芬兰的教育理念

运用知识于生活，
教育机会高度平等
身心健康为学习最重要前提
优良阅读能力源于学生爱好
高度地方自治弹性
教师是受尊重的专家

地点：芬兰
推荐人：Asura
线路特色：自然+文化体验
适合人群：亲子同游
提及芬兰，人们会想到诗中的“三万海岛郁葱葱，十万湖泊蓝眼睛”，恬静、典雅的斯堪的纳维亚风格建筑，北极上空绚丽的极光……以及高度发达的教育。在芬兰，父母鼓励孩子在幼年时期广泛接触自然、绘画、音乐、建筑、滑雪……尽可能多地尝试，以寻找自己真正的兴趣。同时，社会机构和学校也会针对低龄儿童设置专门课程，来科学地引导。
以建筑为例，在赫尔辛基就有一所专门为儿童设立的建筑学校——A i，它针对不同年龄段的特点，从触摸感受形状开始，到绘制草图、简单的零件制作、木屋模型的组装、讨论建筑与环境的关系……包罗万象。在亲子同游的过程中，鼓励孩子参与到当地的文化、运动活动中，是了解一个地方最好的方式：他们会在动手实践与交流里，探索到自己的答案。

1
原始森林徒步
努克西奥国家森林公园
努克西奥公园内，经过认证的珍稀动物、植物和菌类达到数百种。园内设有一座全木质的自然博物馆 ，可以让孩子们一次性了解芬兰全国各地森林公园的风貌。而到努克西奥最不能错过的，便是第四纪冰河时期留下的沟壑峡谷，它们是当年冰盖自北极向南运动时留下的蚀坑，也是数万年来地球变迁的痕迹。

2
木屋建筑工坊
Ai儿童建筑学校

A i是芬兰首家专门针对儿童开设建筑教育的学校，在这里，陪伴儿童的不只是糖果和歌谣，而是将光影、色彩、形状、结构等建筑知识，巧妙地融入“玩”的过程里。Arkki提倡兼顾课程的乐趣与严谨，让儿童学习到真正的知识。这里的暑假体验课程非常受欢迎，可以登录网站选课、报名。

3
体验芬兰运动文化
Fin hock y学校
Fin ho key学校的大本营位于芬兰体育学院内，每年暑期会为青少年开设多场为期4天的冰球夏令营，由经验丰富的专业教练指导。在全方位体验芬兰冰球运动的同时，还可以让孩子体会坚毅、协作的运动精神。

4
有机农庄采摘
农家乐农场

L自1988年营业，至今已有近30年的历史，是多次获奖的受欢迎农庄。除了有机水果、作物的采摘，还提供私人厨师、垂钓、芬兰桑拿、木偶剧院等很多服务。孩子们可以住在传统谷仓改建的房间里，和主人一同烘焙蓝莓派，顺便听听属于这里的有趣故事！

5
纬度最高的博物馆
北极博物馆
博物馆顶部是一条巨大的玻璃通道，像一个指向正北方的巨大手指。这里深入介绍了拉普兰地区的历史、文化，并利用大量科技手段展示了北极圈极昼、极夜现象的原因。极力推荐大家去穹幕体验区，平躺着欣赏北极星空和旖旎的极光，是非常难忘的体验！

6
鹿角的秘密
鹿角工坊

在拉普兰文化里，驯鹿占有重要地位，每年10月鹿角自动脱落后，会被当地人做成精美的饰品。在鹿角工坊，艺术家会为你讲述这种传统文化和制作工艺，同时，可以亲手制作一件属于自己独一无二的鹿角纪念品。

7
圣诞老人的日常生活
圣诞老人村
传说中，圣诞老人和两万头驯鹿一起住在“耳朵山”上，正是因为“耳朵”，他才能听到世界上所有孩子的心声。而位于北极圈的罗瓦涅米，是公认的圣诞老人的故乡。圣诞老人的办公室全年开放，孩子们可以坐在温暖的小木屋里和他聊天，提出各种稀奇古怪的问题，像童话里描述的一样……

芬兰的夏季假期
自6月的仲夏节到8月初，是芬兰人民的夏季假期，人们充分享受甜蜜时期的分分秒秒：垂钓、泛舟、采摘浆果、徒步。

芬兰人为人处事比较内敛。芬兰人习惯的生活方式是跟别人保持一定距离，不太喜欢表面上过度热情，但如果真把你当成朋友，就会对你特别好。芬兰人不太注重外表，不以衣着取人，即使公司老总甚至国家元首都穿得比较朴素。他们更多的是从内在素质去评判一个人。
芬兰人对于其他国家文化的包容性特别好，我认识的芬兰人都有这样的意识：我们的国家这么小，如果不眼界开阔，就很难在世界上立足。因此，他们尽可能多出去看看世界，喜欢去其他国家交流、学习。芬兰人没有种族歧视，很少去主观地评价别国的政治问题。
芬兰是世界上第一个女性可以参与选举的国家，那里的女性都比较独立，有很多学历高、能力强的单身女性。就算结婚了，男女在家庭中的角色分工也比较平等。也许正是因为夫妻都很独立，彼此间的依赖性不强，分开之后对生活的影响不大，所以芬兰的离婚率高达50%左右。

芬兰教育没有排名，孩子们在愉快教育中玩耍学习，应该就是最大魅力吧。
独特的教育体系一直排名时间第一
1 义务教育规定每年190个教学日
2 每天在校时间为4-7小时
3 66%的学生能升入大学，这一比例是全欧洲最高的
4 教师每天只花4小时上课,每周花2小时用于"职业发展"
5 所有的教师必须拥有硕士学位,政府全额补助
芬兰立法规定，所有市级政府机构都要为年满6岁的儿童提供免费的学前教育，但是否接受学前教育是自愿的。 大多数年满6岁的芬兰儿童都接受学前教育。
在芬兰，真正的义务教育是从综合学校开始的，年满7岁的儿童进入综合学校学习。综合学校教育一般为9年，当一个学生修完所有综合学校课程，或者他的义务教育时间已经超过了10年，这时，他就完成了综合学校教育。

根据法律规定，长期在芬兰居住的儿童，包括非芬兰籍儿童，都必须完成义务教育课程。他们可以进入综合学校学习，或以其他方式获得同等教育。也就是说，芬兰不存在强迫就学。几乎从独立开始，芬兰就一直实施义务教育制度。
消息来源：北欧之星官网

平常都说芬兰语, 瑞典语是第二语言, 初中就开始学瑞典语, 可是并没有人说. 除了一些地方像是 Vaasa 一些地方. 有些人是 '芬兰瑞典人', 他们的母语是瑞典语但是他们是芬兰人. 哦还有, 芬兰要学瑞典语是因为以前被瑞典统治过. ^ _ ^

芬兰有两种官方语言：93%的人口所使用的芬兰语和6%人口的母语瑞典语。

芬兰人的芬兰-乌戈尔语
芬兰语属乌拉尔-阿尔泰语群/乌拉尔语系/芬凯脊行-乌戈尔语族/芬-彼尔姆语次族/芬-切语高支〉芬-莫语上支〉芬-爱次支盯哗〉芬兰语。

语法：
芬兰语是野御具有明显粘着特性的语言。

　　芬兰歌剧之王是弗雷德里克•帕修斯，代表作有《查理王的狩猎》、《祖国》、《我的土地 我的欢愉》等。
　　弗雷德里克·帕修斯（Fredrik Pacius），德国著名作曲家、指挥家，1809年3月19日生于德国汉堡。由于弗雷德里克·帕修斯一生大部分时间居住于芬兰，因此他被誉为“芬兰音乐之父”。
1834年，弗雷德里克·帕修斯受聘于赫尔辛基大学教授音乐课程，并在赫尔辛基市成立了音乐协会。1848年，弗雷德里克·帕修斯完成了芬兰国歌《祖国》的谱曲，该曲也用于爱沙尼亚国歌《我的土地 我的欢愉》。1852年，弗雷德里克·帕修斯创作了芬兰第一部歌剧《查理王的狩猎》。1891年1月8日，弗雷德里克·帕修斯在赫尔辛基逝世。

抱蕙兰芬，吐蔷薇刺 [bào huì lán fēn, tǔ qiáng wēi cì]

生词本
基本释义

形容文人抱济世之情怀，作刺世之文章。
出 处

《新千字文》
例 句

杜甫看似满腹牢骚，其实却是抱蕙兰芬，吐蔷薇刺。
百科释义

成语：抱蕙兰芬，吐蔷薇刺发音：bàohuìlánfénǔqiángwēicì释义：形容文人抱济世之情怀，作刺世之文章。出处：《新千字文》示例：杜甫看似满腹牢骚，其实却是抱蕙兰芬，吐蔷薇刺。