人教版政治哲学与生活电子书

1个回答2024-01-25 23:15

　　6.C
　　材料强调莫言的文学创作与生活、实践密不可分，强调意识是人们对客观存在的能动的反映，
　　是主观形式与客观内容的统一。
　　1项说法错误，颠倒了主观与客观的关系。
　　2项正确，意识的形式是主观的，多种多样的。
　　3项说法错误。
　　4项正确，意识的形式是主观的，受到人的素质能力等方面的影响。
　　故选择24，即C项。

　　7.C
　　人造树叶，表明人们能够在意识的指导下，通过实践能动地改造客观世界，
　　把观念的存在变成现实的存在。
　　1项说法本身错误。
　　2项正确，人能够认识事物，利用规律，造福人类。
　　3项错误，意识只有通过实践才能作用于客观事物。
　　4正确。
　　故选择2和4项，即C。

　　8.B
　　材料强调意识对人的生理活动的调节和控制作用。

　　9.A
　　材料中的现象和做法，它们从主观出发，没有做到从实际出发，不符合客观实际。
　　BCD材料都没有体现。

　　10.C
　　漫画强调意识活动的特点，具有能动性。
　　A说法正确，但材料没有体现。
　　B说法错误，意识不具有直接现实性。
　　D本身说法错误，意识有正确和错误之分，并非都有科学预见性。

政治哲学

1个回答2024-02-27 07:49

处理好外来文化与民族文化的关系,简单说就是要充分认识不同文化的性质及其辩证关系;外来文化不同于民族文化,但是两者既是斗争的,又是同一的;外来文化与民族文化相互对立并且又是相互联系、相互依存的;对待外来文化的正确态度是批判吸收,让其中优秀的部分与民族文化融为一体,成为民族文化的新鲜血液;同时,坚决摒弃外来文化中不符合中国国情的糟粕部分,让外来文化为我们所用——矛盾的基本属性，体现为矛盾的同一性和斗争性。矛盾的同一性是指矛盾双方互相联系的性质，它包括两方面的含义：①矛盾双方相互依存,就是矛盾双方互为存在的前提,一方的存在以另一方的存在为条件,双方共处于一个统一体中；②矛盾双方相互贯通,是指矛盾双方存在着由此达彼的桥梁;它主要表现为以下两种情形：一是矛盾双方相互渗透,就是矛盾双方中都包含着对方的因素;二是矛盾双方向自己的对立面转化的趋势。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的性质。这里A.矛盾的斗争性是一个具有广泛含义的哲学范畴,具有无限多样的表现形式,既包括矛盾双方的激烈冲突,也包括矛盾双方的区别和差异;正确理解矛盾的斗争性,需要注意三点:①不要把哲学上讲的"斗争"仅仅归结为社会领域的斗争,甚至只看成敌我之间的对抗和冲突;②有矛盾就有斗争;③任何事物的矛盾都有一个从差异、对立到矛盾解决的过程;差异就是矛盾,就包含着斗争。B.矛盾的同一性是有条件的、相对的;斗争性是无条件的、绝对的;对立双方既同一又斗争,使矛盾双方在一定条件下相互转化,引起事物的变化和发展。只讲斗争性不讲同一性,只讲同一性不讲斗争性,都不符合事物矛盾的本性;我们必须善于在对立中把握同一,在同一中把握对立,做好矛盾转化工作。

政治哲学

1个回答2024-02-29 07:09

第一问：①哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结。哲学可以指导具体科学，是具体科学之母。钱学森同志以马克思主义作为指导其研究具体科学如原子弹、航天工程的源泉，霍尔顿将研究成果归于恩格斯的思想，证明哲学是具体科学之母。
②物质决定意识，而且意识对物质具有反作用，正确的意识能够促进事物的发展。马克思主义哲学和恩格斯的思想，都是经过实践检验的正确意识，能够促进具体科学的发展。
③科学理论对改造世界具有指导作用。马克思主义哲学是科学的理论，是真理的系统集合，对人类的实践起到了指导作用。
④（我并不认为应该有价值观的理论，但是以防万一还是应该写上）价值观能够指导人们的实践，正确的价值观促进事物的发展。马克思主义哲学等帮助人们树立了是正确的价值观，对人类的实践具有指导作用。
第二问：①一切从实际出发，是主观符合客观，做到具体的历史的统一。青年学生应该结合自身实际，努力学习马克思主义哲学，来指导自己的实践（我觉得这一点可有可无）
②我们要树立正确的思想意识，端正立场，以人民的利益为根本出发点，以科学的世界观、人生观为指导，不断充实科学知识，运用正确的思维方法，学习马克思主义哲学。
③我们在实践的过程中，应该以科学理论为指导。

高中政治成语体现的哲学原理

1个回答2024-03-05 11:57

1、“日有所思，夜有所梦”指的是物质决定意识，意识是人脑对客观事物的反映。

2、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”指的是人脑对客观事物的反映是主观的，能动的。

3、“画饼充饥”指的是夸大了意识的能动作用，没有认识到意识不能代替物质。

4、"智子疑邻"的故事，能够从"不筑"、"智子"、"疑邻人之父"中理解"从实际出发 "的重要、反对"主观主义"的危害;要坚持一切从实际出发。

5、“流水不腐，户枢不蠹”说明物质和运动是密不可分。运动是物质的根本属性，物质离不开运动;物质是运动的载体，运动也离不开物质。

6、用“问渠哪得清如许，为有源头活水来”说明事物只有在运动中才能保持自身的存在。

政治哲学

1个回答2024-03-11 15:15

指对政治现实进行价值的判断、评价和说明所形成的思想体系，其研究重点在于力图阐明政治的价值、政治的实质和政治分析的概念和逻辑，其方法主要是思辩式的。

如何学好高中的政治哲学？

1个回答2022-10-07 07:00

多看书多思考多问

高中政治生活与哲学

1个回答2024-01-29 16:38

①矛盾具有普遍性，要敢于承认矛盾,揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾，要用一分为二的观点看问题。.不能因为有短处而自卑，也不能因为有长处而骄傲自满。
②矛盾双方在一定条件下可以相互转化。骄傲使长处变为短处。

高中政治哲学和生活

1个回答2024-01-23 02:14

11.B
1说法正确，符合题意，任何物质都具有反应特性。
2项说法正确，但材料没有体现，材料强调的是植物能够“记住”光线中的信息并作出反应。
3项说法，材料没有体现。因为材料强调的是植物也像人和动物一样具有“记忆力”。
4项说法正确，材料强调了这个意思，植物也像人和动物一样具有“记忆力”。
所以选择1和4，即B项。

12.D
材料强调青春期的少年之所以会做出大胆举动，与大脑的发育有关。这说明人们的言行都要受到
大脑本身的结构和功能的影响。
A和B说法错误。
C项材料没有体现。

4.C
材料强调人的思维的变化，是在人的生活和实践中实现的。强调实践对认识的决定作用。
A说法本身错误。
B项材料没有强调，本身正确。
D材料没有体现。

5.C
材料强调物质决定意识，社会存在决定社会意识，意识是人脑对客观存在的能动的反映。
A后半句说法错误。
BD说法错误。

6.B
材料强调意识活动的特点，具有创造性，能够追溯过去，反映现在，预测未来。

高中政治哲学

1个回答2024-01-24 20:28

普遍联系和永恒发展
质变量变
对立统一
规律及其客观性
主观能动性与客观规律
认识的辩证过程
认识和实践的辩证关系
认识的本质是在实践基础上主体对客体能动的反映
真理观
价值观
政治只是一个在我国要考试的学科，哲学是独立于这门学科而存在的。他们之间的联系很无奈，而又是必然

关于政治的哲学小故事?

1个回答2024-01-19 13:53

1，古时候，郑国发水灾，有一富人溺死。尸体被一渔夫捞起，向死者家属索要巨款，方肯归还尸体。死者家属向能言善辩的邓析求计，等析说:“不妨等等，因为没有人会要那具死尸。”死者家属按等析之策拖延时间。捞起尸体的渔夫也去等析那求计，等析教他说:“不妨等等，因为死者家属只有来你这里，才能买回死者的尸体。” 2，这个故事没有结局，意在激起人们的反思。能言善辩应该如何运用，用在什么地方。中国古代传统文化给了我们许多为人处世的智慧，勤于思考，善于发现，把智慧用到为国为民上来，这才是我们学习的目的。

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