小学语文龙岗考试听力

面试可能会涉及讲课或者说课
分值占60%
最后成绩=笔试成绩40%+面试成绩60%
审核一般就一日内完成
身份证、笔试准考证、毕业证、招募信息表

一般来说，特岗教师面试考查的内容主要包括教师职业道德、教师专业技能、教师应变能力、教师处理教学事故等能力，考察形式为说课、模拟课堂、答辩、板书设计等。

特岗教师面试内容有哪些

一般来说，特岗教师面试考查的内容主要包括教师职业道德、教师专业技能、教师应变能力、教师处理教学事故等能力等，考察形式为说课、模拟课堂、答辩、板书设计等。

考生需要在面试的过程中展现自己的教学思、教学能力和教学基本功，在回答结构化问题和最后答辩问题的时候一定要原则正确、思路清晰;在试讲中要注意把握上课的节奏和完整性，在讲台上能够放得开，做到这些面试基本上就没有什么大问题了。

特岗教师考试笔试内容

特岗教师招聘考试科目按地区有差异，一般指笔试考试科目，分为两种情况：

第1种内容为：专业基础知识和教育学、心理学、教材教法、教育法规、新课改等相关的教育理论知识。

第2种内容为：专业基础知识和公共基础知识。各占150分，总分300分。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史、法律、数学、政治、时事等综合知识。

您好！您的血糖，尿糖控制不佳，病情没有得到控制，考虑治疗不正规，根据血糖水平考虑胰岛功能比较差，口服降糖药物不足以控制病情，建议胰岛素治疗,提倡早期使用胰岛素：传统治疗2型糖尿病方法是先饮食、运动治疗，无效后用口服降糖药，再无效用胰岛素，已延续了几十年。这种方法主要是应用磺脲药，刺激胰岛β细胞分泌更多的胰岛素以降低血糖。然而忽视了长期刺激带病工作的胰岛细胞，使其得不到充分休息，会导致胰岛功能的过早衰竭，并发症提前出现。那么理想的治疗方案应该是在降低血糖的同时，尽量保护胰岛细胞功能。于是就出现了早期使用胰岛素替代治疗的方法。它的益处是：可以纠正体内胰岛素的不足，降低高血糖对β细胞的毒性作用，改善内源性胰岛素的分泌，抑制肝糖输出降低清晨高血糖，提高周围组织对胰岛素的敏感性，使已经受损的胰岛细胞得到休息，残存胰岛功能得到恢复，如此可以延缓疾病进展。糖尿病的治疗要从5方面着手,就是药物治疗、饮食疗法、运动疗法、糖尿病教育、血糖的监测,有一环节做不好,都会影响疗效,建议要到糖尿病专科医院正规治疗.祝您早日康复!

看去年考试的内容 ，问哈你的朋友考的人，一般考教育学和教育心理学，公共基础知识和教师技能。

人才引进面试的岗位只有一个人也可以进行面试。如果只有你一个人，那么在正常开考的情况下，只要你面试别太差，给人感觉你是正常人，拥有正常的交流能力，基本就提前锁定你了。

传给你一份,其实面试的题目回答起来都是一个套路,周全、谦虚、稳重最重要。各岗位都会问一些有关人际关系、做事原则的问题，顶多一到两个和你岗位很密切的问题，但这样的问题也可以依葫芦画瓢，同样能解决，你看多了这些面试题就可以了~~

打个比方：税务的可能就问税务检查时有人求情怎么办？

法院等可能问：亲戚朋友求情怎么办之类的？

虽然问法不同，但回答的思路却是一样的。



附件里是我整理的面试题，希望对你有用：）

附件：公务员面试题选.doc

一定要知道教案中每一个板块涉及的内容，以及考查形式。这样才能从开始就写好教案。
1.分析学情：分析学生的个体差异及学习情况。分析个体差异就是分析学生的自我意识、学习兴趣、学习方法等。学习情况就是知识基础等。从这连哥哥角度入手才能充分掌握学生动态，利于在考试中准确作答。
2.确定教学内容：根据教材内容的重点难点与课程标准。制定合理的教学内容。在此过程中一定要制定框架，确定大纲再陆续填充内容。
3.确定教学目标与重点难点：整理最近几年的重要知识点，重点难点的区里依据主要是教材与课程标准、学生实际情况。教学目标要包含知识与能力、过程与方法、态度与价值观三个维度。
4.选择合理教学方法：查询几种常见的教学方法，在与教学活动组合就不会有太大问题。常见的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、练习法、情境教学法等。
5.设计教学环节：基本流程包括导入、告知、深入研读、拓展延伸、小结作业结构部分。要掌握好主要流程，就要再每一个环节设计3-5个教学活动。解决关键问题并明确答案。
6.开发利用教学资源：可以根据教学内容开展社区资源、家庭资源、自然资源等。能够更加生动的呈现知识。
如果还有疑问，可以看一下教师参考书。《优秀教案》还不错。最新版是根据最新课标撰写，非常合适。

特岗的面试和笔试的分数比值50%，特岗面试既有说课又有试讲，不知道你问的哪个城市的？还是全想知道！

特岗教师面试试讲注意事项

　　面试是每一个即将参加工作的人所必须面对和经过的一件很重要的事，因为面试的结果直接决定着我们是否能够得到那份工作。考取特岗教师的同学们同样的也少不了要进行面试;不同于其他工作的面试，特岗教师面试考试一般采取试讲和说课的形式，且不同地区有所不同。那么如何才能在试讲中做到条理清晰、逻辑分明，在众多考生中脱颖而出给考官一个美好而深刻的印象呢?在此，我为大家温馨提示试讲中的注意事项，希望对大家有所帮助：

　　1、试讲环节完整

　　试讲的过程当中考生尤为要注意的是试讲的环节完整，这里的完整并不是单纯指授课的全面，而是要按照“试讲四部曲”来授课，即：导入新课、新课教学、巩固提高和小结作业。只有按照教学四部曲进行授课的内容才算是一堂完整的课程。

　　2、重难点要突出

　　在有限的10至15分钟，考生试讲的内容一定要重难点突出，能够体现一堂课的重点知识点和难点知识点，切忌囫囵吞枣、面面俱到，要在宝贵有限的时间里能讲出亮点，纲举目张的体现知识脉络。

　 　3、体现多处互动

　　为了更好的体现新课改的理念，体现出学生是学习的主体，教师是学生的引导者，在授课过程中至少要有两处互动，互动的目的是让学生积极参与到学习当中，真正的成为学习的主体，更好的掌握所学知识。

　　4、情感假戏真做

　　在试讲过程中，考生要注意自己当前的身份不单单是试讲的老师，更是学生的传话筒，那如何体现出是学生的传话筒，如何把学生回答问题以及学生是如何互动的表现出来是至关重要的。所以考生要有丰富的表现力，要把和学生之间的互动惟妙惟肖的表现出来。

　　5、板书合理有序

　　板书是最能体现出教师基本功底的'一项内容，也是考官直接能够看到的测评要素。板书的书写要工整，且内容要充实，不能只有题目和大标题，还需要有简洁概括分知识点的要点，同时还要避免大量文字板书。

　 　6、教姿教态优雅

　　考生在试讲过程中要合理的运用手势和眼神，教姿教态做到落落大方，不扭捏不造作，要体现出教师应有的风范。

　　综上所述，一个优秀的试讲要做到调理清晰完整、重难点突出，且在说课的过程中试讲者本人还要体现出丰富的情感，用真实坦诚去打动考官，必要时应该配以互动来体现新课改自主合作探究的理念;同时试讲者的教学基本功需要很扎实，都说字如其人，有时候合理的板书和落落大方的教姿教态更能给人留下深刻的印象!所以，作为老师，字也是很重要的哦!最后祝愿所有考生都能梦想成真!

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