巫溪大鼓耍鼓

鼓棒是敲打架子鼓的关键所在，下面为大家整理一下鼓棒的转动技巧：

一、定点回转法 以食指及中指间为轴，夹住鼓棒约1/2处，扭动转棒，使棒看起来前后像在绕圈子一般。这种技法可用在打击演奏时可准确的打在鼓或钹的拍子上。

二、架子鼓棒指间转法 先以食指及中指夹棒，下甩后以无名指勾夹住棒，移开食指后成为中指和无名指夹棒，再下甩，以此法在指间转棒。

【鼓棒的选择】

一副好鼓棒对鼓手很重要，尤其是初学者，鼓棒的好坏对今后你的手感影响很大。挑鼓棒一定要选择适合你自己的。所谓适合就是最基本的你打起来感觉鼓棒在你手里不沉不飘。长度和手感正合适就OK了。

鼓棒型号很多。根据自身需要选择。如果是初学的话推荐使用5B型。比较中性不沉也不轻。初学蛮适合的，以后在根据需要选择其他型号也可以。

【持棒方法】

持棒有三种方式。它们影响着手与鼓棒间的一惯性，最重要的两大观念，就是鼓棒的控制与鼓棒的挥动。

1、直腕式：左右手持棒一样，以大拇指、食指、中指捏在鼓棒三分之一的地方，无名指与小拇指自然并拢轻贴在后面，不要影响棒的运动，两手手心相对，注意双手的对称与平衡，鼓棒敲击点要相对集中。定音鼓、梯形木琴等基本都用此种腕法演奏。

2、标准式：右手如直腕式，左手虎口夹住距离鼓棒棒尾端约三分之一的地方，并搁在无名指与小拇指半握后的关节上，食指与中指自然弯曲，整个手形呈半握拳状。掌心向内。以虎口拇指持棒，并以无名指与小拇指将棒托住，两鼓棒呈九十度左右。左手以翻转力量打击。此种腕法主要用于演奏小军鼓，以及架子鼓奏法。

鼓是一种乐器，鼓声是一种由人击鼓发出的声音，击鼓是一种动作。

1..恶劣的生存环境。鼓村人在这样的环境下倔强地一代代生活着，表现了鼓村人顽强的生命力和不屈不挠的斗志。为下文写他们扬起鼓威走出家张本。 2.反复。强调了鼓村人心中坚守着信念，要靠切实的行动征服别人，表明鼓村人憋着一股劲，要在改革开放的新时代展示自我的价值。3. 鼓擂得比风大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一声炸雷，一个霹雳，一排巨浪，一阵狂飙。擂得日月旋，擂得乾坤转，一下擂进了11届亚运会。 4.第（9）段是从鼓村人经济变化，鼓村人生活水平大大改善与提高来写他们的变化。第（10）段从鼓村人思想观念的变化来写他们的变化。  示例：要善于把握机遇，让自己的特长、优势充分发挥出来，才能赢得别人的认可和赞赏，促使自己的变化。 5.提示：可从以下三个角度赏析：①语句简短有力，富有气势，与文章内容一致，给人以视觉上的冲击，读来感到酣畅淋漓。②多用修辞方法，如排比、反复、夸张、对偶等，把鼓村人的变化写活了。③富有乡土气息和时代气息。6.略

如何鼓励孩子玩耍

如何鼓励孩子玩耍，在生活中，有些小孩子的性格会比较腼腆内向，他们不敢去玩耍，而家长们就应该要想办法鼓励孩子取玩耍。下面我为大家具体分享一下如何鼓励孩子玩耍，感兴趣的朋友赶紧来了解一下吧。

如何鼓励孩子玩耍1

如何鼓励孩子玩耍

1、保持简单

大多数孩子不需要一堆精巧的小玩意来得到乐趣。最简单的物品会提供最能想像的空间。在正确的鼓励下，甚至一个盒子或勺子可以让你的孩子兴奋不已。

2、许可你的孩子跳出框框来思考事情

不要让他或她感到玩玩具或其他对象是他们仅有的要去遵循的义务。让你的孩子想出东西的新用途。例如,一个娃娃可以“帮助”你烘烤饼干,一个毯子盖住的椅子可以作为一个秘密堡垒。当谈到孩子的想象力时要毫无限制。

3、当孩子在玩的时候要热衷于孩子的想法

当你的孩子感觉新方法是受到欢迎的,他或她会感到想出更多的点子是安全可靠的,你会发现他/她的自信心在生长过程不断的得以成长。

4、创建一个特殊的`盒子保存服装和其他宝物给孩子玩

廉价珠宝、旧衣服、特殊配件和其他“珍宝”等等，在孩子的视野里可以呈现新生活的东西,。

5、让你的孩子将玩耍的时间作为一个创造新东西的契机

做一个便利的工艺品盒子，装一些像纸,感觉、胶水、蜡笔、橡皮泥和其他物品。他/她可以用来做卡片，节日装饰品或其他道具，你便可以很骄傲地展示在你的房子里。

6、帮助你的孩子表演喜欢的故事、电影或其他情节

不要强迫性的坚持故事线。试着适应新的方法或“假设”场景来看看在不同的情况下会发生什么。你也可以添加木偶或其他道具，把事物转到另一个水平上。

7、允许你的孩子成为一个成功者或者一个失败者

借此机会跟你的孩子聊聊，让他/她站在双方角度去考虑感觉事情，并鼓励他/她在一切情况下保持很好荣誉。

8、给你的孩子一些时间独处

玩拼图、积木和其他游戏可以给你的孩子一个掌握新技能的机会,同时,还可以培养独立性。

9、教孩子如何与别人去玩

这意味着要等待他或她的转变,并能够接受别人的意见。这些都是技能,孩子可以花时间去掌握。

10、在你的家和院子之外拓展游戏时间

一旦你开始转向这些事情，甚至去杂货店的路上或走在街上，你都可以找到机会寻找对象，从一个字母或者玩有趣的游戏开始。在一起玩的过程中，你和你的孩子都在享受、学习和成长。

如何鼓励孩子玩耍2

如何鼓励孩子玩户外玩具

1、刚开始走平衡木时，大人要在一旁保护，鼓励孩子挺起胸，双手向两旁平举，以保持身体平衡。训练一段时间后可适当增加难度，可让孩子头上顶一本书走平衡木。

2、利用小拱形门，几个孩子一起玩“火车钻山洞”的游戏，可以让后面一个孩子拉着前面一个孩子的衣服，有节奏有秩序地通过小门，然后绕过来再次通过，边玩时还可以边念儿歌，或学火车的鸣叫声通过拱门。

3、初上滑梯时，大人也需要在一旁鼓励和扶持。下滑梯时，让孩子先在顶端坐好，双手轻扶滑梯两侧，慢慢向下滑，大人要在下方做保护动作。有几个孩子在一起玩时，要叫孩子们有秩序地一个个轮流登梯和滑梯，以免发生碰撞。

4、上攀登架时，要嘱咐孩子脚蹬稳，手抓好，两手和两脚在攀登架横棍上，从下向上交替攀登，在攀登的过程中，家长要在旁边保护好，并不断给予鼓励，使孩子有信心完成全过程。

5、玩荡椅和摇船主要靠腰部运动。玩摇船时，在船的左右两边面对面各坐几个孩子，他们的上身分别向前或向后用力，使船摇起来，当船身处于一高一低位置时，双方孩子变换用力方向，使船不停地前后摆动。大人要指导孩子依次坐好，船身一旦摇动，就不能站起来，以防摔倒。坐在两边的孩子，用力要一致，保证船身摇动平衡持续。

C

解析：

第一步：判断题干词语间逻辑关系。

考查词语之间的对应关系和象征意义。题干第一个词是一种职业，第二个词是与第一个词表示的职业相关的动作，并且第二个词一语双关，既可以表示一个简单的动作，又有特殊寓意。打边鼓，指从旁鼓吹、协助。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项打秋风指假借名义、利用关系向人索取财物赠与。刘姥姥与之是对应关系。但是个具体的人物，不是职业，与题干逻辑关系不一致，排除。

B项御史是古代监察的官员，与和稀泥没有必然的联系，与题干逻辑关系不一致，排除。

C项挑夫的职业相关动作是撂挑子，且撂挑子可以表示丢下该负责的工作不管，与题干逻辑关系一致，当选。

D项拒绝客人进门叫做让客人吃闭门羹，闭门羹只有特殊寓意，且不满足前者为职业，与题干逻辑关系不一致，排除。

故正确答案为C。

属于西洋打击乐器的：

1，《架子鼓》。

2，军乐队用的《军鼓》（挂在腰前腹部敲的）。

3，军乐队用的《大鼓》（也是背在腰前腹部打的）。

属于民族打击乐器的：

1，普通锣鼓队用的《堂鼓》。

2，陕北秧歌舞用的《腰鼓》。

3，古典戏曲用来指挥的《板鼓》。

4，喜庆表演场合用的《大鼓》。

5，维吾尔民族用的《手鼓》。

6，朝鲜民族用的《长鼓》。

7，湖北民间曲艺用的《渔鼓》。

8，湖南花鼓戏用的《花鼓》。

9，古代战场上用来鼓舞士气的《战鼓》。

《打起手鼓唱起歌》的非洲鼓曲谱