时间管理课:让每一分钟更有价值

课间十分钟主要管理那些好动的，
如果太过调皮，
就要及时进行处罚。

1、表示特定称谓。像我们给事物取的各种名称，这些名称上的引号都属于这种用法。2、表示具有特殊含义。例如：黄河是中华民族的“摇篮”。这句话中是把黄河比作摇篮，引号中的摇篮其实还是黄河，并不是真的摇篮。3、表示引用他人的话语。4、表示着重指出，强调。例如：“认真”是做好事情的保障。

校本课程的意义和价值是：

1、“校本课程”是一个外来语，最先出现于英、美等国，已有20多年的历史了。

2、现在在中国新课改的教育形势下，校本课程成为了新课改的重点。

3、校本课程（school—based curriculum）即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。

课程管理：

一、新课程管理的管理政策

2001年颁布的《基础教育课程改革纲要》明确规定国家、地方和学校三级课程管理体制。

三级课程管理：

1、国家课程;

2、地方课程;

3、校本课程。

校本课程即学校课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。

二、校本课程的开发与实践

校本课程由学校自行决定，目的是满足学生和社区的需要，强调多样性和差异性，学生有选修的能力。一般比较侧重学生兴趣类、学校特色类和乡土类课程。课程开发的主体是教师，通常以选修课的形式出现。

1、表示特定称谓。像我们给事物取的各种名称，这些名称上的引号都属于这种用法。2、表示具有特殊含义。例如：黄河是中华民族的“摇篮”。这句话中是把黄河比作摇篮，引号中的摇篮其实还是黄河，并不是真的摇篮。3、表示引用他人的话语。4、表示着重指出，强调。例如：“认真”是做好事情的保障。

校本课程的意义和价值是：

1、“校本课程”是一个外来语，最先出现于英、美等国，已有20多年的历史了。

2、现在在中国新课改的教育形势下，校本课程成为了新课改的重点。

3、校本课程（school—based curriculum）即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。

课程管理

一、新课程管理的管理政策

2001年颁布的《基础教育课程改革纲要》明确规定国家、地方和学校三级课程管理体制。

三级课程管理：1.国家课程;2.地方课程;3.校本课程。

校本课程即学校课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。

二、校本课程的开发与实践

校本课程由学校自行决定，目的是满足学生和社区的需要，强调多样性和差异性，学生有选修的能力。一般比较侧重学生兴趣类、学校特色类和乡土类课程。课程开发的主体是教师，通常以选修课的形式出现。

是金子在那都会发光，这说明金子的价值。所以先人就用金子教育人。意思是只要你是个人才，不管到那里做什么，都会发挥你的才干。

借助教学资源优势，体验故事内涵。
　　在讨论讲述之后，完整的欣赏故事，充分利用我们教材中教学资源的优势，引导幼儿感受语言的丰富和优美，体验故事的愉快和幽默，从而为幼儿的完整表达提供模仿表现的机会。

有啊，激发幼儿的内在潜能，让幼儿在快乐中成长，学习~！

老农创造绿洲　与环境作斗争的不屈精神和绿化家园保护环境造福人类

是世界上出土最多的