幼儿园心算加减法技巧

可以用破十法巧算：

9—8=（10—1）—8=10—8—1=1

数学速算，适用于考试时快速计算出答案，让你的做题速度大大提神，让你的考试如虎添翼。现在就来教大家几种数学运算中的减法速算之一

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加减满算法

如果互为补数的两数相减，将数字大的数乘以2，再减其满数，即可得到答案

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求差直减法

在做减法时，如果被减数的末几位不够减，那么可以先将减数分解成与被减数的末几位相同的数和另一个数，然后再一次减去这两个数，即可以得到结果

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求差分解法

如果在求一个数与它的末n位数的补数的差时，当减数为n位数，且它的被减数的末n位数大，那么差等于：再比被减数末n位前面的数少1的数后面，接着写上被减数末n位数的2倍，如果2倍不满n位，就在它前面补足0

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再减并加法

在做连减的式子力，首先将其互为补数或者两数之和为整十、整百、整千等等的数，分别并加在一起，再从被减数中，依次减去各组之和即为其差。

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退一还补法

如果减数是n位数，且比被减数的末m位数大，那么，差时被减数的末n位前面的数减一，其余各位数字不变加上减数的补数的和，就可以得到结果。

连加连减的运算技巧如下：

工具/原料

竖式运算法

凑整数法

以25+16+18为例，演算一下连加竖式算法的两种方式。

1、第一种是前面两种先把前面两个数相加，再用得数去加第三个数。

步骤1 先用竖式计算法计算：25+16=41.

步骤2 继续用竖式计算法计算：41+18=59.

连加连减的运算技巧

2、第二种是把三个数一并相加。

直接把三个罗列在竖式红，分别个位数与个位数相加、十位数与十位数相加。个位数相加大于或等于10，需往十位数进一；十位数相加大于或等于100，需往百位数进一。

连加连减的运算技巧

以59-18-16为例，演算一下连加竖式算法的两种方式。

1、第一种是先用第一个数减去第二个数，再用得数去减第三个数。

步骤1 先用竖式计算法计算：59-18=41

步骤2 继续用竖式计算法计算：41-16=25

连加连减的运算技巧

2、第二种是用第一个数，直接减去第二、第三个数。

直接把三个罗列在竖式红，分别个位数与个位数相减、十位数与十位数相减。第一个个位数不够减时，需往十位数借一。

连加连减的运算技巧

凑整法

1、除了竖式算法，还可以用凑整数法，就是把相加得10，或相减得0的数先行运算，再用剩下的数去加或减。

比如：

22+29+11，可以优先计算29+11=40，再算22+40=66；

55-26-16，可以优先计算26-16=10，再算55-10=45。

连加连减的运算技巧

注意事项

20以内的计算熟练背诵，有利于连加连减计算。

幼培信旅儿10以内加减法技巧：让孩子熟练地学会数数、能够写出数字、以生活实例教孩子、不断巩固、做计算题、奖励策略。

1、让孩子熟练地学会数数。

算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，用数量概念表达的物体结合，让孩子能够熟练的数数。

2、能够写出数字。

通过象形，让孩子记住数坦袜字并且能写出来。1像铅笔细又长2像小鸭水上漂3像耳朵听声音4像红旗迎风飘5像秤钩称东西6像豆芽咧嘴笑7像镰刀割青草8像葫芦能做瓢9像勺子能吃饭10像鸡蛋加油条。

3、以生活实例教孩子。

家长可以让孩子洗两个苹果，一人一个吃掉后，问孩子还有多少个苹果。通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。

4、不断巩固。

巩固成果家长配凳要利用一切可以利用的时间，来给孩子出题目。只要有个空闲就可以提问，语速要快，这样给孩子一种紧迫感，可以锻炼他快速思维提升效率的习惯。家长随口就可以说出3+2、4-3、4-2等等，只要孩子答对了，就要表扬他，“真棒”“真厉害”“我的孩子真聪明”等。

5、做计算题。

家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

6、奖励策略。

给孩子出题计时，孩子来完成就给与孩子奖励，这样可以让孩子感受到自己的点滴进步，提高他练习的乐趣。

教孩子时不要过快，循序渐进，效果最重要。

加减混合运算的一般步骤是：

1、把减法转化为加法，写成省略加号和括号的形式。

2、应用加法交换律与结合律，简化运算。

3、求出结果。

加减混合运算：二者是基本的四则运算，符合交换律和结合律。

技巧：

分裂再凑整数加法。变整数再减去。错位数相加。减凑整数再加上。

速算小技巧：

右手握拳表示0，依次伸出食指数1，中指数2，无名指数3，小指就数4，收回四个指头，然后伸出大拇指就数5，再依次伸出食指数6，中指数7，无名指数8，小指就数9，10的话，左手伸出1，右手握成拳头表示0，就是10了。

加减运算，加法就是顺着数，减法就是倒着数。

举例：2+3。

右手伸出食指和中指，表示2，加2就是，从伸出无名指开始数1，伸出小指数2，收回四指，伸出大拇指数5，答案就是5。

满10的要进位，即要伸出左手食指表示进十。

减法公式

1、被减数-减数=差

2、差+减数=被减数

3、被减数-差=减数

减法相关性质

1、反交换率：减法是反交换的，如果a和b是任意两个数字，那么（a-b)=-(b-a)。

2、反结合律：减法是反结合的，当试图重新定义减法时，那么a-b-c=a-(b+c）。