二人转放鞭

用鞭子打的陀螺，就是在冰上，这个陀螺在冰上给它用鞭绳，给它缠住一甩，它就转了，你就拿一个鞭子抽这个陀螺，他就转

陀螺，也称陀罗，是普及性的儿童玩具。其基本型制是用木头削成一个面平底尖的圆椎体，考究些的还在尖脚部安一粒钢珠。常见的玩法是先用一根小鞭子的鞭梢稍稍缠住它的腰部，再用力一拉，使之旋转起来，然后用鞭子不断抽打，令其旋转不停。

释义：意思是指虽然鞭子很长，但总不能打到马肚子上，比喻距离太远而无能为力。

出处：《左传·宣公十五年》“虽鞭之长，不及马腹。”

译文：虽然鞭子很长，但是够不到马的腹部。

读音：biān cháng mò jí

造句：所有的成绩都必须在星期五交到办公室去，所以你必须今天把家庭作业交上来，这是学校的规定，我也不能做什么，我鞭长莫及啊。

扩展资料：

近义词：爱莫能助

读音：ài mò néng zhù

释义：意思是虽然心中关切同情，却没有力量帮助。

出处：《诗经·大雅·烝民》“我仪图之，维仲山甫举之。爱莫助之。衮职有阙，维仲山甫补之。”

译文：我细揣摩又核计，能举起唯有仲山甫，别人爱他难相助。天子龙袍有破缺，独有仲山甫能弥补。

造句：为了养活这一家子，左支右出，疲于奔命，已感到自顾不暇；对你的事纵然有心相挺，实在也爱莫能助。

快马加鞭文言文翻译如下：

墨子对他的门生耕柱子感到生气，耕柱子说：“我没有比别人好的地方吗？”墨子说：“假如我要上太行山去，用一匹好马或一头牛来驾车，你是要鞭策马还是要鞭策牛呢？”耕柱子说：“那我当然鞭打好马了。”墨子说：“为什么要鞭打好马呢？”耕柱子说：“马儿跑得快才值得鞭策。”墨子说：“我也认为你值得我鞭策，所以才生气。”耕柱子醒悟了。

原文：

《墨子怒耕柱子 （快马加鞭）》

子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我毋愈于人乎？”子墨子曰：“我将上太行，驾骥与牛，我将谁驱？“耕柱子曰：”将驱骥也。“子墨子曰：”何故驱骥也？“耕柱子曰：”骥足以责。“子墨子曰：”我亦以子为足以责，故怒之。“

《快马加鞭》出自《墨子怒耕柱子》古文写了墨子对他的门生耕柱子的批评。耕柱子骄傲自满，自以为还有胜过他人的地方，墨子用马和牛作比的方式，告诫耕柱子，正因为马有能力上太行山，所以要策马。以此勉励学生不断进步，能够真正承担得起责任。

墨子的语言朴实无华，有时甚至是平铺直叙，没什么文采，也不像庄子那样爱讲寓言故事，但他的话语逻辑性很强。他认为“文采藻饰太胜”，反而会使听者“迷于其辞，失之其理”，这样不利于自己的表达、传播。本文体现了墨子直截了当的说话方式，这也反映了墨子是一个光明磊落、坦诚直率的人。