金波童话散文

推荐看王波 沉默数喜欢波经典语句
1.我宁愿做特立独行猪愿意模狗
2.宽松社收获优雅收获精雕细琢浪漫；呆板社收获幽默―起码黑色幽默我呆社都收获件让吃惊事情
3.沉默种类意义文化种式价值观简单：口银沉默金种文化内往往种交流信息独特式甚至特语言些独特信息文化传播等等才能叫做文化

一阵微风吹来，吹落了桃花，吹落了杏花，也吹落了梨花。它们乘着风儿飞呀飞呀，飞向一条清清亮亮的小溪。花瓣儿刚一沾水面，扑棱，扑棱，就变成一条条桃花儿鱼，杏花儿鱼，梨花儿鱼。

从这以后，这条小溪里，又有好多好多花瓣儿鱼，花瓣儿鱼比小溪的鱼还要漂亮，有的深红，有的粉红，有的雪白。自从小溪有了花瓣儿鱼，小溪就变成了一条彩色的小溪，花瓣儿鱼不但颜色美，还有香味儿。自从小溪有了花瓣儿鱼，小溪就变成了一条香喷喷的小溪。很多人都知道小溪里有了花瓣儿鱼就带着渔网和鱼竿来捕鱼了，可是，他们站在小溪边，看着花瓣儿鱼游来游去，好像水中流动的花朵，闻着溪水里飘散的花香，谁也舍不得捕捉它们了，经过了夏天，秋天，冬天，花瓣儿鱼在小溪里交了很多的好朋友，生活得很愉快。

春天又来了，花草树木又发芽了。大地绿了，花开了，飘散着一阵阵香味儿，花瓣儿鱼很想念它们的树。是啊，离开了那些桃树，杏树，梨树快一年了。在一个下着小雨的早晨，花瓣儿鱼游出了水面，蹦蹦跳跳地上了岸，又乘着阵阵的春风飞回到了树上。它们又变成了桃花，杏花，梨花。

桃花开了，杏花开了，梨花开了，人们都说，今年的桃花，杏花，梨花开得真早，真香，真美啊！

第一章 神秘的小脚丫


告诉我该到什么地方去追寻，

我渴望见到一个真正的精灵。

听见风总设想那是为我歌吟，

暮雨丁冬是把我的心弦拨动。


如果你蓦然来到了我的眼前，

我们的目光里会充盈着惊喜；

彼此有还许许多多新的发现，

丰富着我们这片狭小的天地。


我是爱的探索者永远在跋涉，

又像一个孩子永远也长不大，

只管去寻寻觅觅从不问结果，

探索了一生也找不到一个家。


但是我永远也不会颓唐悲伤，

追寻的心在晴空里展翅飞翔。


第二章 小脚丫从哪里来


追寻的心在晴空里展翅飞翔，

我的身影会划过无数的山川，

我的歌声会让天空更加明亮，

洒到哪里哪里就变得更灿烂。


但是我不会忘记我亲爱的家，

我也不会忘记我是从哪里来；

我会永远记住亲人叮咛的话，

那里有我的快乐和我的所爱。


我的耳边又响起阵阵锣鼓声，

还有哨声袅袅伴着童年歌谣；

我看见我家的炊烟升上天空，

还有环绕在山间的羊肠小道。


我最温暖的家还是你那颗心，

我所爱的每一个人都是亲人。


第三章 认识了“诗篓子”


我所爱的每一个人都是亲人，

请用你的爱心把我紧紧包容；

我把我的苦和乐藏进你的心，

让我的灵魂因你而得到安宁。


我的那些歌也许显得很暗哑，

我也不会因它的消失而懊悔，

我的歌声也许因了你的接纳，

而让它静静地在你的梦里飞。


我还能需求什么非凡的业绩？

我还能需求什么永恒的快乐？

我只想把真诚的歌声献给你，

这就是我秋天里最大的收获。


我愿人们的眼睛里闪着阳光，

我愿一生为他们热情地歌唱。


第四章 孩子的情话


我愿一生为他们热情地歌唱，

而送给你的是最天真的一首；

就像有一朵带露水的花开放，

又像黎明的鸟飞上你的枝头。


请你快快把你家的门窗打开，

让更温暖的阳光照进你的家，

我更欢迎你走到这花香里来，

让我们说一说孩子般的情话。


如果有一天我们都不再年轻，

甚至有一天我们变得很衰老。

耳边还会回荡着我们的歌声，

脸上还会闪现出童年的微笑。


真想送给你一只洁白的戒指，

我去月亮那里开采银色宝石。


第五章 我的名字叫可人


我去月亮那里开采银色宝石，

好为你装点一个晶莹的世界；

给你窗前缠绕上柔嫩的青枝，

让你寒冬的梦里也长满绿叶。


所有花儿盛开都是我的笑脸，

所有鸟儿歌唱都是我的表白，

孩子们的幸福其实并不遥远，

让童话从我们的心中飞出来。


最可贵的永远是孩子的纯真，

从不担心我们会慢慢地长大。

因为我们都有一颗真诚的心，

用心描绘着一幅最美的画图。


为了你的微笑在我梦中闪烁，

我去太阳那里采撷金色花朵。


第六章 重返童年的晚会


我去太阳那里采撷金色花朵，

让我们的夜晚也能灯火辉煌。

你的心映着我的心闪闪烁烁，

彼此在发现像星光映着星光。


请别忘记今宵这甜美的瞬间，

说过的每句话就像滴滴泉水。

从昨天走进今天又走向明天，

彼此贴近的心渴望比翼齐飞。


即使梦中的灯光会突然熄灭，

醒来还是那一双明亮的眼睛，

还会看见繁花密草布满山野，

心中还是那一道美丽的风景。


为了永远记住这美丽的日子，

在宝石上以花朵镶嵌我的诗。


第七章 远行第一天


在宝石上以花朵镶嵌我的诗，

请把每一行文字记在你心中；

就让诗呵护着你寒冷的日子，

你那一份情意也将伴我远行。


心中有个目标在我眼前闪现，

无论跋山涉水我永远朝前走。

你的话语还回荡在群山之间，

我像紧紧地握住你无形的手。


每天的远行不是伤心的离别，

天天往前走又好像是要回家，

山环水绕走进一个个新世界，

藏在心中的爱不会忘记报答。


远行的日子里我也不会沉默，

让微风传送去我献给你的歌。


第八章 逆风的蝶


让微风传送去我献给你的歌，

连同这漫山遍野的缕缕花香；

我正在一步步走进你的生活，

我的步履也沾着柔婉的芬芳。


即使遇到狂风我也继续前行，

听风中自有风中呼啸的力量。

看风中自有风中美丽的风景，

我的衣袂飘飘像扶摇的翅膀。


即使草木披靡紧紧贴着泥土，

即使风中的蝴蝶已吹成枯叶；

我仍要做一棵会走动的大树，

去给那些无助的人挡住风雪。


迎着风雨我把自己的心点燃，

即使永远无法实现我的心愿。


第九章 种鸡蛋的小姑娘


即使永远无法实现我的心愿，

但童年的幻想可以开花结果。

我把你的故事回味了千百遍，

你的奇思妙想孕育成我的歌。


我真想回返到你那时的年龄，

用青春换回永远的青梅竹马；

一起经历成长的蜕变的苦痛，

让我们从头开始一起长大。


我的岁月像永不回返的溪水，

而一年一度的春天去了又来。

童年的梦仍在敲着我的心扉，

我心中有一束鲜花谢了又开。


纵然我和我的小树一同老去，

你绝不会听到我频频地叹息。


第十章 与蛇对话


你绝不会听到我频频地叹息，

我们生活的这个世界很辽阔；

让我们给蚂蚁讲个童话故事，

再给小鸟们唱一支快乐的歌。


向萤火虫道一声谢借一盏灯，

去给天鹅献一束花学习飞翔；

举着萤火去拜访天上的星星，

和天鹅结伴飞向温暖的南方。


即使我们遇见了蛇也别害怕，

看见蜥蜴的脸也别嫌它丑陋；

去和蛇一起探讨远古的神话，

去向蜥蜴学习在峭壁上行走。


每个夜晚我的梦境都很灿烂，

你会在朝霞里看到我的笑脸。


第十一章 蘑菇人


你会在朝霞里看到我的笑脸，

我的笑像阳光可以照亮树林；

我们可以手拉手到林中游玩，

好让绿色滋润我们柔软的心。


春天的微雨染绿了芊芊细草，

夏天的绿荫是鸟儿凉爽的家，

秋天的红叶刚刚飞离了树梢，

冬天的飞雪又送来新的童话。


我常常把叶子比作翻动的书，

书中的故事会伴你度过一生。

我们种一棵树就是种上幸福，

就是对大地献出了一份爱情。


如果有一棵小树苗离我而去，

你会在露珠里找到我的泪滴。


第十二章 雕塑家的梦


你会在露珠里找到我的泪滴，

你会在微风里听到我的歌声；

泪滴和歌声我都愿意献给你，

完美的女神你在我心中永生。


是美把扭曲的树根雕成小鹿，

是美让石头露出甜甜的微笑，

把色彩组合成有生命的图画，

平凡的泥土也能烧制成彩陶。


然而我如何描绘出你的容颜，

你好像是我梦中闪烁的星星。

难道只有梦境才是美的完满，

梦醒后你便消失得无影无踪。


难道我无法创造出你的完美，

我的诗只能付诸东去的流水。


第十三章 探访口袋村


我的诗只能付诸东去的流水，

流水潺潺流过你温暖的家园。

你望着窗外有萤火低低地飞，

听着屋檐下迟归的燕子呢喃。


你是不是夜夜期待着我归来？

还是日久天长早已遗忘了我？

我真想急切切扑进你的胸怀，

为你再一次唱出我心中的歌。


如果有一天消失了你的身影，

我还会向群山呼唤你的名字，

我还会静静地倾听你的回应，

还会期待着我们重逢的日子。


我感受到春风向我轻轻地吹，

它最知道我的歌应当献给谁。


第十四章 回归生命


它最知道我的歌应当献给谁，

我不会忘记爱是生命的源泉；

爱还是生存的阳光空气和水，

以爱回报爱回归生命的家园。


就把我这些诗献给我的土地，

让诗的种子在土里发芽开花，

就把我这些诗献给至爱的你，

让我的灵魂有一个最后的家。


我愿像一片雪融进另一片雪，

把我的生命融进另一个生命，

像一片绿叶贴着另一片绿叶，

让我们彼此呵护着慢慢消融。


是无私的爱养育了我这颗心，

告诉我该到什么地方去追寻。


尾 声


告诉我该到什么地方去追寻，

追寻的心在晴空里展翅飞翔。

我所爱的每一个人都是亲人，

我愿一生为他们热情地歌唱。


我去月亮那里开采银色宝石，

我去太阳那里采撷金色花朵；

在宝石上以花朵镶嵌我的诗，

让微风传送去我献给你的歌。


即使永远无法实现我的心愿，

你绝不会听到我频频地叹息；

你会在朝霞里看到我的笑脸，

你会在露珠里找到我的泪滴。


我的诗只能付诸东去的流水，

它最知道我的歌应当献给诗。

散文集《捕鼠记》《悄悄话》，评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》《说给缚斯的情话》等。

斐波那契数字中的每一项除以后一项所得的值在0.618附近摆动，且越来越接近0.618......

我也在网上找半天，都没有同样的题，我妹妹也是这本大作业，这个结果是我看到的比较靠谱的一个，小小总结了一下

一阵微风吹来，吹落了桃花，吹落了杏花，也吹落了梨花。它们乘着风儿飞呀飞呀，飞向一条清清亮亮的小溪。花瓣儿刚一沾水面，扑棱，扑棱，就变成一条条桃花儿鱼，杏花儿鱼，梨花儿鱼。
从这以后，这条小溪里，又有好多好多花瓣儿鱼，花瓣儿鱼比小溪的鱼还要漂亮，有的深红，有的粉红，有的雪白。自从小溪有了花瓣儿鱼，小溪就变成了一条彩色的小溪，花瓣儿鱼不但颜色美，还有香味儿。自从小溪有了花瓣儿鱼，小溪就变成了一条香喷喷的小溪。很多人都知道小溪里有了花瓣儿鱼就带着渔网和鱼竿来捕鱼了，可是，他们站在小溪边，看着花瓣儿鱼游来游去，好像水中流动的花朵，闻着溪水里飘散的花香，谁也舍不得捕捉它们了，经过了夏天，秋天，冬天，花瓣儿鱼在小溪里交了很多的好朋友，生活得很愉快。
春天又来了，花草树木又发芽了。大地绿了，花开了，飘散着一阵阵香味儿，花瓣儿鱼很想念它们的树。是啊，离开了那些桃树，杏树，梨树快一年了。在一个下着小雨的早晨，花瓣儿鱼游出了水面，蹦蹦跳跳地上了岸，又乘着阵阵的春风飞回到了树上。它们又变成了桃花，杏花，梨花。
桃花开了，杏花开了，梨花开了，人们都说，今年的桃花，杏花，梨花开得真早，真香，真美啊！

我进不到散文确实好，金波散文它是一种情怀鞋的衣服就是初恋的感觉，更多是自小就对环境的依恋，说期末散文是很有诗意的。

表示从复别人空间去看的，感觉像那制么回事就把名字复制了过来，自己去找来看合适不。

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同意上楼的，跟我想的一样啊

重在抒发孩子们对生活中的人、物、事、景的纯真美好感情