我想我会记得你

笛曲，陆春龄改编，乐曲明快流畅，表现了天真活泼的牧童在互相问话对答时的快乐情绪，富有有田园风味。笛子独奏曲，原为昆曲中的“吹腔”曲牌，描写村姑向牧童问路，两人一问一答，对歌而舞，具有浓厚的农村生活气息。音调明快流畅，富于表情。后经陆春龄编成笛曲，根据歌舞音乐进行器乐化加工，充分发挥笛子演奏技巧对曲调的装饰作用。引子的《八板》头和第一大段运用南方曲笛运气的绵长不断、悠扬曲折，以及打音、倚音、赠音、连奏等，使音乐富有田园风味和歌唱性，流畅活泼，富有生气。第二段转入快板，旋律多在高音区活动，吐音和连奏交替进行，清晰明快，富有韵味，加上调性变化，音乐显得更加活泼愉快

看看别人是怎么写的，一般字体的基础都是楷体，只要把楷体练好了，再练别的字体容易，也好看。但是练字是一件刻苦的事，没有捷径，就算你能跳跃式发展直接写连笔字，但是如果懂的人一看就能看明白，到时会很丢人的。

您好，根据您提供的病史，目前考虑石膏固定后局部发痒是正常的，这个只有克服了，没啥好办法，一般三周左右就可以拆除石膏了，然后开始积极功能锻炼，防止肌腱黏连，祝康复，希望我的回答能够帮助到您，请您稍微费点时间对我的回复进行评价谢谢！

你好，那首歌本来就很感人嘛，
很能深入人的心中打动人。

【答案】【小题1】T
【小题2】F
【小题3】F
【小题4】T
【小题5】T
【答案解析】试题分析：这篇短文为我们介绍了双胞胎Lily和Liz房间的相片：Lily的背包在椅子后面，Lily和Liz的大衣在椅子上，她们的房间是好看的。Lily和Liz不在家等内容。
【小题1】细节理解题。这是一张Lily和Liz房间的相片。根据This is a picture of the twin sisters' room_据句意，故选T。
【小题2】细节理解题。Lily的背包在椅子后面。据Her backpack is on the floor.故可知选F。
【小题3】细节理解题。Lily和Liz的大衣在椅子上。根据Their coats are behind the door.故选F。
【小题4】细节理解题。Lily和Liz不在家。根据They're not at home.可知，应该选T。
【小题5】细节理解题。她们的房间是好看的。根据It is a nice room_故选T。
考点：日常生活类短文阅读。

这种文学名著 还是看纸质的比较好~

鹌鹑，鹌鹑与狐狸，狐狸要吃它的幼崽，因为大鹌鹑会飞，鹌鹑假装自己翅膀受伤，狐狸吃了鹌鹑，饱餐一顿，就离开了，公鹌鹑回来后，保护好幼崽

这些都是件快乐的事。其中，使我最快乐的一件事是--第一次种瓜。

有一天，我正在写作业。突然听见弟弟在喊:“咱们种的瓜长瓜了，不信你自己看看去。”我放下手中的笔，飞快的跑过去。一看，呵，好大的瓜呀!我和弟弟看着那篮球一样的瓜,高兴的连蹦带跳不亦乐乎.

由此，使我想到春天一个星期天的下午，阳光明媚，花儿、草儿再阳光下争先恐后的吮吸着阳光。花从中开的那些娇艳的小花都在阳光下争奇斗艳。我和几个小伙伴在一起商量在我家门前那块空地上种什么?我们商量来商量去，最后决定在那块空地上种瓜。

等到第二天早晨起来，我们高高兴兴的集合在这块长满野草的空地上，动起手来。首先我们拔草，草真难拔呀!它的跟深深的扎进了干硬的土里，废好大的劲才能拔起来 。我们坚持不懈的干，那些讨厌的草，终于被我们消灭了。然后挖坑，坑好难挖。里面都是些砖头片瓦。我们只好用手来挖，一不小心，瓦片还能划破手。我们废了就牛二虎之力才把坑挖好。接着是浇水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我们却不知道。我们有去问种过瓜的人，问清楚了之后，我们把籽放下，埋好。

接着是浇水，我们浇水时水总是流出来，好半天才弄好。

我们干的满头大汗，这活虽然累，但是我们想到丰收的果实，只觉得心里像吃了蜜一样甜，一样开心，一样快乐。

随着时间的迁移，我们种的瓜发芽了，爬蔓了，开花了，结果了。在瓜发芽、开花、结果的日子里，我有空就来给它施肥、浇水、锄草。每来看它，都带着一个美好的愿望--早日看到丰收的果实，看到用自己的劳动创造出来的果实。

慢慢的，慢慢的，瓜秧长大了，结瓜了，我盼望已久的愿望实现了。今天，我和弟弟抬着自己丰收的果实，心理特别高兴，特别快乐。

这就是我感到最快乐的一件事--第一次种瓜。现在想来要得到丰收的果实，必须付出艰难的劳动。学习也是一样,难道不是这样吗?