大鼓的鼓圈

鼓励孩子自信的话

1、你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点！

2、别怕，你肯定能行！

3、这次开始进步很大，希望你更上一层楼！

4、爸爸妈妈相信你一定能行，勇敢去尝试一下吧！

5、我很欣赏你在××方面的才能！

鼓励孩子劳动的话

1、好孩子，自己的事情自己做！

2、扫地其实很简单，妈妈教你！

3、自己把衣服叠好是不是很有成就感！

4、帮妈妈拎那么多东西从超市回来，真棒！

5、没关系，多看看爸爸妈妈怎么做的，慢慢你就熟练了！

鼓励孩子学习的话

1、只要努力，下次能考得更好！

2、这次考试的失误总结一下，妈妈相信你下次不会再犯相同的错了！

3、你每天多花10分钟看书，就会有很大进步！

4、考试的时候不要紧张，尽量发挥，就当做是一次练习。！

5、你是最棒的，祝你考试成功！

1、你未必出类拔萃，但一定与众不同！

2、一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。

3、人生就是在不断的失败中，吸取教训，重新爬起，再次面对挫折，这样一个周而复始的历程！

4、我们满怀期望，带着勇气和力量继续前行！

5、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。

6、只要不甘于现实平庸，努力奋斗便会改变人生方向。

7、你其实不是吃不了读书的苦，你只是没有读书的动力而已。

8、人生这条船，只能自己当船长，把自己摆渡到人生的彼岸。

9、在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。

10、 别放弃，再试几次!坚持下去准能行!

11、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。

12、自己去做吧，不要依赖别人。

13、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

14、别等到明天再努力，只有努力过完今天的人，才会有明天！

15、绳锯木断，水滴石穿。

1、希望你能勤学苦练，学习书法就应该坚持下去，不要为困难吓倒，持之以恒才能有所收获，做事不要半途而废。

2、孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了，希望再接再励，百尺竿头更进一步，你有很大的潜力，要充分发挥，你是好样的。

3、心浮气躁，干什么都不能让你静心，只有你心里有寄托，专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心，孩子加油！

4、宝贝，字，要一个一个的认；书，要一页一页的读；学，要一天一天上；人，要一点一滴的做，愿你健康快乐成长。

5、学习书法需要耐心细致，持之以恒，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习，孩子加油！

1、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

2、你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏！

3、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

4、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

5、努力、努力、再努力。孩子，你是最棒的：只要努力就会有收获！

6、别怕吃读书的苦，这是你通向世界最好的路。

7、不为失败找借口，只为成功找方法。

8、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

9、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

10、当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。

11、让我携着你的小手同走过这美好的时光。

12、每个成功者，都要穿越不为人知的黑暗。强者不是没眼泪，只是能含着眼泪向前跑。

13、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

14、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

15、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！

鼓是一种乐器，鼓声是一种由人击鼓发出的声音，击鼓是一种动作。

1..恶劣的生存环境。鼓村人在这样的环境下倔强地一代代生活着，表现了鼓村人顽强的生命力和不屈不挠的斗志。为下文写他们扬起鼓威走出家张本。 2.反复。强调了鼓村人心中坚守着信念，要靠切实的行动征服别人，表明鼓村人憋着一股劲，要在改革开放的新时代展示自我的价值。3. 鼓擂得比风大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一声炸雷，一个霹雳，一排巨浪，一阵狂飙。擂得日月旋，擂得乾坤转，一下擂进了11届亚运会。 4.第（9）段是从鼓村人经济变化，鼓村人生活水平大大改善与提高来写他们的变化。第（10）段从鼓村人思想观念的变化来写他们的变化。  示例：要善于把握机遇，让自己的特长、优势充分发挥出来，才能赢得别人的认可和赞赏，促使自己的变化。 5.提示：可从以下三个角度赏析：①语句简短有力，富有气势，与文章内容一致，给人以视觉上的冲击，读来感到酣畅淋漓。②多用修辞方法，如排比、反复、夸张、对偶等，把鼓村人的变化写活了。③富有乡土气息和时代气息。6.略

C

解析：

第一步：判断题干词语间逻辑关系。

考查词语之间的对应关系和象征意义。题干第一个词是一种职业，第二个词是与第一个词表示的职业相关的动作，并且第二个词一语双关，既可以表示一个简单的动作，又有特殊寓意。打边鼓，指从旁鼓吹、协助。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项打秋风指假借名义、利用关系向人索取财物赠与。刘姥姥与之是对应关系。但是个具体的人物，不是职业，与题干逻辑关系不一致，排除。

B项御史是古代监察的官员，与和稀泥没有必然的联系，与题干逻辑关系不一致，排除。

C项挑夫的职业相关动作是撂挑子，且撂挑子可以表示丢下该负责的工作不管，与题干逻辑关系一致，当选。

D项拒绝客人进门叫做让客人吃闭门羹，闭门羹只有特殊寓意，且不满足前者为职业，与题干逻辑关系不一致，排除。

故正确答案为C。

属于西洋打击乐器的：

1，《架子鼓》。

2，军乐队用的《军鼓》（挂在腰前腹部敲的）。

3，军乐队用的《大鼓》（也是背在腰前腹部打的）。

属于民族打击乐器的：

1，普通锣鼓队用的《堂鼓》。

2，陕北秧歌舞用的《腰鼓》。

3，古典戏曲用来指挥的《板鼓》。

4，喜庆表演场合用的《大鼓》。

5，维吾尔民族用的《手鼓》。

6，朝鲜民族用的《长鼓》。

7，湖北民间曲艺用的《渔鼓》。

8，湖南花鼓戏用的《花鼓》。

9，古代战场上用来鼓舞士气的《战鼓》。