大青树下的小学的课文朗读

B、西北方、东北方

凡事往好的方向想，这样心情会好很多。

zixiang

不知能否帮助你,倘若临时跟读是没有用的,请听好下面的诀窍,也不要忘了把我加为最加答案

我在济南外国语,英语口试要求很严,我也次次是满分.请你注意,读课文时不可以生硬,要有感情朗读

1.句子分为疑问句与陈述句,特殊疑问句要读的平稳,语素较慢.一般疑问句要升降有序,注意,一定要先升再降!不要怕夸张,但也别太夸张.

句子是这样的:上升-下降_上升-下降....

2.不会的单词随便读个音

3.多看9台英文节目

加油!祝你好运,(我也是初一的)

不知能否帮助你,倘若临时跟读是没有用的,请听好下面的诀窍,也不要忘了把我加为最加答案

我在济南外国语,英语口试要求很严,我也次次是满分.请你注意,读课文时不可以生硬,要有感情朗读

1.句子分为疑问句与陈述句,特殊疑问句要读的平稳,语素较慢.一般疑问句要升降有序,注意,一定要先升再降!不要怕夸张,但也别太夸张.

句子是这样的:上升-下降_上升-下降....

2.不会的单词随便读个音

3.多看9台英文节目

加油!祝你好运,(我也是初一的)

眼睛尽量直视前方。（看一次，尽量看一整句话。）要连贯。嗓音洪亮，而不粗鲁。感情优雅而细腻。语速要时而快，时而慢。

我发现班上的男孩子都不大喜欢读出声来

朗读的时候很少男生有读大声

可能是性格问题吧

让他不要害羞

男子汉不应该扭扭捏捏的 要落落大方

有空叫他多接近朋友去打篮球什么的

孩子们在一起同个年龄阶层比较多话

久了应该就不会这样了

家长应该循循善诱

不要不耐烦就骂孩子

孩子不好意思了，不要夸孩子，自己先朗读一遍给孩子听，然后温柔的说，我们一起读，谁读得好谁就有好吃的，或者他喜欢什么之类的

1）读出来，从自己嘴巴里说出来的东西，才是自己肚子里的东西，简单说吧，能大声读，认字功能完美实现。
2）朗读，有利于体会字里行间的内容，说不准哪个时刻就一下字有血有肉地声形并茂地表演了。
3）朗读，有利于记忆，如果朗读若干遍之后，能复述内容就更好了，进而，这部分内容就可能成为孩子永久的语言素材，接下去，更多的语言表达就会更好了。
4）在很多人面前，大声朗读，是需要自信的，这个对于自信不足的孩子，其实很重要。