快板慢班

可以向教育部门反映。

意大利文－－
释义
每分钟拍数
largo
－－－－广板
－－46
lento
－－－－慢板
－－52
adagio－－－
柔板
－－56
andante
－－－行板－－66
andantino
－－小行板
－69
moderato
－－中板
－－88
allegretto
－－小快板－
108
allegro
－－－快板
－－132
presto
－－－急板
－－184
所以

这个不一定的，有的老板就是不喜欢的，这个喜欢的也是认为他们对工作很认真吧

　　目标：1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
　　2、能较灵敏地根据信号做动作。
　　3、体验模仿游戏的快乐。
　　准备：1、拟人化的红灯、绿灯各一个，行人信号牌一个。
　　2、录音磁带《小汽车》。
　　3、小汽车出门背景图 过程：一、小汽车出门
　　1、 在背景图上边说表演：
　　有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了！忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗？
　　2、 红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢？
　　3、 如果没有红绿灯会怎么样？
　　4、 小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？
　　二、小汽车懂规则
　　1、多谢小朋友的帮助，小汽车现在懂得红绿灯的作用了。
　　2、它啊还念了一首很好听的儿歌呢。（教师朗诵儿歌一遍）。
　　3、小汽车看到“红灯”是怎么做的？看到“绿灯”是怎么做的？看到“行人”是怎么做的？
　　4、 教师分别出示“红灯”、“绿灯”、“行人”的信号牌，请幼儿在座位上分别做出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。
　　5、 幼儿学念儿歌，教师在相应的地方逐一出示“红灯”、“绿灯”、“行人”的信号牌，以帮助幼儿记忆。
　　三、小汽车行驶
　　1、 幼儿根据教师发出的口令，做出相应的动作。如：红灯红灯眨眼睛、绿灯绿灯眨眼睛、行人行人走过来。
　　2、 请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。
　　3、 小汽车开了一天它累了要回家了。我们听到音乐小汽车就开动了，音乐停就开到自己的座位上我们家就了。

老板，为什么都那么喜欢爱加班的人？
第一，加班，你付出了你本该休息的时间成本，回在为公司创造额外的价答值，在老板看来，说明你对公司投入的激情比别人要多。
第二，老板管理好公司，是需要团队当中有几个榜样力量，成为众人学习之楷模，而你吃苦、敬业、勤恳，你是在为公司创造良好的工作氛围，老板怎会不喜欢？
第三，老板只需要付出几分慰问感激话语，就能换来你加班的干劲十足，怎么算都超值的。
所以，对老板来说，青睐和表扬“喜欢加班的员工”是一件性价比非常高的事情。

　　活动准备

　　幼儿各种用手制作的作品、照片

　　《小手歌》的伴奏录音。

　　活动目标

　　大胆地表达自己的想象。

　　在已有经验的基础上，进一步体验手的作用。

你是搞什么的哦?

都是指的速度!
你自己漫漫体会吧!

口才班接近于讲演，当领导做个报告比较有煽动性。

曲艺说唱快板要学绕口令，说故事，打板纠正吐字发音归韵，手和嘴配合难度更大，但更容易激发孩子的兴趣。能学会几段也算个才艺。

这要看个人的特点。每个人都有不同的生长环境，因此他的适应能力，性格，爱好都是不同的。对于快班来说，班上的同学的学力都是很强的；同时，老师的要求也会比慢班的高。那么你就要注意以下几个问题：一、在快班里有可能你不能再成为娇娇者，随时面对的是激烈的竞争。二、了解自己是在竞争激烈的环境中更利于自己的发展，还是在竞争小的环境内更能发挥自己的才能。我个人认为只要你能随时能明确自己的理想，抱这一课虚心上进的心，你到那里都能成功。希望我的建议能对你有所帮助。