六年级修改病句归纳英语
“六一”那天,我们……(修改病句)。
“六一”那天,我们都到公园[去]玩。一进公园大门[,]就看见到处是五颜六色的[彩]旗,到处是兴高[采]烈的少先队员,到处是精心[设置]的游乐[节目]……这一切[吸引了]大家。这真是少年儿童的乐园!
我看到你那年才六岁修改病句?
这确实是个病句,应该修改为我看到你那年你才6岁,这样的话表达的意思才正确,清楚明白。
小学六年级修改病段
学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文,使我不禁想起了我们的生活,与小女孩相比,多么幸福啊!我一定要改变自己的学习态度,不管在学习上遇到很大的困难,也要努力克服,争取成绩进步。
“卖火柴的小女孩”=《卖火柴的小女孩》
“卖火柴的小女孩”=《卖火柴的小女孩》
求一些六年级修改病句的题
如题在实贱活动课上,老师请小虎到前面讲阿凡提的故事,因为小虎嗓子不好,可是讲的很认真,同学们听的很精神。小虎说完老师第一个首先古掌。
谢谢你们的礼物,那我就笑纳了!(修改病句)?
谢谢你们的礼物,那我就笑纳了!
这句话用词不妥,不能用“笑纳"两字。
“笑纳”的意思是说,自己送给对方的东西不好,不成敬意,让对方笑话了。所以应是“自己送礼物请对方笑纳”。而不是别人送你礼物,你用"笑纳"那就用词不当。
修改为:谢谢你们的礼物,那我就接收了。
这句话用词不妥,不能用“笑纳"两字。
“笑纳”的意思是说,自己送给对方的东西不好,不成敬意,让对方笑话了。所以应是“自己送礼物请对方笑纳”。而不是别人送你礼物,你用"笑纳"那就用词不当。
修改为:谢谢你们的礼物,那我就接收了。
小学六年级修改病句等
1、老师夸耀我们这期板报出得好。
2、看了这部电影,受到了深刻的教育。
3、王强虽然学习好,但是热爱劳动。
4、两个学校的小足球队正在举行。
5、这篇作文的词汇句子都很通顺。
6、在公共场所,我们应当维持清洁。
7、波浪翻滚的大海风平浪静,几只渔船悠闲地浮在水面上。
8、今天的讨论会
xixi
2、看了这部电影,受到了深刻的教育。
3、王强虽然学习好,但是热爱劳动。
4、两个学校的小足球队正在举行。
5、这篇作文的词汇句子都很通顺。
6、在公共场所,我们应当维持清洁。
7、波浪翻滚的大海风平浪静,几只渔船悠闲地浮在水面上。
8、今天的讨论会
xixi
修改病句(写出病因)急急急急!!!!
1、不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。
修改:不少出版社都推出了四大古典名著的许多新版本供读者选择。
“许多”应修饰“新版本”,属语序不当
2、给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。
修改:给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和提高语言表达的水平。
不能说“培养”“水平”,属成分残缺
3、通过初中三年的学习,使我懂得了许多知识。
修改:通过初中三年的学习,我懂得了许多知识。或初中三年的学习,使我懂得了许多知识。
属句式杂糅
4、学习是否努力,是我们取得优良成绩的关键。
修改:学习是否努力,是我们取得能否优良成绩的关键。
属成分残缺
5、最近荆州大量出土的文物,说明了我国楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。
修改:最近荆州出土的大量文物,说明了我国楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。
属语序不当
6、国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护金,以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。
修改:国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护金,以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督的作用。
发挥后面没有宾语,属成分残缺
7、我们必需认真克服困难,随时发现运输工作中的缺点。
修改:我们必须努力克服困难,随时发现运输工作中的缺点。
认真不能修饰克服,属搭配不当
8、我们在作文中,应尽量避免不写错别字。
修改:我们在作文中,应尽量避免不写错别字。
双重否定是肯定,属成分赘余
修改:不少出版社都推出了四大古典名著的许多新版本供读者选择。
“许多”应修饰“新版本”,属语序不当
2、给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。
修改:给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和提高语言表达的水平。
不能说“培养”“水平”,属成分残缺
3、通过初中三年的学习,使我懂得了许多知识。
修改:通过初中三年的学习,我懂得了许多知识。或初中三年的学习,使我懂得了许多知识。
属句式杂糅
4、学习是否努力,是我们取得优良成绩的关键。
修改:学习是否努力,是我们取得能否优良成绩的关键。
属成分残缺
5、最近荆州大量出土的文物,说明了我国楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。
修改:最近荆州出土的大量文物,说明了我国楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。
属语序不当
6、国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护金,以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。
修改:国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护金,以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督的作用。
发挥后面没有宾语,属成分残缺
7、我们必需认真克服困难,随时发现运输工作中的缺点。
修改:我们必须努力克服困难,随时发现运输工作中的缺点。
认真不能修饰克服,属搭配不当
8、我们在作文中,应尽量避免不写错别字。
修改:我们在作文中,应尽量避免不写错别字。
双重否定是肯定,属成分赘余
帮我改病句。【写出病因】
1、不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。
修改:不少出版社都推出了四大古典名著的许多新版本供读者选择。
“许多”应修饰“新版本”,属语序不当
2、给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。
修改:给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和提高语言表达的水平。
不能说“培养”“水平”,属成分残缺
3、通过初中三年的学习,使我懂得了许多知识。
修改:通过初中三年的学习,我懂得了许多知识。或初中三年的学习,使我懂得了许多知识。
属句式杂糅
4、学习是否努力,是我们取得优良成绩的关键。
修改:学习是否努力,是我们取得能否优良成绩的关键。
属成分残缺
5、最近荆州大量出土的文物,说明了我国楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。
修改:最近荆州出土的大量文物,说明了我国楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。
属语序不当
6、国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护金,以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。
修改:国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护金,以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督的作用。
发挥后面没有宾语,属成分残缺
7、我们必需认真克服困难,随时发现运输工作中的缺点。
修改:我们必须努力克服困难,随时发现运输工作中的缺点。
认真不能修饰克服,属搭配不当
8、我们在作文中,应尽量避免不写错别字。
修改:我们在作文中,应尽量避免不写错别字。
双重否定是肯定,属成分赘余
修改:不少出版社都推出了四大古典名著的许多新版本供读者选择。
“许多”应修饰“新版本”,属语序不当
2、给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。
修改:给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和提高语言表达的水平。
不能说“培养”“水平”,属成分残缺
3、通过初中三年的学习,使我懂得了许多知识。
修改:通过初中三年的学习,我懂得了许多知识。或初中三年的学习,使我懂得了许多知识。
属句式杂糅
4、学习是否努力,是我们取得优良成绩的关键。
修改:学习是否努力,是我们取得能否优良成绩的关键。
属成分残缺
5、最近荆州大量出土的文物,说明了我国楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。
修改:最近荆州出土的大量文物,说明了我国楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。
属语序不当
6、国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护金,以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。
修改:国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护金,以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督的作用。
发挥后面没有宾语,属成分残缺
7、我们必需认真克服困难,随时发现运输工作中的缺点。
修改:我们必须努力克服困难,随时发现运输工作中的缺点。
认真不能修饰克服,属搭配不当
8、我们在作文中,应尽量避免不写错别字。
修改:我们在作文中,应尽量避免不写错别字。
双重否定是肯定,属成分赘余
修改病句(写出病因)急急急急!!!!
1、不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。
修改:不少出版社都推出了四大古典名著的许多新版本供读者选择。
“许多”应修饰“新版本”,属语序不当
2、给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。
修改:给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和提高语言表达的水平。
不能说“培养”“水平”,属成分残缺
3、通过初中三年的学习,使我懂得了许多知识。
修改:通过初中三年的学习,我懂得了许多知识。或初中三年的学习,使我懂得了许多知识。
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4、学习是否努力,是我们取得优良成绩的关键。
修改:学习是否努力,是我们取得能否优良成绩的关键。
属成分残缺
5、最近荆州大量出土的文物,说明了我国楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。
修改:最近荆州出土的大量文物,说明了我国楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。
属语序不当
6、国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护金,以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。
修改:国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护金,以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督的作用。
发挥后面没有宾语,属成分残缺
7、我们必需认真克服困难,随时发现运输工作中的缺点。
修改:我们必须努力克服困难,随时发现运输工作中的缺点。
认真不能修饰克服,属搭配不当
8、我们在作文中,应尽量避免不写错别字。
修改:我们在作文中,应尽量避免不写错别字。
双重否定是肯定,属成分赘余
修改:不少出版社都推出了四大古典名著的许多新版本供读者选择。
“许多”应修饰“新版本”,属语序不当
2、给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。
修改:给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和提高语言表达的水平。
不能说“培养”“水平”,属成分残缺
3、通过初中三年的学习,使我懂得了许多知识。
修改:通过初中三年的学习,我懂得了许多知识。或初中三年的学习,使我懂得了许多知识。
属句式杂糅
4、学习是否努力,是我们取得优良成绩的关键。
修改:学习是否努力,是我们取得能否优良成绩的关键。
属成分残缺
5、最近荆州大量出土的文物,说明了我国楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。
修改:最近荆州出土的大量文物,说明了我国楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。
属语序不当
6、国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护金,以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。
修改:国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护金,以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督的作用。
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修改:我们在作文中,应尽量避免不写错别字。
双重否定是肯定,属成分赘余
修改病句? 改
病句在哪儿?
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