二人转墙头记选段全集
给老人听的二人转 都有哪些选段啊 要名字 ,
二人转代表作】 《西厢记》《包公断后》、《二大妈探病》、 《回杯记》、 《连心曲》、《马前泼水》、《梁赛花擀面》、《皇亲梦》、《攀亲家》、《老汉背妻》、《单出头》、《包公赔情》、《孙二娘开店》、《张郎休妻》、《禅宇寺》、《双赶集》、《送鸡还鸡》、《李翠莲还魂》、《六月雪》、《劈山救母》、《红月娥做梦》、《打龙袍》、《密建游宫》、《刘金定探病》、《罗成算卦》、《大将名五更》、《春哥对花》、《张生游寺》、《李桂香打柴》、《韩琪杀庙》、《小拜年》、《富贵九子图》、《游西湖》、《杨八姐游春》、《锯大缸》、《包公吊孝》、《冯奎卖妻》、《楼台会》
月是故乡明选段的阅读答案——关于农村总喜欢用泥巴打墙.......
关中农村,总喜欢用泥巴打墙,围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来,将院子一遍一遍地扫干净,不允许我们扔下一片纸屑,一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样,便与母亲开起玩笑来:“王妈,您这是准备在地上带面条了吧?”说得大伙直乐。
小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱,请了小工,打墙围起来的。得之不易,母亲便格外地宠它,爱它:冬天埋下一截葡萄枝条,春天里长起来了,嫩嫩的叶,像一只刚出壳的雏鸟,昂着头,望着这新鲜的世界;春天种下一行豆,夏天里蔓爬上土墙,花便密密地排成队儿,立了起来。
小院,是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活,也使我稚嫩的心成熟起来。
父亲早年在外地工作,家中无劳力,地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久,我在外面受了气,便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了,她最知道我的心思,便( )了小凳,凑到我的眼前,东南西北地比划,仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出,就像放飞了一只鸽子,携我振奋起来。
更多的时候,我同母亲一起,在小院里筹划着生活,筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神,走进一个个带着泥土味儿,又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六,什么堤埂神、杨柳女,这些故事总如钩子一般地勾着我,让我至今忘不了。
小院南侧有几棵香椿树,那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗,三年便长得胳膊般粗细,并举起一树的叶子。香椿虽是野树,但那香却十分细腻,风来也罢,风去也罢,香便充满了小院,香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香,整个村子也便多了新鲜,三天两头有人带了孩子来看,小院也因此多了一种情感。慢慢地,小院成了大伙的小院了。
1.第4段括号里应填的一个最恰当的词是__________。
2.第2段写出,“小院”怎样的特点?请用一个成语概括出来。
3.第2段中,画线的“望着这新鲜的世界”一句,写出了谁的感受?请具体说明。
答:______________________________________________
__________________________________________________
4.文中统领全篇的一句话是:_______________________
5.说说第3段中画线的两句话不能前后调换的原因。
答:______________________________________________
__________________________________________________
6.结合具体内容,说说本文首尾两段在写法上的突出特点及这样写的好处。
答:_____________________________________________
_________________________________________________
7.从内容上看,本文以写_______________________为主;从写作意图上看,本文重在_______________________。
8.读完本文后,你有什么感受或想法?请把它写在下面。
答:____________________________________________
________________________________________________
参考答案:
1、搬、挪(或:拿、提)。
2、生机盎然(生机勃勃)。
3、①写出母亲看到自己劳动成果后的喜悦。②写母亲的付出带给“我”的赏心悦目的喜悦。(答对1 个要点给满分,答对2个要点加1分。)
4、小院,是母亲精心编织的花篮。
5、“使我幼稚的心成熟起来 ”一句主要是为引出下文的(照应关系),因此不能调换。
6、采用首尾照应和侧面描写手法,通过“大伙”写出“母亲”的性格特点和人格魅力。(每问1分。第一问答对一个要点得1分,答对二个要点加1分。)
7、景,情。
8、略。此题是一道开放性试题,学生只要言之成理即可给分。
小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱,请了小工,打墙围起来的。得之不易,母亲便格外地宠它,爱它:冬天埋下一截葡萄枝条,春天里长起来了,嫩嫩的叶,像一只刚出壳的雏鸟,昂着头,望着这新鲜的世界;春天种下一行豆,夏天里蔓爬上土墙,花便密密地排成队儿,立了起来。
小院,是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活,也使我稚嫩的心成熟起来。
父亲早年在外地工作,家中无劳力,地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久,我在外面受了气,便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了,她最知道我的心思,便( )了小凳,凑到我的眼前,东南西北地比划,仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出,就像放飞了一只鸽子,携我振奋起来。
更多的时候,我同母亲一起,在小院里筹划着生活,筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神,走进一个个带着泥土味儿,又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六,什么堤埂神、杨柳女,这些故事总如钩子一般地勾着我,让我至今忘不了。
小院南侧有几棵香椿树,那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗,三年便长得胳膊般粗细,并举起一树的叶子。香椿虽是野树,但那香却十分细腻,风来也罢,风去也罢,香便充满了小院,香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香,整个村子也便多了新鲜,三天两头有人带了孩子来看,小院也因此多了一种情感。慢慢地,小院成了大伙的小院了。
1.第4段括号里应填的一个最恰当的词是__________。
2.第2段写出,“小院”怎样的特点?请用一个成语概括出来。
3.第2段中,画线的“望着这新鲜的世界”一句,写出了谁的感受?请具体说明。
答:______________________________________________
__________________________________________________
4.文中统领全篇的一句话是:_______________________
5.说说第3段中画线的两句话不能前后调换的原因。
答:______________________________________________
__________________________________________________
6.结合具体内容,说说本文首尾两段在写法上的突出特点及这样写的好处。
答:_____________________________________________
_________________________________________________
7.从内容上看,本文以写_______________________为主;从写作意图上看,本文重在_______________________。
8.读完本文后,你有什么感受或想法?请把它写在下面。
答:____________________________________________
________________________________________________
参考答案:
1、搬、挪(或:拿、提)。
2、生机盎然(生机勃勃)。
3、①写出母亲看到自己劳动成果后的喜悦。②写母亲的付出带给“我”的赏心悦目的喜悦。(答对1 个要点给满分,答对2个要点加1分。)
4、小院,是母亲精心编织的花篮。
5、“使我幼稚的心成熟起来 ”一句主要是为引出下文的(照应关系),因此不能调换。
6、采用首尾照应和侧面描写手法,通过“大伙”写出“母亲”的性格特点和人格魅力。(每问1分。第一问答对一个要点得1分,答对二个要点加1分。)
7、景,情。
8、略。此题是一道开放性试题,学生只要言之成理即可给分。
《绿山墙的安妮》选一好段并仿写!!!!!急求!!!!!!!
我需要原文,你来选一段。
城墙转拐什么意思
城墙转拐是表示脸皮厚的意思。
城墙转拐从字面意思上理解就是城墙带拐弯,特别厚。用于说人脸皮厚。含贬义。
城墙转拐从字面意思上理解就是城墙带拐弯,特别厚。用于说人脸皮厚。含贬义。
一边转 可以在墙上投上影子的灯
电动走马灯,也许
那些可怜的孩子们只能在高墙外面转来转去,谈论着墙内美丽的花园。改为双重否定句?
那些可怜的孩子们不得不只在在高墙外面转来转去,谈论着墙内美丽的花园。
别人撞南墙是选则得是回头,我撞南墙是选择把墙撞倒。啥意思?
意思是就算前方无路,我也要踏出一片天空
阅读《最温暖的墙》选段,回答问题。
1 感知深刻内容,提炼:(3分)
请用一句话概括出这一感人故事的内容,并说说题目“最温暖的墙”的含义。
_____________________
2 剖析鲜明形象,理解:(4分)
(1)从我的朋友冬天不顾手指开裂流血、忍痛板书等细节,可看出这是一位怎样的老师?
____________________
(2)举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的?
_____________________
3 透视细腻情感,体验:(4分)
(1)老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”?孩子们又为什么不让撕?(2)最后一段说“此刻,她的心里涌动着一种说不出的力量”,请问这是一种什么力量?
___________________
参考答案
1 为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀,学生用纸裹住了粉笔,在寒冬里,给老师送去关怀,犹如一堵挡住寒风的墙。含义:表面指的是学生用纸来包裹粉笔,实际上表现了学生对老师的关爱之心。
2 (1)这是一位爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨、默默奉献的好老师。
(2)主要从孩子在课堂上的反应、表现和做法上来刻画,如从上课“叽叽喳喳”到安静极了,课后又给“粉笔整整齐齐全部穿上了外套”等。
3 (1)因老师不明白孩子们用纸裹住粉笔的用意,以为是开玩笑。那是孩子精心策划包裹的,如果撕了,粉笔灰尘就会腐蚀到老师的手,体现了孩子们对老师的爱戴。
(2)她被孩子的可爱与关心打动了,心灵受到了震动,精神受到了激励,觉得更加要努力工作。(只答“感动”给1分。)
4 如能发明一种特殊的又薄又暖的魔法手套,那老师被冻裂的手就会好了,写字时就不会疼了,她的手就又变得白嫩漂亮了。
5 (1)把粉笔灰尘比喻成雪花为下文的情节发展作铺垫,赞美老师的奉献精神。
(2)把孩子的心比喻为默默燃烧的炭火,生动形象地写出了孩子幼小纯真的心田中爱心的种子悄悄滋长。从内容上表达出老师被这股暖流滋润,点明主题,即在寒冬,孩子的爱心给老师筑起了一堵最温暖的墙。
请用一句话概括出这一感人故事的内容,并说说题目“最温暖的墙”的含义。
_____________________
2 剖析鲜明形象,理解:(4分)
(1)从我的朋友冬天不顾手指开裂流血、忍痛板书等细节,可看出这是一位怎样的老师?
____________________
(2)举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的?
_____________________
3 透视细腻情感,体验:(4分)
(1)老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”?孩子们又为什么不让撕?(2)最后一段说“此刻,她的心里涌动着一种说不出的力量”,请问这是一种什么力量?
___________________
参考答案
1 为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀,学生用纸裹住了粉笔,在寒冬里,给老师送去关怀,犹如一堵挡住寒风的墙。含义:表面指的是学生用纸来包裹粉笔,实际上表现了学生对老师的关爱之心。
2 (1)这是一位爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨、默默奉献的好老师。
(2)主要从孩子在课堂上的反应、表现和做法上来刻画,如从上课“叽叽喳喳”到安静极了,课后又给“粉笔整整齐齐全部穿上了外套”等。
3 (1)因老师不明白孩子们用纸裹住粉笔的用意,以为是开玩笑。那是孩子精心策划包裹的,如果撕了,粉笔灰尘就会腐蚀到老师的手,体现了孩子们对老师的爱戴。
(2)她被孩子的可爱与关心打动了,心灵受到了震动,精神受到了激励,觉得更加要努力工作。(只答“感动”给1分。)
4 如能发明一种特殊的又薄又暖的魔法手套,那老师被冻裂的手就会好了,写字时就不会疼了,她的手就又变得白嫩漂亮了。
5 (1)把粉笔灰尘比喻成雪花为下文的情节发展作铺垫,赞美老师的奉献精神。
(2)把孩子的心比喻为默默燃烧的炭火,生动形象地写出了孩子幼小纯真的心田中爱心的种子悄悄滋长。从内容上表达出老师被这股暖流滋润,点明主题,即在寒冬,孩子的爱心给老师筑起了一堵最温暖的墙。
怎么挑选墙布?
闻; 是否有异味。2.吹; 吹布正面3.摸; 手感是否厚实挺阔。4.试; 在布面上倒水,看是否形成水珠,水珠越圆滑说明三防材料越好。5.看; 布面是否干净平整,纬斜度是否超过标准。这些方面我觉得幕愫墙布是做的最好的,你可以看看
笑到扶墙的文案小段子?
我这颗小珍珠就快要被抓去做奶茶了。
美丑由命,胖瘦在天,就靠这句话活着了。
就算上了床有又有什么用?不还是睡不着!
肉长出来还可以减,但那些零食过期就不能再吃了。
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