六年级作文我的同桌

饭桌上的故事
 

       晚餐在我们家是个很重要的家庭时间，爸爸妈妈和我工作、学习了一天聚在一起边吃饭，一边在间隙互相交流公司以及社会上发生的新闻趣事，他们还会趁这时间关心、询问我学校班级的情况。  
        一天，听到妈妈的一声：“开饭啦！”我噌的一下从写字台边站起来，三步并作两步就跑到了餐桌前，低头一看，有红烧带鱼、黑椒牛排、四季豆、罗宋汤……啊！都是我最喜欢的菜。等爸爸妈妈一落座，我好似瞬间变成了一只小馋猫，我迫不及待地拿起筷子狼吞虎咽的吃了起来。我左一口带鱼右一口牛排的吃着，妈妈见了笑着说：“慢些吃，别噎着”。爸爸仔细看了会儿对我说：“萱萱，你怎么像非洲难民似的，中午没吃饭”？我说：“今天学校的午餐中有我不喜欢吃的菜，所有我只吃了其中一个鸡蛋就把剩下的偷偷倒掉了。”爸爸一听生气地说：“你这样做很不好，要身体健康就要营养均衡，不能挑食，午餐是一天中最重要的一顿，午饭不吃饱，到了下午你上课时精力就会不集中，会影响听课效果，况且你这样做又浪费。”听了这话，我不由自主的把吃菜的速度放慢了，也意识到自己的错误了。妈妈接着说：“女孩子都爱美啊，晚餐吃得太饱会在你的小肚子、手臂以及大腿上堆积一团团的脂肪，你想那会多难看啊！”听着妈妈说的话，我眼前仿佛真的浮现出一个肥胖的小女孩，好难看！我心里想，决不能让自己变成那样，就对爸爸妈妈说：“我知道了，以后会尽量把学校里饭菜吃掉，对那些平时不太喜欢吃的食物，就把它想像成对身体有益的维生素A、B、C、D、E，这样就能吃了”。    听了这话，爸爸妈妈开心的笑了起来。 餐桌上的故事，每天都在进行着……

孩子书桌上五颜六色的图片对孩子写作业有影响。

这里的图片对孩子有影响。因为这些五颜六色的书桌和书桌上的图片，长时间观看不仅伤眼睛，还会过度艳丽的颜色会吸引孩子的注意力，会使人无法静下心来持久学习和阅读的。所以一般在选择和使用书桌的时候，可以不用五颜六色的图片。

选择书桌注意事项：

可调节性

尽量选择可调的地方多的，区间大的，那么适用的年龄范围、身高范围也会更广。比如桌子高度可调节、桌板角度可调节、椅子靠背、坐垫可调节等等。

稳固性

小孩子本身就活泼好动，在学习时椅子摇摇晃晃，自然影响学习效率。所以，学习桌椅在可能的暴力使用情况下，做到整体没有倾斜趋势，足够稳固。