快速记住六个单韵母表儿歌

可以组成的字如下：
1、发，由声母f和单韵母a组成。释义为发射，把箭、枪弹、炮弹等射出去；祥指纤引起或开始行动；显现出、显露出；离开、启程等。组词：百发百中、发动、发展。
2、路，谨仿由声母l和单韵母u组成。释义为道路；路程；途径；条理、轨迹；量词，用于队列，相当于“排”“行”等。组词：山高路远、思路。
3、衣，由声母y和单韵母i组成。释义为穿在身上遮体御寒的服装；形状、性质、功能像衣的东西；胎盘和胎膜等。组词：大衣、书衣、胞衣。
4、取，由声母q和单韵母u组成。释义为拿到手里；得到、招致；选择；提炼；攻取、夺取等。组词：取长补短、进取、取逗汪暖、自取灭亡、取得、争取、吸取。

六十四卦是由八纯卦演生出来的。先记住八纯卦，再由纯卦的每一爻变来记下一卦，如：巽卦。一爻变，为风天小畜。二爻变，为风火家人。三爻变，为风雷益。四爻变，为天雷无妄。五爻变，为火雷噬嗑（游魂卦）。四爻变，为山雷姬（归魂卦）。都为巽宫八卦。其它纯卦也是这样的变化。很好记的！

整体认读音节读时要注意不能拼读，它是一个整体:zhi、chi、shi、ri、
zi、ci、si、
yi、wu、yu、
ye、yue、yin、yun、yuan、ying声母表b
p
m
f
d
t
n
l
g
k
h
j
q
x
zh
ch
sh
r
z
c
s
y
w
韵母分单韵母和复韵母。单韵母有六
个，a
o
e
i
u
v复韵母有23个，ai
ei
ui
ao
ou
iu
ie
ve
er
an
en
in
un
vn
ang
eng
ing
ong
j
q
x
与ü相拼
，ü上两点要去掉。一天，j、q、x这三个小伙伴一起在森林里玩游戏，u
u过来了说：“喂，我也要玩！”
j、q、x这三个小伙伴看了看u
u说：“我们不给不讲礼貌的孩子玩。”过了一会儿，ü
ü过来了，他摘掉墨镜说：“你们好！我是ü
ü，我们一起玩游戏好吗？”
j、q、x一起笑着说：“好啊，我们一起玩吧。”
j、q、x和ü
ü手拉着手一起玩起了游戏。标调方法：1.有a在，把帽戴，a要不在o
e戴，要是i
u一起来，谁在后边给谁戴。2.有a不放过，没a把
o
e，i
u并列标在后，最后再找u。

23个声母：ｂp m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

24个韵母：ɑ o e ⅰu ü ɑⅰ eⅰ uⅰɑo ouⅰu ⅰe üe er ɑn en ⅰn un ün ɑng eng ing ong

单韵母：ɑ o e ⅰu ü

复韵母：ɑⅰ eⅰ uⅰɑo ouⅰu ⅰe üe er ɑn en ⅰn un ün

前鼻韵母：ɑn en ⅰn un ün

一、单韵母i、ü＋y＝整体认读yi、yu
单韵母i、ü不能自成音节，需要y来帮忙。可以儿歌带路，进一步帮助识记yi、wu、yu。“韵母i、u、ü，三个要出门。声母来带路，大y带i、ü，大w带小u。他们手拉手，成了一家人。”
二、复韵母ie、üe＋y＝整体认读ye、yue
整体认读音节ye、yue的教学可以与复韵母ie、üe的教学结合进行，区别比较。ie和ye读音相同，ie是韵母，e前是小i，需要与声母相拼才能组成音节；ye是整体认读音节，e前是大y。üe与yue读音相同，üe是韵母，需要与声母y相拼才能组成音节；yue是整体认读音节，由y和、üe组成，二者组成音节时，ü上两点省写。
三、复韵母in、ing、ün＋y＝整体认读yin、ying、yun
教学整体认读音节yin和yun的发音和字形时，教师可以分别出示已学韵母i、ü、ie、üe和整体认读音节yi、yu、ye、yue两组卡片，让学生自主发现：凡是i、ü开头的韵母，都有相对应的整体认读音节，它们的读音和韵母一样。在此基础上，出示五个前鼻韵母，让学生从中找出“孪生兄弟”——前鼻韵母in、ün和整体认读音节yin、yun。并借助“音、阴”“晕、云”等口语中常用的发音帮助学生准确认读yin、yun这两个整体认读音节。
yuan比较特殊，虽说没有相对应的韵母。这个音节较长，可以通过分解音节的方法（yuan由y和uan组成），帮助学生记忆它的形，提醒学生y后面的是“ü”，省写了两点。也可以把üan看成是一个韵母。
不难发现，y是一个助人为乐的声母，在整体认读音节中作用大。可以结合y编故事，帮助学生记住整体认读音节yi、yu、ye、yue、yin、ying、yun、yuan。

复韵母
韵母有单韵母和复韵母之分。只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成：
韵头。又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a是韵腹
双韵母是复韵母的特殊形式
复韵母由两个或三个元音结合而成。普通话共有9个复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe er。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。

1、“声母”是音节开头的辅音。“大”的声母是d，“小”的声母是x。有的音节以元音开头，没有声母，如：安（ān）、鹅（é），这样的音节又叫“零声母”音节。

2、 汉语普通话的声母共有21个。它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

3、 “韵母”是汉语音节中声母后面的部分，如“歌”（gē）中的e，“姐”（jiě）中的ie，“黄”（huáng)中的uang。

4、 按韵母结构分，可以分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类。单韵母是由单元音构成的，如：a、o、e、i、u、u。复韵母是由复合元音构成的韵母，如：ai、ei、ao、ou、uai、uei等。鼻韵母是由鼻辅音“n”或“ng”收尾的韵母，如：an、en、uan、ang、eng、iang等。

5、 汉语普通话共有韵母39个。声韵配合约有400个基本音节。

记忆声母和单韵母是汉语拼音的基础，以下是一些有效的方法：

1. 制定学习计划：每天分配一定的时间来学习和复习声母和单韵母。例如，你可以每天花费30分钟来学习新的声母和单韵母。

2. 制作闪卡：在一张卡片的一面写上声母或单韵母，另一岁启面写上对应的汉字或拼音。这样，你可以在任何时间缓拍、任何地方快速地复习这些内容。

3. 创造联想：将声母和单韵母与你熟悉的事物或情境相联系。例如，你可以将“b”想象成一个篮球，这样你就可以记住它的发音和形状。

4. 多读多写：通过大量的阅读和写作练习，你可以更好地记住声母和单韵母。你可以尝试写一些包含这些字母的词语或句子，或者大声朗读含有这些字母的文章。

5. 使用音乐或歌曲：音乐和歌曲可以帮助你更好地记住声母和单韵母。你可以找一首包含这些字母的歌曲，一边听一边唱，这扰雀羡样可以帮助你更好地记住它们。

6. 创造游戏：你可以创建一些有趣的游戏来帮助你记忆声母和单韵母。例如，你可以和朋友一起玩一个猜词游戏，或者用这些字母制作一些谜语。

儿歌二，区分iu和ui：“iu和ui有点像，其实它俩不一样，小i在前iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui。” 可是，怎么感觉，这个儿歌背起来也容易让人晕呢？ 二、通过拼音和字结合通过实字。如酒（jiu）和会（hui）\累（lei）和烈（lie）。
喝酒（jiu）。会（hui）说话 。劳累（lei）和烈（lie）士。
通过组山哗词，应用拼音和字结合，对比。这样就比较容易记住了 可是，第二个方法也是比较牵强呢？哈哈，网上的人真是笨哪！！ 三、根据拼音外形和发音的联想（独门秘笈---不过不独了，分享之） 我自己根据iu 和ui的形状和发音上，自创了一个方法，果然，牛就牢记了，再也不混了！ iu: "."是油箱口， “1”加油管 “u”是妈妈的车， 车开进加油站要加油，加“油-iu” 牛，很是激动，嚷着要给妈妈加油iu，为了加深牛的印象，我们真的就去加油iu站现场模拟了....在加油站现场，妈妈我故意把车停在油管的右侧逗携行了，车在右侧，油管在左侧..... ui: "."是电话听筒 “1”是电话线 “u”是站在电话边的妈妈 妈妈右手拿着电话说“喂隐差...."---发音"ui" 提醒牛，人的习惯是右手拿东西，你看妈妈右手拿着电话，i在右边的就是打电话(言下之意就是，如果i在左边的就是加油iu了），拿起电话第一句要说“喂....ui”，就是ui的发音... 我们边讲边演示：右手拿起家里的淋浴喷头当电话，喷头+输水管--很像i（我家没固定电话，只有用喷头演示了，不过，喷头比电话更像