二年级小熊的礼物阅读理解

活动目标：
　　1、引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。
　　2、初步培养幼儿有礼貌的行为。
　　活动准备：
　　图片：小兔、山羊、乌龟、鹿。
　　活动过程：
　　一、听故事“懂礼貌的小白兔”。
　　二、教师提问，组织幼儿讨论。
　　1、故事的名字叫什么？
　　2、故事里发生了什么事？
　　三、让幼儿结合图片边听故事一遍，引导幼儿思考。
　　1、小白兔迷路了，他向谁问路？小白兔是怎样问的？（请小朋友表演，并学习礼貌用语）
　　2、山羊妈妈是怎样夸小白兔的？
　　3、小白兔走到河边，发现河上没有桥，他请谁来帮忙？
　　4、小白兔是怎样说的？怎样做的？（请小朋友来表演，学习礼貌用语）
　　5、大乌龟听了心里怎样？他是怎样夸小白兔的？
　　6、鹿妈妈家的门开着，为什么小白兔不进去？她是怎样说的？怎样做的？（请幼儿表演）
　　7、鹿妈妈听了小白兔的话心里怎样？小白兔是怎样回家的？
　　四、组织幼儿讨论，教育幼儿做个懂礼貌的好孩子。
　　1、你喜欢小白兔吗？为什么？
　　2、如果你是小白兔，你会怎么做呢？
　　五、教师和幼儿共同评价和小结。

有的，有电子钥匙和会说话的嘟嘟熊送的。订阅的时候就问邮局索要。

1、咚咚咚、唧唧

2、小熊知道春天来了，是春天在敲门。

一个妇人救了一只熊并且还把它抚养大 村民们越来越饿想吃这只熊 这只熊为他们找到了食物 他们感谢这只熊

1爱斯基摩人(Eskimo)北极地区的土著民族。自称因纽特人。

2在从西伯利亚、阿拉斯加到格陵兰的北极圈内外。分别居住在格陵兰、美国、加拿大和俄罗斯。属蒙古人种北极类型。先后创制了用拉丁字母和斯拉夫字母拼写的文字。多信万物有灵和萨满教，部分信基督教新教和天主教。

3住房有石屋、木屋和雪屋。房屋一半陷入地下，门道极低。一般养狗，用以拉雪橇。主要从事陆地或海上狩猎，辅以捕鱼和驯鹿。以猎物为主要生活来源:以肉为食，毛皮做衣物，油脂用于照明和烹饪，骨牙作工具和武器。

因为她有这只熊相依为伴 人和动物可以成为好朋友

生命不言放弃，漫长的人生中，谁也不可能一帆风顺，谁也难免要经历挫折和坎坷。被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更加的勇敢，也就能看到近在咫尺的成功，也就是自己离成功更进一步。遭受挫折不但可以是人生积累经验，而且挫折可使人生得到不断的升华。所以，我们更应该正视挫折，珍爱自己，珍爱生命。

1、故事描述的是 女孩考取了梦寐以求的艺术学校.而深爱女儿的母亲,为了凑出她的建校费病倒.女儿送给母亲自己亲手赚来的工艺品雕像,可母亲意外地责怪女儿花钱大手大脚.最终工艺品摔碎.

2、①表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难，凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。
②“小山似的”蕴含的情感：a.1万元来之不易，b.凝聚着母亲的心血。
③母亲失望的原因：a.嫌女儿浪费钱，b.认为女儿所送礼物不健康。
3、第一次因为感激而流泪；第二次因为委屈而流泪。
4、“雕像”破碎了，是因为①母亲对女儿不理解，②女儿伤心失望。
以上回答你满意么？

（1）来回地走；想到妈妈没有来得及给自己一件礼物而伤心、难过。
(2)妈妈是怎样把整个世界作为礼物给了我呢？
（3）我应该感到幸福，妈妈给了我最珍贵的礼物。
2.妈妈所给我的是世界上最珍贵的礼物，它需要用我的真心去感受世界的美好，去珍惜生活中美好的一切。美好的事物、幸福的感觉要用自己的真情实感去争取，其实获取快乐很简单，妈妈给我的礼物将是我获得快乐的源泉。

1.写出下列词的反义词

热爱（可恶 ） 珍惜 （糟踏 ）

2.孩子先是因为妈妈在他出世后死去不能给他礼物而痛哭，然后遇到了一个老人，最后老人告诉他妈妈给他了一件最重要礼物，那就是世界 。

3.读了妈妈的礼物，你有什么感想？

是妈妈创造了我们，我们应用感激的语言和行动来报答她，告诉妈妈自己爱她，谢谢他让自己降临到这个世界上来。

1.“失败记录”有两方面的含义，一是指学习成绩不好，另一方面是指儿子不符合当下父母们对好孩子的评价标准。
2.一是指他送给母亲的德芙巧克力，第二是指他让母亲意识到他优秀的一面：性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这对母亲来说是最好的礼物。
3.对儿子：懂得爱的孩子才是最优秀的人，你送母亲的不仅是一块巧克力，还承载着你对妈妈最深情的爱，好样的孩子，加油！你妈妈会为你自豪的！
对母亲：虽然以前你是以成绩好坏来作为衡量孩子的标准，不过能够及时纠正错误的观念，发现孩子优秀的一面，依然是一个很好的母亲，希望更多的父母能够像你一样多给孩子鼓励！