有趣的科学小实验作文

一、奇特的杠杆

（1）实验目的 认识杠杆省力的原理。

（2）实验器材 约4米长的木杆1根，木支架1个，重约5千克的石块1块，桌子1张（桌面略低于木支架）。



（3）实验过程 ①取石块放在桌面上，并让其1／3露出桌面，再让一位同学拿着木杆一端；用木杆另一端把石块用力往上挑，这时，石块被能挑动吗？②仍让这位同学拿着木杆一端，再在桌子前面用一个木架支起木杆。然后用木杆另一端顶住石下方，再用手往下按，石块能被挑动吗？③把支架慢慢移向桌子，并不断撬动石块，所用的力是越来越大不是越来越小？④把支架慢慢移开，使之离桌子越来越远，并不断撬动石头，所用的力是越来越大还是越来越小？



二、这只气球会爆炸吗？



把一只气球吹足气，系紧口子。再用一块透明胶布（橡皮膏也可）贴在气球上，拿一根针从贴着透明胶布的地方把气球扎破。

你想想看：气球会不会“啪”的一声爆炸？



你也许认为气球要爆炸了吧！其实，气球不会“啪”的一声炸掉。在一般情况下，用针扎破气球，气球肯定会爆炸；现在的情况不同，你会看到气从针孔处徐徐冒出来，气球却象消了气的车胎一样慢慢地瘪下去。是什么道理呢？



原来气球扎破时，溢出的空气造成一股压力，橡皮和胶布对这种压力的反应各不相同。当压缩空气从气球扎破的地方冲出时，橡胶脆而薄，气球皮一下就被撑破了，同时发出很大的破裂声。透明胶带比较坚固，它可以抵住压缩空气冲出造成的压力，所以气球不会“啪”的一声爆炸。



这个实验的原理，已经被人们运用到了生产实践中，防爆车胎就是据此原理制成的。自己动手试一试吧

一、奇特的杠杆

(1)实验目的 认识杠杆省力的原理。

(2)实验器材 约4米长的木杆1根，木支架1个，重约5千克的石块1块，桌子1张(桌面略低于木支架)。



(3)实验过程 ①取石块放在桌面上，并让其1/3露出桌面，再让一位同学拿着木杆一端;用木杆另一端把石块用力往上挑，这时，石块被能挑动吗?②仍让这位同学拿着木杆一端，再在桌子前面用一个木架支起木杆。然后用木杆另一端顶住石下方，再用手往下按，石块能被挑动吗?③把支架慢慢移向桌子，并不断撬动石块，所用的力是越来越大不是越来越小?④把支架慢慢移开，使之离桌子越来越远，并不断撬动石头，所用的力是越来越大还是越来越小?



二、这只气球会爆炸吗?



把一只气球吹足气，系紧口子。再用一块透明胶布(橡皮膏也可)贴在气球上，拿一根针从贴着透明胶布的地方把气球扎破。

你想想看:气球会不会“啪”的一声爆炸?



你也许认为气球要爆炸了吧!其实，气球不会“啪”的一声炸掉。在一般情况下，用针扎破气球，气球肯定会爆炸;现在的情况不同，你会看到气从针孔处徐徐冒出来，气球却象消了气的车胎一样慢慢地瘪下去。是什么道理呢?



原来气球扎破时，溢出的空气造成一股压力，橡皮和胶布对这种压力的反应各不相同。当压缩空气从气球扎破的地方冲出时，橡胶脆而薄，气球皮一下就被撑破了，同时发出很大的破裂声。透明胶带比较坚固，它可以抵住压缩空气冲出造成的压力，所以气球不会“啪”的一声爆炸。



这个实验的原理，已经被人们运用到了生产实践中，防爆车胎就是据此原理制成的。自己动手试一试吧

膝跳反射实验。。

把一根比较粗的蜡烛粘在盆底，倒入一些水，蜡烛高出水面少许。点燃蜡烛，蜡烛会烧到水面以下。

蜡烛油形成一个保护圈，阻止了水进入，所以水中能“点灯”。

　　指导小朋友6,7岁做科学实验的书《玩科学！我的科学实验宝盒》
　　来自韩国的《玩科学！我的科学实验宝盒》系列是一套独特的科学绘本和科学实验相结合的儿童科学学习书。让孩子“玩”和“做”是这套书区别于其他科学读物的独特的方式和理念。《玩科学！》首次引进中国，在中国也是唯一一套拥有完整实验包的儿童科学实验书。此盒包含科学绘本（含4个科学故事）+实验材料包（4个实验）+实验指导手册，让妈妈不再为四处寻找实验材料而烦恼，只要按照实验指导手册的提示，就能和孩子一起完成一节生动的科学课；系列按4-7岁分为3个阶段，图书覆盖了物理（50%）、化学（25%）、生物（12.5%）、地球科学（12.5%）等重要领域，一套在手，幼儿科学尽在掌握。

十万个为什么😁

煅烧石灰岩，解剖，观察小动物

图案会因糖分脱水如何隐形原理。材料：火烤之后、一杯水，字形：用水把白糖化开，放在写过字的白纸下面烤：白糖、一盒火柴，然后把白纸铺在书桌上、一张白纸，用毛笔蘸白糖水在纸上写了一个大大的“福”字，而呈现浅褐色，然后划着一根火柴点燃可燃物，这样人就会很容易地看到写在上面的字了、一支毛笔。过程。待字全干时，奇迹出州局现了，只见本来没字的白纸上隐约出现一个做慎浅褐色的“福纯迹敬”字