儿歌比赛海报文案范文

教师五项技能大赛教学案例示范
1个回答2024-02-22 01:52
教学目标
  1.科学探究目标
  探究种子的结构
  2.知识与技能目标:
  (1)知道种子的主要结构。
  (2)知道有胚乳种子和无胚乳种子的区别,单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。
  3.态度、情感与价值观目标:
  通过学习种子的结构,初步树立结构与功能相适应的辩证观点。
  教学重点:种子的结构。
  教学难点
观察种子的结构中,由于种子内胚的体积很小,其各部分的结构不易看清,尤其是单子叶植物内的胚,和胚乳紧紧地联系在一起,不易剥离。因此认清胚的结构是一个难点。
  教学方法
  同步教学法
  教学设计
阶段 教师活动 学生活动
承上启下引入 提问:为什么我们学植物的一生先从种子学起? 试着回答
种子的结构 提前准备玉米和菜豆的种子,并指导学生解剖、观察 按要求解剖、观察玉米和菜豆种子的结构,并归纳
两者比较 板书 学生讨论、总结
种子的分类 提供分类根据 学生分类并举实例
种子的成分 简单介绍
  教学活动设计
  一、引言设计:承上启下,让学生在已有的知识基础上去发现新的问题。例如:提问:“我们吃的萝卜是植物的一种组织还是一个器官?”“萝卜是植物的什么器官?”“植物还有那些器官?”“为什么我们学植物的一生先从种子学起?”教师可引导,绿色开花植物的生长发育过程,大都是先由种子发育成幼苗,在依次出现其它器官的。
  二、新课的设计:
  (一)在引入本课主题后,分发实验材料,同时要提醒学生要注意老师的讲述,因为种子虽小,尤其是种子内的胚非常娇嫩,一不小心就会损伤,影响观察。
  (二)指导学生先了解玉米等单子叶植物的种子结构,出示挂图,简述单子叶植物的种子结构,然后让学生按要求剥开玉米种子的外皮,用针将中心白色的胚剥离,用放大镜观察其形态,再取一粒种子然后让学生按教材所示的方法将种子切开,在切面上滴一滴碘液(说明,胚乳中有大量的淀粉,遇碘会变蓝,而胚不变蓝)。再用放大镜仔细观察,对照教材,认清胚的结构,归纳板书。
  (三)指导学生了解双子叶植物的种子结构,让学生按照教材所示的方法,解剖认识菜豆种子的结构,归纳板书。
  (四)将两类种子进行比较,注意它们的相同点和不同点,列表总结。
  (五)提出胚是种子结构中最重要的部分,它是将来植物体的雏形,一旦胚受到损伤,种子就不能萌发,所以,胚的完整是种子萌发的重要内因。胚乳和种皮只不过是在胚长成幼苗过程中提供营养和保护的作用。
  (六)种子的分类。1.根据种子内有无胚乳,种子可分为有胚乳种子和无胚乳种子。2.根据胚中的子叶数目,植物可分为单子叶植物和双子叶植物。可举一些实例。
  (七)明确两个问题:1.单子叶植物种子多数都有胚乳,但也有些种类的单子叶植物种子没有胚乳,例如:慈姑。2.双子叶植物的种子多数无胚乳,但也有些种类的种子具有胚乳,例如:蓖麻。以此问题来说明植物的多样性,同时打消学生可能出现的错误认识。不要把两类种子的结构知识绝对化。
  (八)种子的成分。种子里含丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质,在有胚乳的种子中,营养物质主要贮存在胚乳中。在无胚乳的种子中,营养物质主要贮存在子叶中。
  三、作业:102页中的思考题
  教学点评
  通过解剖、观察实物的方法,很容易引起学生的兴趣。实验中,教师要注意方法的指导,因为种子内的胚易破坏损伤,影响观察。在讲授方法时我先利用模型进行讲解,再解剖,这样的实验效果较好。学完结构后进行分类,学生易认为:双子叶植物都是无胚乳植物,单子叶植物都是有胚乳植物,教师要讲清楚,可适当举一些反例,打消学生的错误认识。
校园小品大赛宣传海报设计方案
1个回答2024-03-11 19:08
你可以去创客贴看看有专门的学生模版海报专题,挺适合你的。看看是否可以用的上。
二年级下学期数学小报范本
1个回答2024-02-27 07:08

  

英语海报范文
1个回答2024-03-14 16:45
Do one thing at a time , and do well
有没有 读书小报的范本
1个回答2024-02-25 01:53
书店里有板报和手抄报的样本书
比赛用自我介绍范文
1个回答2024-02-15 05:57
我的性格主要有以下几点:



1、乐观。



2、好学上进。



3、为人真诚,乐于助人。



当然,“金无足赤,人无完人”,每个人都不可能是十全十美的,我性格的最大缺点是做事太过认真,原则性强,灵活性不够。我认为我的性格比较适合公务员这个职位,假如我有幸成为一名公务员,我一定不断学习,改正不足之处
书单文案范文?
1个回答2024-01-25 01:37

生命中真正重要的不是你遭遇了什么,而是你记住了哪些事,又是如何铭记的。

大学教案范文
1个回答2024-02-07 07:26
  . 天津城市建设学院教案

  . 编号:04

  课时安排:8 学时 教学课型:理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□

  题目(教学章、节或主题):

  第四章 流动阻力与能量损失

  教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):

  目的:使学生了解实际流体的两种流动型态,流动阻力与水头损失的两种型式,掌握沿程损失、局部损失的分析和计算方法。

  基本要求:理解实际液体的两种流动型态,流动阻力与水头损失产生原因,以及边界层概念及绕流阻力概念。掌握均匀流的基本方程、圆管层流与紊流沿程阻力系数及沿程水头损失、局部水头损失的计算方法,理解当量粗糙度、当量直径、水力半径等重要概念。

  教学内容(注明: * 重点 # 难点 ?疑点):

  本章各节的教学内容及学时分配:

  §4-1流动阻力与水头损失的两种型式 0.5学时

  §4-2层流、紊流与雷诺数 1.5学时

  §4-3圆管中的层流运动 1学时

  §4-4紊流的特征及紊流切应力 1学时

  §4-5尼古拉兹实验 1学时

  §4-6当量粗糙度的概念与工业管道λ的计算 1学时

  §4-7当量直径的概念与非圆管的沿程损失 1学时

  §4-8管道流动的局部损失 1学时

  共计8学时

  本章教学内容的重点和难点:

  * 实际液体的两种流动型态的判别,均匀流的基本方程,圆管层流与紊流的流速分布,沿程阻力系数及沿程水头损失的计算,局部水头损失的计算。

  # 沿程损失与局部损失的特征,当量粗糙度、当量直径的概念,紊流沿程阻力系数的计算。

  本章教学内容的深化和拓宽:

  深化:紊流理论基础,紊流理论的应用,N-S方程与雷诺应力方程的区别与联系。

  拓宽:现代紊流模型的发展。



  教学方式、手段、媒介:

  教学方式:讲授——提问——讲授——习题课——实验

  注意问题:紊流与层流的判别,圆管紊流的速度分布、切应力分布与紊流阻力系数经验公式的选取。

  教学媒介:多媒体结合板书

  讨论、思考题、作业:

  1. 讨论: 1)紊流是怎样形成的?

  2)为什么Re数可用来作为判别流态的唯一准则,而临界速度却不可以?

  2. 作业:

  习题:4-2、4-5、4-8、4-9、4-10、4-14、4-16、4-19、4-21、4-22、4-23、4-24、4-25、4-27、4-28、4-29、4-30
大师风范第5题答案
1个回答2024-03-13 06:44
1、教诲、蕴藏、精湛、褒扬
2、传、化、缝、措
3、贬义:狭隘、狡猾、倔强、诽谤
褒义:磊落、谦逊
4、答:小提琴家想让他们在琴声中找到答案,在琴声中体会小提琴家的情感,体验快乐.体现出小提琴家教导有方.
5、答:因为他在拥有一流琴艺和一流名师的同时,也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊.
6、答:一位小提琴演奏家在拜师仪式上,承认自己的不足,因为他的胸怀和谦逊更加说明他是一位名副其实的大师.
新闻报道范文
1个回答2024-02-28 20:33
LG杯,中国棋手会师决赛!

来源:体坛周报



记者谢锐顺义报道 当古力七段从对局室走出来,来到研究室后,大家都站起来为他鼓掌。LG杯世界棋王赛历史上最激动人心的一幕出现了:当古力淘汰韩国棋手李世石后,中国棋手已经提前包揽了冠亚军。这也是继10年前的东洋证券杯聂卫平、马晓春包揽冠亚军后,中国棋手再一次会师于世界围棋大赛决赛。



前半盘李世石大亏



10月19日,LG杯半决赛,古力七段VS李世石九段,陈耀烨五段VS朴文尧四段。王汝南院长、华以刚副院长、马晓春九段、罗洗河九段、黄奕中六段等赶赴顺义比赛现场观战;常昊九段、俞斌九段、王磊八段、王檄五段等棋手在棋院训练室进行研讨。这样的观战阵容已好久不见。



古力执黑先行,开局十几手几乎和他在围甲联赛中对李世石之局一模一样,那次交手古力半目败北。此次再度交手,古力重演上次布局,李世石也气合一般,两人落子飞快,一个取地,一个得势,各得其所。



但这仅仅是大战前的宁静而已,以两人好战的棋风,激战迟早会来临,只是没想到的是,布阵尚未结束,决战已经来临,猛烈的劫争在棋盘上边出现了。



李世石决计要将劫争做大,他不满足于简单的大转换,但他一贯“棋不惊人死不休”的过分此次遭到重创。还在他没有在右上角中投入子力之前,他都不愿意与古力进行转换,现在他投入的子力越来越多,最终还是只有选择转换这条路。“李世石在这里起码亏了半手棋。”马晓春九段说。



但随后进程,古力在右下角为追求行棋步调,连下几步疑问手,让白棋得以在中腹成就巨空。马晓春急了:“上边是他铁一样的厚势,他将白棋往厚势上赶,自己顺势往中间跳,消掉白棋中腹厚势就很好下了,白棋那几个‘破子’是盐碱地,理它干吗?”好在前面领先过多,古力依然优势。



后半盘古力打勺子



下午续战,在摄像机和相机的镜头下,成竹在胸的古力落子飞快,局后他开玩笑说“表演一下”,但他为这次“表演”付出了相当代价。他的一手“虎”大随手,让中盘嗅觉过人的李世石利用黑形纰漏,在黑空中活出一块棋来。局后古力好不后怕:“那手‘虎’一出手后我就发现是个勺子,当时冷汗刷的一下就出来了!我还以为他马上就要认输了,哪想到被他活出一块!”



古力这手勺子也让华以刚、马晓春吓得不轻,“黑棋会不会崩掉?”、“是不是要翻盘了?”这一句句疑问都让人心惊肉跳。好在古力命大,辗转躲闪之中,棋形虽然难看,但好歹逃过一劫。



“古力还给了李世石半手棋。”马晓春一声叹息。好在古力此刻手中还握有争胜的筹码,那就是在白棋中腹大空中,他还有一个劫争没有引爆。马晓春、罗洗河就这个劫争展开研讨,有说黑棋将半目赢的,也有说白棋盘面都不差的,莫衷一是,令人心焦。此时韩国网上直播打出“黑棋领先10目”的评断,真是意外之喜,但无人敢信。



劫争中,李世石选择了最为简明的进行,局后古力开玩笑说“他选择了简明败”。韩国网站更是打出了“子弹也完了,炸药也尽了,李世石正在倒下。”这样让人惊喜的评断。高手们飞快点目,但双方提子过多,目数始终点不清,马晓春索性亲自“上阵”数子,飞快数完后,黑棋186子,“果真是盘面10目!还是韩国人点得清!”马晓春乐了。此时,李世石已中盘认输。



古力进入决赛!另一盘半决赛,一直无人观看,马晓春、罗洗河打了大半盘谱后,见朴文尧错失中腹凶狠反扑之机,就断言陈耀烨将获胜,结果果真如此。



LG杯决赛五番棋将于2006年3月6日起在韩国汉城进行。冠亚军奖金分别为2.5亿、8000万韩元
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