小孩子浪费这个时间，即学不到有用的知识，也无法积累文化。人，是需要“与时俱进的”，需要跟随时代发展的。三观未成熟时，刻意学习“传统文化”，容易造成错觉，对现实生活产生矛盾。 小孩子，最需要注...

只有数学一科。

科学小课堂中可以讲这些： 与物理相关的知识 1.光的色散，比如利用彩虹引入知识！说明白光不是单色光 ！ 2.凹凸透镜，利用同学们中有近视的凹透镜和放大镜来研究透镜的知识，但适可而止！ 3.关于重...

随着神州飞天，心中的好奇被引发了出来，直到看了这节太空授课，才明白，原来心中对太空的向往，一直存在。以下是我整理的观天宫课堂第三课有感，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 观天宫...

如何用河北空中课堂确定学生清明清课，这要看他在不在这就知道了。

　　《名师怎样观察课堂》是2009年华东师范大学出版社出版的一本图书，作者是余文森，林高明，叶建云。本书汇集了几十位数学老师课堂的经典讲座，闪烁着名师智慧的火花，宛若沙滩上的贝壳串起了每一节课堂上的教...

是评价者根据教学评价指标的要求，有目的，有计划地从课堂情境中直接对评价对象进行察看，以获取评价信息的方法。

课堂观察是课堂研究广为使用的一种研究方法。课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官(如眼、耳等)以及有关辅助工具(观察表、录音录像设备等)、直接或间接(主要是直接)从课堂情境中收...

自己要把握数学和教学的本质，努力把课上出新意。好课要趣，以学生喜闻乐见的身边的事为素材，创设问题情境，让学生把解决或解释某个实际问题的愿望转移到学习新课的认知上来。好课要启智，就是使学生变聪明，通过多...