夏季相声稿子
你也许腿脚发麻,你也许有些茫然.
但你可知道,在你身后,有同学们一双双期待的眼睛;
在你身后,是你日日苦练的汗水.鼓起勇气,奋勇向前吧
1、早晨起床一杯温开水。早晨起来一杯温开水,不仅能暖胃,也是快速恢复的一个秘诀。
2、根据个人体质挑选适合自己的食物。。
3、合理膳食,搭配营养。
4、饭前一杯温开水或者一碗汤羹。
5、晚上8点过后尽量减少进食。
6、通过快走运动来消耗热量。
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在现在的社会生活中,演讲稿对我们的作用越来越大,那么,怎么去写演讲稿呢?以下是我精心整理的夏季防溺水演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
夏季防溺水演讲稿1
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
夏天来了,炎热的天气里,总是会想去玩水,而玩水却是有一定的危险性,我们也是要去注意,去预防溺水,不要只顾着贪玩,而不去考虑安全方面的问题,在此,我也是呼吁大家,在玩水的时候,要注意安全,一些事情该做的要去做,一些不该做的,决不能做。
溺水,其实可能我们身边并没有出现,但是我想同学们也是知道,新闻里经常的出现,老师每到了这个季节也是会和我们说这个话题,而我今天要讲的也是这个,也是希望大家在去玩水的时候,是要注意安全,不要独自去一些不明情况的河道里游泳,如果是要游泳要去正规的一个游泳池里面,同时也是需要有大人的陪伴才可以,不能私自的下水去玩。生命对于我们每一个人来说,其实都是一样的,只有一次,如果不去珍惜,不去重视,那么可能就是一时的忽视,就离开了这美好的世界。安全,我想同学们都是清楚,玩水是快乐的,我们也是不希望它最后变成家人的一种悲伤。
其实我们每个人都是能做到,不去危险的河道里游泳,和大人一起去正规的玩水场所,重视安全并不是不能做到的事情,很多时候,我们也是要注意自己的身体状况,不能状态不好的时候还贪图玩乐,虽然玩水是快乐的,但是也是有危险性的,去玩的时候,自己的准备一定要足够,如果不清楚,问老师,问家长,和老师或者家长一起去,确保安全的前提下再去愉快的玩耍。生命是宝贵的,我们要去珍惜,一时的玩乐,其实我们很多的机会可以去的,并不要冲动,而且遇到危险的情况,也还是要去劝阻,如果不听的情况也是可以告诉家长,或者老师来阻止。同学们,我们玩水是为了快乐,而不是去冒险,更不是把自己的生命不顾,所以更是要谨慎,要确保安全才可以。
夏天,可以做的事情有很多,不单单只是玩水这个活动,所以我们也是可以做一些其他的活动来找到快乐,喜欢玩水的同学也是可以去学习游泳,在专业的教练指导下,更好的去体会在水中畅游的快乐,同学们安全是第一,让我们都是行动起来,为了安全,再去玩水,保护好自己,同时遇到危险的情况也是要冷静的去处理,让我们预防溺水,快乐的玩水,但不危及生命,一起为了自己,为了生命而把安全牢记在心里。谢谢!
夏季防溺水演讲稿2
尊敬的老师,同学们:
大家好!
天气越来越热,为了消暑,度过炎热夏天,游泳成为了我们最爱,但是却很危险,因为如果没有人看护,万一出现了溺水该怎么办,生命宝贵,每个人只有一次,不要拿生命去尝试。
我们走过了这么多个夏天,这次的夏天再热也不可能让我们无法走过,我们可以在家冲冷水澡,也可以吹电风扇,开空调解决天气热的问题。不要为了一时好玩,为了消热解暑就去结伙成群去河流湖泊中有用,因为你不知道哪里水位深,哪里水位浅,也不知道当危险突然发生时如何自救。
不要忽视了自己的安全,不要下河游泳,不要逞强,安全第一,就算想要游泳也要在爸妈的看护下,有安全保障我们才去游泳而不是随意私下去游泳。我们的生命是爸妈给我们的。在他们心中,我们一直都是他们最重要的宝贝,他们关心我们,爱护我们,难道我们就要让他们承受悲痛吗?
请所有同学记住,远离水域,不要游泳,我们还年轻,有着很长未来等待着我们探索,很多美丽风景我们还没有见识到,不要让自己如同烟花一般绚丽而又短暂。为什么一定要去游泳呢?夏天难道就没有其他好玩的事情了吗?只要我们知道游泳的危险,我们更应该记住一点,远离危险,不要轻易涉足,游泳再厉害的人也会因为自己的自大让自己葬送在水中。
当游泳时,就算有人看到你遇到了危险,如果不能及时救援一样也会葬送生命,不要认为在游泳时旁边有人就没有事情,任何时候危险一直都在,只是我们没有注意罢了。我们还在学习,爸妈的期望还没有实现,怎么能够轻易的就拿自己的生命开玩笑。
预防溺水,从我做起。管好我们自己,约束我们身边的人,让每个人都知道游泳的危险,做好预防溺水宣传。不然鲜活的生命就此凋谢,不让家庭承受悲伤,每个家庭成员都是不可分割的一部分,请所有同学明白防溺水,远离危险,禁止下河游泳。
我们都已经长大,不需要老师时刻看护,我们自己就应该注意,不要轻易的去伤害生命,不要随意游泳,夏天虽热但我们可以度过,游泳虽好但存在危险,远离危险的最好办法就是不去碰触,敬而远之这才能够保全自身,安全大于一切,不要成为水下的亡魂。成为他人祭奠的目标,不要让我们的家庭支离破碎。希望每个同学珍重生命。
谢谢大家!
夏季防溺水演讲稿3
尊敬的同学们、老师们:
大家上午好!
我是xxx班的xxx,感谢老师和领导能给我这次上台的机会,非常的感谢!这次,我给大家带来的演讲主题是“保护生命,远离溺水”!
同学们,说到溺水,我们基本上没有人见过,因为这件事情实在是太可怕,太残忍,对我们来说,实在是太过的危险!溺水,这件事情听起来离我们很遥远,但其实,它并没有那么的复杂。只要一条河,一个池塘,哪怕它并不深,并不急,但是仍然有让我们陷入危险的能力!
如今正值夏季,空气的温度一天高过一天。有时候,我还经常看到同学们在运动或玩耍后将自己的头发用水打湿来降温。可见,现在的天气是多么的炎热。
在这样的天气下,确实让人非常的难受,但是很多同学就想了,“要是能好好的凉快一下,该多好啊!”于是,就出现了不少同学想到了附近的哪条河,或是哪条小溪。趁着放学或是放假,甚至有人会翻越围墙在上课的时间外出,就希望能痛痛快快的凉爽一下!
同学们,这样,值得吗?你可知道,在这炎热的夏日当中,我们多么容易在水中发生抽筋?你可知道,我们私自离开的时候,让父母、老师以及同学们多么的担心?你可知道,每年因为这样的想法,让多少的人葬送在了水底?!同学们!醒醒吧!这不是一个清凉的澡盆,这是一个冰冷的陷阱!踏进去,你有可能再也无法回来。游一圈,可能家庭就会破散!
夏日里,我们其实有很多的方式可以改善温度,我们没有必要为了这一时的凉爽,带着自己的生命去冒险。同时,我也知道,很多的同学在明知到不能去池塘边游泳的时候还故意去游泳,这是为了什么?是为了炫耀吗?但及时是游泳冠军,在没有充分准备的`情况下都可能会时收,更何况是不过xx岁的我们!遇到溺水的时候,我们能做什么?祈祷在失去生命之前,有谁能救救我们吗?
各位同学们,我们是未来的花朵,如今,都还未曾绽放。我们有美好的未来,有未知的命运和相遇!那我们又何必,将自己仅有一次的机会,浪费在一次游泳当中呢?
池水看似宁静,那是因为看它的人没有看见潜藏在水底的危险。我们不该让自己踏足危险之中,这不仅仅是为了我们,更是为了我们每个人的家庭!希望同学们都能爱惜自己的生命,远离河流,远离溺水!
我的演讲结束,谢谢大家!
夏季防溺水演讲稿4
亲爱的老师、同学们:
大家好!
当夏季来临的时候炎热气候总是让人感到难以忍受的,每当这个时候总会有人想要去河边游泳从而感受清凉的气息,殊不知在平静的水面下也潜藏着不少足以威胁大家生命安全的隐患,虽然以往以往老师也强调过这类问题却也有部分心存侥幸的学生不以为意,实际上当我们去查询资料的时候便能够了解到每年因为溺水而亡的事件实在是太多了。
当我们作为旁观者的时候也许会觉得溺水事故距离大家太遥远,殊不知等到危险来临的时候无论再怎么悔恨也是无济于事的,毕竟溺水意味着将会失去生命自然要为这样的代价感到悔恨,当我们在努力学习的时候应当明白自己肩上有着老师父母的期待,因此当我们因为溺水导致出现危险的时候将会让父母和老师多么担心啊,更何况因为贪图一时的享受便将我们至于危险之中根本就是得不偿失的,所以我们得牢记老师的教导并尽量别去河边或者水库玩耍,毕竟在水中可能遭遇的意外因素有很多自然得有所警惕才行。
作为学生的我们面对酷暑应该要体现出较强的毅力才行,若是连这点毅力都没有的话又怎能在学习方面有所成就呢?因此我们得加强对防溺水知识的学习并在学习生活中做到这点才行,平时上下学的时候尽量不要去河边或者水库以免发生危险,毕竟有些时候侥幸心理对我们的危害性还是比较大的,因此对待这类问题需要慎重些并按照老师要求的去做,毕竟老师这般强调也是为了学生的安全着想自然不能够因为固执己见从而让对方失望。
明白溺水事故的危害性以后应当要感谢老师的教导,毕竟看似距离我们很遥远的溺水事故并不会因为心存侥幸便不会发生在大家身边,扪心自问当我们不幸溺水以后父母和老师将会多么伤心啊,明明有着更多的娱乐方式为何要做出这种令人担心的事情,保障自身的安全才能够让未来充斥着更多的可能性,身为学生的我们也得重视防溺水的问题以免因此遭受不必要的危险,我们的成长道路还有着很长的距离自然不能够因此中断,所以做好防溺水的相关工作对我们的成长来说是很有必要的。
当我们呼吸空气并迎接阳光的时候应该能够体会到生命的美好,对此我们要懂得知足并将心思都放在学习上才有利于自身的成长,在河边玩耍固然能够享受一丝清凉却更有可能带来难以弥补的危机,不要做出这种让父母伤心的事情才是身为学生的大家应该做的。
谢谢大家!
2 你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平
3 一根小小的木棒,连接的是团结和友爱 一根小小的木棒,传递的是勇气和力量 一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏 加油吧!让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中!
4 踏上跑道,是一种选择。离开起点,是一种勇气。驰骋赛场,是一种胜利。
5 运动健将们,用你的实力,用你的精神,去开拓出,一片属于你的长跑天地!
6这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤
7不为鲜花的围绕,不为刹那的荣耀,只有执着的信念,化作不停的奔跑,心中燃烧着梦想,脚下不停的步伐,
8你用行动述说着过城的重要,没有无尽的终点,没有无法攀登的险峰,希望载着终点在向你微笑,拼搏吧!经历是一种精彩,迸发你全部的能量,成功是你汗水的写照。
9虽然你们在场上的时间很短暂,但你们的身影依然停留在人们的脑海里,因为你们是赛场上最可爱的人
10不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步
不为掌声的诠释,
不伟刻意的征服,
只有辛勤的汗水化作追求的脚步。
心中坚定的信念,
脚下沉稳的步伐,
你用行动诉说着一个不变的真理。
没有比脚更长的路,
没有比人更高的山,
希望在终点向你招手。
努力吧!用你坚韧不拔的意志,
去迎接终点的掌声,
相信成功属于你。
致运动员
一个盼望出发,
一个盼望到达。
烈日骄阳下的奔驰,
蓝天白云下的拚搏,
总想为你高声呐喊,
却怕被天空误解。
总想为你放声歌唱,
却又怕惊动了白云。
把内心最美的祝愿挂在跑道线上,
微风中每一次振动是又一次的衷心祝愿。
加油吧!
胜利源于希望,胜利就在眼前!
五言
跑步,跳跃,透支,项项夺冠。
获奖,颁奖,领奖,个个欢喜。
参赛,助威,拟稿,人人努力。
冠军,淘汰,输赢,重在参与。
世事我曾抗争
——成败不必在意
加油,小奥林匹克星
昨夜,
我们为奥林匹克梦而欢呼!
今天,
我们为班级荣誉而呐喊!
看,
小奥林匹克星在加油,
他们为更高更快更强的精神而拚搏!
他们以和平友谊公正的原则而奋斗!
加油吧!小奥林匹克星们!
为自己的梦想向前冲吧!
致运动员
愿将希望折成一只小船,
沿着溪流送到你的身边;
愿把鼓励扎成一束清水,
满怀微笑地递到你面前;
愿将友谊织成一条毛巾,
轻轻的拭去你辛苦的汗水;
愿让热情燃烧成一片鲜花,
献给你,到一声:
“辛苦啦,运动员!”
天净沙——赞运动员
落日轻风彩霞。
红旗人潮鲜花。
呐喊欢呼足下,
冠军谁家?
明日功成华夏。
刹那 永恒
块块红,点点绿
世界因你更美丽
风儿在轻颂
成功,自由
鸟儿说
我陪你一起追求
额上的寒珠
折射的
不仅是阳光
还有一种希望
它,来自播种
你看
看台上一双双注视着你的眼睛
分明在说:无论你成功与否
刹那属于你
而你,一定属于永恒
致运动员
力量的拼搏
耐力的考验
默契的展现
面对这些
你毫不畏惧
勇往直前
加油吧!
同学们在呼唤
努力吧!
老师们在等待
跑道
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。"在经过一个月的辛苦的训练,今天,你终于站在了跑道上,通过不断的自我加压,练习中不断的超越自我,挑战极限,你自信满满,甚至在长跑的过程中不慎跌倒,你也毫不犹豫地爬起,继续。看着你那坚定的步伐,我们不禁想送你一首诗。
常记朝朝暮暮,
天天不忘跑步。
苦练为参赛,
长征一里路,加速,加速!
昂首挺胸阔步。
努力吧,运动健将们,在终点,我们等着你。
拼搏
"拼却老红一万点,换将新绿百千重",
拼搏的永远是勇者,
成功也永远属于勇于拼搏的强者。
接力棒传递的是一种精神,一种力量,
更传递一种无畏、所向披靡的意志。
每个健儿们都在拼,拼体力,拼意志。
把自己青春活力尽情挥洒在长长短短的跑道上。
拼搏吧,健儿们,
用我们的精神去书写我们的青春风貌去展现我们的青春!
为生命喝彩
冲吧!跳吧!
拼出你顽强的毅力,展现你矫健的身姿。
慢慢征程就在脚下,胜利歌声属于拼搏不息的生命。
抵抗力下降
1、消耗大:
天气炎热,宝宝出汗较多,汗腺的分泌消耗很多身体能量。
2、睡眠不足:
昼长夜短,闷热天气影响宝宝的睡眠和休息,导致睡眠不足。
3、蛋白质摄取不足:
夏天燥热,宝宝可能存在食欲减退,多以清淡食物为主,影响了蛋白质的摄取。
4、缺乏运动:
由于天气热,家长也会不愿运动,相应宝宝的户外运动也少,减少了锻炼时间。
2 宝宝夏季感冒的原因是什么二 外在原因
过度贪凉
1、冷水澡:
宝宝在户外运动出汗后,或者洗澡时贪凉,要用冷水洗澡。
2、风寒:
在树阴、通道纳凉或露宿受了风寒。
3、室内温度过低:
在屋内,电扇开得过大或空调温度调得很低所导致着凉。
12
梁 衡
学习目标:
1、通过阅读,解决文中疑难,梳通文意。
2、通过独立学习和小组合作学习,概括文章结构,说出作者的思想感情。
3、通过拓展性的比较阅读,能够区分不同作者对夏的不同感受。
4、以本文为学习对象,写作《山城之夏》。
教学安排:一课时
学习过程:
一、新课导入:
1、作者简介:
梁衡(1946——)山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖;1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》、《文学自由谈》、《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。有散文三篇《晋词》、《觅渡,觅渡,渡何处》和《夏感》入选中学教材。主要著作有《新闻三部曲》(3卷)、《数理化通俗演义》(2卷)、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。
2、导语设计:
一年有四季,四季各不同。哪位同学愿意说说看,在一年四季中,你比较喜欢哪个季节?(学生说,并简述理由)然而,无论你喜不喜欢夏天,我们今天要学习的这一篇文章题目就叫《夏》(亦叫《夏感》),作者对夏的感情是怎样的呢?学完这课文,我们就能够了解到。不过这篇文章比较艰深,在下面的学习中,同学们一定要很专注、很投入。
二、课文研读:
(一)、梳通文意:
1、师指导语:
请同学们仔细阅读文章,划出不懂的或有疑问的语句,并进行认真阅读思考,尝试着自己解决问题,实在无法解决的再与就近的同学讨论交流。等一会儿我们还要全班讨论。看看我们的同学解决了哪些问题,还遗留哪些问题。
2、学生活动:
学生按阅读要求阅读课文。老师巡视,提供支持和帮助。
3、全班讨论:提出疑问,对疑问发表见解。(导语:刚才大家的阅读很认真,讨论也很投入。现在我们全班交流、讨论,内容有两个:
1已经解决的疑问,自己认为有价值的,把你解决的过程和现在认识与大家交流;
2、还有的疑问不能解决的,提出来,请别人帮助。发言的同学尽可能声音响亮点、清楚点,其他同学认真倾听。)
注:对学生的交流和讨论进行随机的点拨和评价
(二)、理清结构:
1、导语:(过渡)经过大家共同努力,基本上理解了文章的意思。下面我们就在理解的基础上,来进一步梳理一下文章的结构。请同学们思考这样的问题:文章通过哪些方面来描写夏天的,表达了作者怎样的感情?
请同学们再次研读课文,并经过小组合作学习,来解决这个问题。
2、学生活动:
(1)学生独立阅读(指导:先给大家两分钟时间,围绕这个问题,进行独立地阅读和思考)
(2)两分钟后,小小组合作学习。(指导:合作学习的目的是各小组经过讨论,理清文章结构,如果小组愿意以结构图的形式呈现,我们也非常欢迎。)
注:老师巡视、参与、对话。
3、各组代表发言,师生共同参与,理清文章结构。
板书参考:
景:气势磅礴、色彩金黄蕴涵着——
赞美情:紧张、热烈、急促和顺如意、吉祥美好
人:勤劳、忙碌等含茹。
(三)、质疑探究:
导语:读了这篇文章,大家对文章的结构和作者的感情有了一定的认识,下面我们要进行深入一步的学习了。不知道大家对文章本身有没有什么可质疑的地方?
(1、作者说“夏天的颜色是金黄的。”难道夏天的颜色只是金黄的吗?你是如何理解这句话的?
2、作者认为“有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律”,你是否认同作者的观点?说说你的理解。)
(四)、拓展学习:
1、指导:在这篇文章里,作者“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏”,他的感情是很热烈,但是不同的人对夏天是有不同的感受的。现在请同学们想想,我们曾学过那些诗词,它们所表达的作者对夏天的感受是否一样呢?(分组合作)
学生活动:读读、想想、说说(烦躁/闲适/热烈)
2、指导:不同的地方有着不同的夏天,不同的人对夏天的感受也会不同,在你的眼里,我们三明的夏天又是怎样一种景象呢,你的感受又如何呢?请以《山城之夏》为题,学习作者写景的语言,写一篇作文。(可作课后作业)
三、作业:
1、练习:一、二;
2、《训练册》
四、教后反思:
追问:你叫雯儿
追问:我是TFD
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