讲究卫生从我做起快板

鲁迅先生住在北京专塔胡同时，每次从街上回到家里，都会从口袋里掏出一个小纸团放进炉子烧掉。邻居家的孩子不得其解，便问鲁迅先生，鲁迅告诉他：“我烧的是包痰的纸团，出门时带好纸，有痰就吐在纸里，然后包好带回家烧掉。可以消灭痰里的细菌，不致危害他人。”
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希望咱帮的到忙!

1.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

3、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)

4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

8、人之所以能，是相信能。

9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

11、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。

12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

13、含泪播种的人一定能含笑收获。

14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

17、不要等待机会，而要创造机会。

18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？ 事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

20、做对的事情比把事情做对重要。

21、人格的完善是本，财富的确立是末。

22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

26、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经

验。

28、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

31、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

32、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成

好孩子 讲卫生，



打了蚊子打苍蝇。



讲卫生，不生病，



里里外外都干净。



擦桌子擦板凳，



又讲卫生又是好劳动。



除四害，最高兴，



闲着就查老鼠洞。



老——鼠——洞

1、让孩子明确讲究卫生的重要性

“饭前不洗手，病菌易入口”，孩子每天会接触课本、书包、玩具等各种东西，一天下来，孩子的手上黑乎乎的。要让孩子了解，手上有无数的细菌，如果不洗干净就会把小虫子吃到肚子里锋凳枝，这样就会生病，小虫子最喜欢和小朋友抢好吃的。可以借助社会上的相关宣传活动，例如防流感要求勤洗手等，来教育孩子。

2、明确卫生要求

在日常生活中，注意培养孩子生活自理的能力，穿、脱衣裤能按照一定的次序，穿着要整洁大方，脱下的衣服要及时洗净，晾干的衣服要叠好并放在固定的地方。粗郑

按时洗头、洗澡，勤换衣服；经常修剪指甲;每银敏天早晚要刷牙；早晨起床后将床铺整理好；做完作业把书桌上的文具、书包收拾好;将玩过的玩具放到原来存放的地方等。

要求孩子养成良好的饮食习惯，不吃不干净的食物。生吃瓜果一定要洗干净，最好削皮，掉到地上的东西不要吃。

3、有耐心的去引导孩子

幼儿的自觉性、坚持性和自制能力都较差，需要不断的督促提醒和检查，这样可使其良好的习惯不断强化，逐步形成自觉行动。对有的思想注意力不集中或者较粗心的幼儿，应不断的督促检查，但不宜包办代替。

如孩子在某个环节上没有养成良好习惯，你可以说：“刚才你还差一件事没有完成，想想看，是什么事？”当他想起来后，你可以说：“很好，现在请你去完成它。”这样的督促检查可以使幼儿容易记住，下次不太会忘记。

不管是什么事迹主要按照以下思路就可以

1.反例来证明你的事迹-比如不讲卫生的危害等

2.讲卫生以后对你对社会有什么影响.

3.如何维持讲卫生-个人意见及习惯

在商场里，有一位面容憔悴保洁阿姨，走到卫生间的工具房里，在墙上挂着一块记事小黑板，在上面用粉笔画了一块巧克力图片，旁边还写上德芙两字。为了给医院里生病的孙女治病，老阿姨还要辛苦工作挣钱，今天要去医院看望孙女，记得买孙女爱吃的德芙巧克力，画了一个巧克力帮助记忆。

活动目标：

　　1、培养幼儿良好的倾听习惯，初步萌发幼儿对学习汉字的兴趣。

　　2、引导幼儿在游戏中巩固目的字，快速识记目的字：羊、狼、扑、喝、吃、狠、山、流。

　　3、引导幼儿通过对故事的理解萌发真、善、美的美好情感。

老板 1、老板是资本的所有者，或是资本的代言人。
2、老板是朋友之间相互恭维的称呼。
还有人说老板是拍板的人，老板是叫板的人，老板是板着脸的人。有些老板对本行业非常精通，面对问题，敢于做出决定，所以是拍板的人;有些老板要树立威信，总是板着脸，所以也是板脸的人。        很多老板为自己拥有这些这些特征而感到自豪。但这不是一个高境界的老板所具有的特征，一个出色的老板，应该做到“三不”，即在某种特定的环境下，要做到“看不见”，“听不到”，“做不到”。
“看不见”有一个汉朝时的故事，道出了管理者的特点。有一天，宰相丙吉在都城内行走，忽然，前面出现了两个打架的人，他们打得头破血流，却没有罢手的意思。丙吉没有出面处理打架的事情，而是绕道走了。走了不远，发现路边的牛在不停地喘气，于是停下来，观察牛为什么喘气。随从很奇怪，就问宰相，为什么不管人的事，却关心牛，难道牛比人更重要吗?丙吉说，人打架的事情，我也看见了，但那是都城将军的事情，他会处理好的，如果他处理不好，我就撤他的职，这也是考验那个人是否称职的机会。而牛喘气，可能是天气出现了问题，可能有灾害，事关天下的收成，这是我的职责，所以分外关心。
这个故事是说，老板在完善了管理体系以后，要把工作落实到每个人，不要随便干涉下属的工作，否则就会出现老板干活，员工闲置的现象，这样公司也不会有太大的发展。所以对于企业里的很多事情，老板了解就可以了，让下属去处理他们能够处理的事情，这是考察下属能力的好机会。即便是下属失误了，给公司造成了损失，老板也要把这个损失当做是选人的成本。如果老板出手相助，那么员工会养成依赖感，总盼望着“上帝之手”为他解忧，进而降低企业的效率，这要比那些损失更可怕。
“听不到”如果老板的听觉灵敏的话，小道消息会很容易传到他耳朵，如果他热衷于这些消息，那么公司里的小道消息会越来越多，那些有价值的信息反而被埋没。可悲的是，有的老板对小道消息兴趣甚浓，几天听不到，就感觉不舒服。甚至有的老板还发动群众互相“监督”，经常把员工叫进来，听完工作汇报以后，接着询问:“你的那个上司，最近怎么样?你觉得他怎么样?”这让做员工的如何来回答?做经理的总有些地方做得不好，如果照实说了，怕给经理造成负面的影响;如果只说好的，那就不全面，有说谎的嫌疑，这让员工左右为难。
另外，老板在下班后尽量不要和下属单独相处。有这样一个故事，有一天晚上下班后，某老板听到有人按他家的门铃，他在上面问:“谁呀?”下面的人说，我是某某，来和您汇报一下工作。某老板说:“现在是下班时间，你要爬山，可以来找我，你要汇报工作，请明天到我的办公室找我。”
如果这个老板同意了这个员工来汇报工作，别的员工会怎么想呢?于是大家纷纷在下班以后找此老板汇报工作，那他们上班做什么呢?上班就在办公室想着如何在晚上汇报工作。所以这个老板的作法是正确的，除非出了重大事故，否则不要找老板，要让员工们自己来处理，这才是培养他们能力的好途径。
“做不到”老板还要想不到，做不到。这样才能让下属多想，才能开启下属的智慧，让下属多做，培养他们做事情的能力。即便老板想到了，也要让下属先拿出观点来;即便老板自己能做到，也要让下属来做，老板去做更重要的事情。大多数老板是行业里的专家，他能看到很多问题，看到了更愿意动手搞定。让他袖手旁观，让别人来完成，他觉得别人做得没有他好，觉得别人的效率太低了。其实这种做法是不明智的，老板是公司最珍贵的资源，如果老板整天做下属应该做的事，那么就会造成资源浪费。
老板只有超脱才能客观，只有客观才能专注，只有专注才能超越。老板要做到孔子说的“仁”的境界，即:非礼勿言、非礼勿动、非礼勿听。在特定环境下装作看不见、听不到、做不到的老板才是出色的老板。
老板是为社会创造财富的人，是解决大多数人工作的的人，是维持社会稳定的人，老板在整个社会发展中起着重要的作用!

鲁迅先生住在北京专塔胡同时，每次从街上回到家里，都会从口袋里掏出一个小纸团放进炉子烧掉。邻居家的孩子不得其解，便问鲁迅先生，鲁迅告诉他：“我烧的是包痰的纸团，出门时带好纸，有痰就吐在纸里，然后包好带回家烧掉。可以消灭痰里的细菌，不致危害他人。”

孩子小的时候是养成良好卫生习惯的关键时期，一个好的习惯可以受益终生。习惯养成教育要早，否则，等坏习惯养成之后，想纠正就要困难很多。
如果孩子不讲卫生，势必影响自身形象，从而影响其他人对孩子的看法，导致人际关系不良。
父母对孩子过于包办代替是孩子卫生习惯差的一个原因。
父母总是把孩子的很多个人事务包揽在自己身上，导致孩子非常依赖大人，自己并没有养成讲卫生的习惯。孩子觉得脏了，不舒服了，不会主动来解决，而是等大人来为自己处理。
这样，当孩子在父母身边的时候，能够干干净净，而一旦跑到外面去玩或者过寄宿生活，必然会变得不讲卫生。
另一个原因就是孩子没有认识到讲卫生的必要性。