九年级上册语文第二单元课文

李文是来自农村的一个普通的15岁男生，他学习很努力，在学校表现很好，很难相信他以前在学校也面临许多困难。当他还是个小男孩的时候，他很少惹麻烦，他同家人也总生活在一起。然而，几年前，情况发生了变化。他的父母到城市里去寻找工作，爷爷奶奶就过来照顾他。但是，她非常想念自己的父母，经常感到孤独和不开心。 李文的不开心开始影响他的学业。他变得对学习不再有兴趣，有时候，他还会旷课，考试不及格。最后，李文的父母决定把它送到寄宿制学校。但是李文很害羞，在学校里也不能很快教上朋友，他感到那里的生活很困难。一天，他告诉老师，她想离开学校。他的老师很担心他，给他的父母打了电话，他建议他们亲自与自己的儿子谈一谈。于是，于是他的父母坐了24小时的火车来到了李文的学校
         他们进行了一次长谈。“那正是我所需要的，”他说道，“现在我懂得了尽管他们很忙，他们一直都挂念着我。他们为我所有的好的表现感到自豪。” 
从那以后，李文的父母与儿子的沟通比过去多了。现在李文也确实发生了变化：他变得更加外向，在学校教了一些好朋友；他甚至加入了学校的篮球队，还积极参与了许多其他的活动。“我比以前快乐多了，我也比过去学习更努力。我知道爸爸妈妈爱我，他们为我骄傲。”李文说，在孩子有需要的时候，爸爸妈妈随时给予帮助是十分重要的。

一年级下册第四单元课文有8.《静夜思》9.《夜色》10.《端午粽》11.《彩虹》等。

1.《静夜思》成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前。

2.《夜色》主要写了“我”从前胆子很小很小，怕黑，后来在爸爸的引导下不再怕黑了的故事，告诉我们：克服胆小的缺点，做个勇敢的人，能收获美好。

3.《端午粽》以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样以及端午节吃粽子的由来，激发了我们热爱祖国、热爱中华优秀文化的情感。

4.《彩虹》是一篇充满着天真烂漫想象的课文，通过一个小女孩“我”想象的三个为家人做事的场景，表达了关爱家人的美好情感。

本单元课文主旨概括如下：

第8课李白的《静夜思》唐朝的著名乡愁诗。全诗语言凝练，感情真挚细腻，意境深远！表达了诗人对故乡无尽的思念，很成功地反映了外出游子在安静的夜晚深切思乡之情。

第9课柯岩的《夜色》正是捕捉住了孩子怕黑的心理，你打动儿童心扉的文字，呼唤着孩子们亲近自然，热爱生活。第10课 《端午粽》主要写了端午节外婆包粽子以及端午节的意义。

第11课《彩虹》整篇课文想象丰富而奇特，一个小女孩儿想象着提着爸爸浇花用的水壶走到彩虹桥上洒水帮爸爸浇花浇地；拿着妈妈用的镜子，走到彩虹桥上当月亮照着妈妈梳头；把哥哥的秋千挂在彩虹桥上，坐在秋千上玩耍的时候花裙子变成了朵朵彩虹。