口才班朗读练习

每天早上都早起 阅读些书 多多联系 就会提高了

15"知道翻译：让她一个一个字的认真的念眼睛盯着那个字，慢慢缓缓的不要太快也不要太满一点一点多，来回反覆的独奏会，总会的，

朗读课文共有三步曲：读正确，读流利，有感情。 首先，初读文章，要把文章中的字音读准，遇到不认识或读不准的字音查字典；接着，熟读文章，达到流利；最后，要把文章读出感情。有感情，就是要求声音做到抑扬顿挫，同时要融入自己的丰富情感。这一点要在理解课文内容基础上才能做到。这是最高要求，也是最难做到的。做到以上三步后，想进一步自如发挥水平，最好照着镜子朗读，可以面对自己的表情，及时纠正自己的表情。
总之，熟能成诵。多读多练，祝你进步快！

注意咬字清晰准确，语调要有高低起伏，但不要过于夸张，注意重音轻音，语速平缓，不要一口气读，适时的停顿，（注意标点时的停顿），不要结结巴巴，眼睛比读的看的快一点，（最好在读之前先粗看一遍，把不会读的字弄清楚，读不顺的，在心里先默读几遍），每天练习一个小时以上是最好的，不要连续读同一篇文章。

我看了他一本书 说他早上很早起 然后先练一个半小时的钢琴 然后再去上学 下午不上课 直到晚上都在练琴 而且他父亲不工作 专门看着他

发音是一个比较复杂精细的动作，儿童语言发育过程中发音本就是从不准到准确的过程，这也是发音器官肌肉功能完善的过程。

正常儿童一般从6个月以后开始模仿发音，到三岁基本准确，五岁已经基本完成的语言发育，无论从发音还是语法在运用上都已达到常人的水平。

如果在儿童的语言发育受到各种因素的影响，就可能造成发音、理解等多方面的问题，而儿童一旦过了正常的语言发育阶段，首先是发音器官的肌肉功能已经开始慢慢固化，而且可能养成语言习惯，最重要的是孩子在成长的过程中还可能因为语言问题产生心理问题.
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所以超过五岁还有明显的发音不准，很可能一直延续到青少年甚至成年时期，实际上很多成年人的发音不准也多是儿童时期延续下去的。

没有题目啊 ？

额，有感情一点，大声的朗读，最好是对着镜子。

这样教育孩子挺好。让孩子从小就有一种不畏惧怕的胆量。孩子在台上朗诵。还锻炼了孩子的智商。

您看这个成么？成的适合四五岁小孩的 不知道您家孩子进度怎么样？

  这是“灵智思维”采用的课程练习，是用过的，我侄子的幼升小的入学考试题诗那儿给的，不过要填写电话姓名什么的，我没有扫描仪没法给你看纯尺，你看看这个行不行，行的话进下面的参考资料网站就有。

  做搏高灵智思维——朝外soho c座银搜 你可以查查交流群 里面应该有人有全版的幼儿园大班练习