英文儿歌比赛文案简短范文

教学目标
　　1.科学探究目标
　　探究种子的结构
　　2.知识与技能目标：
　　（1)知道种子的主要结构。
　　（2）知道有胚乳种子和无胚乳种子的区别，单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。
　　3.态度、情感与价值观目标：
　　通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相适应的辩证观点。
　　教学重点：种子的结构。
　　教学难点
观察种子的结构中,由于种子内胚的体积很小,其各部分的结构不易看清,尤其是单子叶植物内的胚,和胚乳紧紧地联系在一起,不易剥离。因此认清胚的结构是一个难点。
　　教学方法
　　同步教学法
　　教学设计
阶段 教师活动 学生活动
承上启下引入 提问：为什么我们学植物的一生先从种子学起？ 试着回答
种子的结构 提前准备玉米和菜豆的种子，并指导学生解剖、观察 按要求解剖、观察玉米和菜豆种子的结构，并归纳
两者比较 板书 学生讨论、总结
种子的分类 提供分类根据 学生分类并举实例
种子的成分 简单介绍
　　教学活动设计
　　一、引言设计：承上启下，让学生在已有的知识基础上去发现新的问题。例如：提问：“我们吃的萝卜是植物的一种组织还是一个器官？”“萝卜是植物的什么器官？”“植物还有那些器官？”“为什么我们学植物的一生先从种子学起？”教师可引导，绿色开花植物的生长发育过程，大都是先由种子发育成幼苗，在依次出现其它器官的。
　　二、新课的设计：
　　（一）在引入本课主题后，分发实验材料，同时要提醒学生要注意老师的讲述，因为种子虽小，尤其是种子内的胚非常娇嫩，一不小心就会损伤，影响观察。
　　（二）指导学生先了解玉米等单子叶植物的种子结构，出示挂图，简述单子叶植物的种子结构，然后让学生按要求剥开玉米种子的外皮，用针将中心白色的胚剥离，用放大镜观察其形态，再取一粒种子然后让学生按教材所示的方法将种子切开，在切面上滴一滴碘液（说明，胚乳中有大量的淀粉，遇碘会变蓝，而胚不变蓝）。再用放大镜仔细观察，对照教材，认清胚的结构，归纳板书。
　　（三）指导学生了解双子叶植物的种子结构，让学生按照教材所示的方法，解剖认识菜豆种子的结构，归纳板书。
　　（四）将两类种子进行比较，注意它们的相同点和不同点，列表总结。
　　（五）提出胚是种子结构中最重要的部分，它是将来植物体的雏形，一旦胚受到损伤，种子就不能萌发，所以，胚的完整是种子萌发的重要内因。胚乳和种皮只不过是在胚长成幼苗过程中提供营养和保护的作用。
　　（六）种子的分类。1.根据种子内有无胚乳,种子可分为有胚乳种子和无胚乳种子。2.根据胚中的子叶数目,植物可分为单子叶植物和双子叶植物。可举一些实例。
　　(七）明确两个问题：1.单子叶植物种子多数都有胚乳,但也有些种类的单子叶植物种子没有胚乳,例如:慈姑。2.双子叶植物的种子多数无胚乳，但也有些种类的种子具有胚乳，例如：蓖麻。以此问题来说明植物的多样性，同时打消学生可能出现的错误认识。不要把两类种子的结构知识绝对化。
　　（八）种子的成分。种子里含丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质，在有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在胚乳中。在无胚乳的种子中，营养物质主要贮存在子叶中。
　　三、作业：102页中的思考题
　　教学点评
　　通过解剖、观察实物的方法，很容易引起学生的兴趣。实验中，教师要注意方法的指导，因为种子内的胚易破坏损伤，影响观察。在讲授方法时我先利用模型进行讲解，再解剖，这样的实验效果较好。学完结构后进行分类，学生易认为：双子叶植物都是无胚乳植物，单子叶植物都是有胚乳植物，教师要讲清楚，可适当举一些反例，打消学生的错误认识。

短视频脚本文案范例，人设打造是个持续优化的过程，找到标签之后，还需要基于自身“已有标签”做精选。有句俗语说的很好，好看的皮毛千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。通过数据分析，找到哪一个特点才是你真正与众不同、让人印象深刻的点。不断深化，通过重复给观众形成记忆，让他们知道这个标签就是属于你的。下一步，要在所有视频中体现你的所有标签，只有这样，用户才会对你形成一个稳定的印象，会“忠于你”。反过来，如果您不能塑造出一个区别于他人的形象，那用户就找不到忠诚于你的点，你就难以获得关注。

《短视频剧本》

人物:

甲:男、小强、小偷、人小精瘦贼眉鼠眼

乙:女、身材小文静、腼腆

丙:女、身材结实、健身教练

场景:公园

甲说完会头看乙

甲(大声) : 对不起了!甲说完扭头继续跑画面中伸出一只手, -把抓住甲全景丙提起甲,放倒在地。

甲(懵逼) :..草, 偷袭老子算什么好汉。

丙(冷漠) :好汉!哼哼!你看我像好汉吗?

甲(疑问) :女的? (看见丙身材壮实自己的小身板,过过嘴瘾还行)啊!算..算

看在你是女流之辈的份上,松手小爷我不与你计较。

丙(笑) :哦!女流之辈?你可以与我计较。

甲自认为很席的表情和丙对视三秒

甲(求饶) :女侠!我错了!放开我好不好!

丙(嗤笑) :确定你错了?

甲(-边求饶-边装手机) : 我错了, 姐!你先松开我行不!看着你我压力大。

丙(冷漠) : 放你可以!不过...

甲:不过什么?

丙(严肃) :闭嘴!放你的人来了。

甲:谁?顺着丙的眼光回头望

乙站在甲侧面,太阳光线从以后面照过来(唯关画风)

甲入迷的呆呆望着乙

乙(蹲下) :你什么要说对不起!

甲(慌忙低下头) :小爷愉东西没理由。

甲肚子响的声音

乙(看若甲) : 你是不是饿了!

甲低头不语

乙:没事吧!走!我带你吃东西。(看着丙)姐!谢谢你!你放开他吧!2

丙(叹气) :哎!好吧!小姑娘，与人为善是好事。但要分人。

丙松开甲

乙: ..看他也不像恶人,应该是饿了才会有此做法。

丙(摇头) :行吧!有缘再见!

乙:走吧!我给你买吃的去。

乙站起来看哪里有卖吃的

甲突然抬头,认真看着乙

掏出手机塞给乙，转身跑

甲(大声) :我不需要你的可怜!

我的性格主要有以下几点:



1、乐观。



2、好学上进。



3、为人真诚，乐于助人。



当然，“金无足赤，人无完人”，每个人都不可能是十全十美的，我性格的最大缺点是做事太过认真，原则性强，灵活性不够。我认为我的性格比较适合公务员这个职位，假如我有幸成为一名公务员，我一定不断学习，改正不足之处

动漫编剧网上去看看 也许能找到呢

盲童(原创) 1故事背景:画室的故事 2故事类型:励志 梦幻

3故事结构:故事发生在男主人公阿雄在画室中偶尔独自绘画中出现神奇的现象，使阿雄走出了痛苦。

4故事简介:阿雄是个色盲的孩子，只能看到黑白的世界，经常被人所欺负，撕毁他的画。阿雄再一次画室没有人的时候独自创作

画出一个貌美如花的女子的线稿，但色彩对他来说甚是痛苦。在盯着画板上的女子线稿渐渐的进入了梦乡，等他睡醒过后。在他的眼前出现了奇迹。一个身着粉色裙子的女孩站在他面前。看着他嬉笑着。之后身着粉色裙子的女孩始终帮助着他，识别大自然的色彩。阿雄很荣幸得到了一次机会参加全国创作大赛。在雄最开心的时候，这时突发起来的事情，对阿雄打击很大············之后阿雄获得了全国创作大赛第一名。

1.画室 阿雄 老铁 阿南 孙大 老师

在走廊的远处微微的可以看到门口有一个人在削铅笔头。他穿了一身蓝大褂蹲在那里，他满脸的铅笔灰，手中的裂痕已经干的流出了一丝血迹。削着手中被人扔掉的铅笔头。地上的笔盒里都短小而又黑黝黝的笔头，一块用旧的橡皮擦，还有一个完整没有削过的6B铅笔。

此时从走廊一侧的门里出来一个很帅气很潮的男孩叫着蹲在地上的人:“阿雄，帮我削下铅笔，等会帮我膏旎下画。我先去打会球。”

“阿南，老师发现了不好。还是别去了。”阿雄说道

“你小子找抽啊!发现了你帮我顶着，就说我去厕所了，听见没有。”阿南答道

阿雄起身拿起了铅笔盒回到了画室，没有做声。阿南跑出了艺术楼向篮球场跑去。

此时在画室里只能听到铅笔与画纸的摩擦声。只有坐在前面讲桌的美术老师再给朋友打电话。

老师挂掉电话，看到画室里少了一个人，问道:谁知道，阿南跑哪去了!!!

画室里没有人应答。阿雄也在专心的画画。

“好小子，长能耐了。”老师很恼火说道

只见老师从座位上起身走出了门外。不久，老师把阿南带回来，当着全班同学的面训斥着阿南。

阿南用愤怒的眼神看着阿雄。阿雄始终不敢抬头看着前面被训斥的阿南。

放学了，阿南 孙大 老铁几个人堵住阿雄。把他的画夹抢了过来。阿南老铁从画夹中拿出了几张色彩画

“你个“瞎子”，今天没帮我，还被老师给挨训了。你真找抽啊·····”阿南说道

“都看不见颜色，还画什么色并狻。画的什么玩意啊”老铁说道

只见老铁阿南把手中的色彩画给撕掉，孙大抱着阿雄，此时的阿雄非常伤心，大声的喊道:不要，不要斯我的画·······

撕掉画的声音，犹如阿雄的心被撕碎了。

几个人让掉手中撕碎的色彩和素描。孙大放开了阿雄，阿雄跑向前捡起了被撕碎的画。

阿南和老铁孙大只是看着跪在地上捡画的阿雄甚是开心，终于解气了。

阿南临走时候说道:“阿雄，在有下一次的话，你要比今天更惨，你给我记住咯!”

阿南 老铁 孙大几个人戏耍的离开了艺术楼，只有阿雄跪在那里，

看着眼前黑白的画。眼中流露出伤心的眼泪。

2.画室 阿雄 老师

第二天阿雄去画室找到了老师。

“老师，能给我一把艺术楼的门钥匙吗?”阿雄说道

“你要画画吗?” 老师说道

“恩” 阿雄答道

“阿雄，你是在美术班中老师最喜欢的学生。你也是班级中画素描画最好的

虽然你看不到颜色，经常被阿南他们欺负，老师我也知道。”老师说道

阿雄低着头没有做声

阿雄，你要相信，有的时候走会有奇迹发生。当你遇到的时候就要去努力

去表现自己。不要被恐惧所压倒。只有你自己才能帮助自己。老师只能为你

去打开你的“大门”，艺术的真理要靠你自己去追寻，去创造。让他人去认可你

老师相信你。老师说道.只见老师从抽屉里拿出了一把钥匙交给了阿雄。

“记住哦，钥匙只有一把，不要给别人用。”老师说道

阿雄很感激老师，虽然他很不知怎么样表达心中的感谢。但他会以成绩说话，让老师同学们看到。

阿雄点了点头离开教室。

3.画室 阿雄

此时是晚上了，画室里一片沉静。只能听到画室里水槽中水龙头滴出的水滴声，清脆悦耳，悠然动听。而画室的门被打开了打破了瞬间的沉静。进来一个人，他走向灯源的开关处，咔······掂旎声把这黑夜恐惧的画室如同走出了低谷看到了光明。原来是阿雄，他手里拿着画箱。背上背着画板。脸上很开心的表情。他坐到画室的中央非常的高兴(阿雄以前一直坐在画室的角落里)阿雄从未有过这般幸福，脸上充满了欢笑。画室里虽然没有人，但他相信终有一天同学们徽?到他的笑容。

他拿出了一张已经发黄的水粉纸。他把画箱打开，拿出了画笔，把水彩盒摆上。等阿雄把水彩盒打开，很惊讶的是水彩盒里面竟然都是

已经干涸的颜料泡着水。(阿雄从画画起就始终很节俭)阿雄开始构思，画什么?

他很向往和女孩交往(因为阿雄总是被欺负，很多女孩都不搭理他，甚至有的时候戏弄他，)

阿雄就这在脑海中显现出一个婀娜多姿美丽的少女。他凭着记忆去画出她的样子。

在平时的环境里，阿雄从没有向现在去创作自己喜欢的作品，而今天晚上阿雄专朽旎致的去画他心目中那位女孩。

此时已经是半夜3点多了，阿雄终于把线稿画完了。

阿雄的眼睛里看到的是一个黑白色调的女孩线稿，但是被他自己所创作的第一幅作品所迷倒，眼睛不妨有些迷糊······阿雄就这样趴在腿上进入了梦乡。

几个时辰过后，此时已经是早上6点半，阿雄醒过来，发现眼前充满了色彩。他很吃惊····不可思议····有些兴奋但又感到可怕~

他转身过去，身边坐了一个穿着粉红色的裙子女孩。开朗 善良 美丽

女孩在朝他笑，阿雄此时有些没有缓过神来。掐了一下大腿。

“啊·····好疼!!!”阿雄喊道

女孩说道:“你掐自己干嘛，你不疼吗?”

阿雄以为自己在做梦，没想到是真的。本想有些兴奋想发泄一下，可是旁边坐了一个漂亮的女孩子。他并没有发泄心中的兴奋而显得羞涩起来。脸上不妨有些红润······

“你不要害羞吗?”女孩笑道

阿雄才抬起头来看她，“好眼熟啊······”·阿雄心想

女孩看着阿雄说道:“你怎么没有把我画完呢?只画了线稿，看起来不是很好哦!!要是有颜色更漂亮了。”

你应该按照自己的性格来介绍自己啊！不然的话，那么你给别人的第二印象就不是自己的了，那么，还叫介绍自己吗？ 这是几个意见，供参考：现在不管什么单位其实第一天上班不用做太正式的介绍`只要努力跟同事打成一片就好,多询问他们喜欢什么,有什么爱好(但不要显的太虚伪,太做作),还有,无论第一次见面表现的多出色,别人也不会贸然接受你,所以,不要在自我介绍这种事上伤脑筋,只要你的兴趣,爱好,甚至观点跟他和的来,那他基本就会给你打60分,剩下的40分是要靠以后的表现来争取的,总之要去大家打成一片就对叻~还有,不是所有的同事都很友好,不是在吓你呵`总之提醒你下,在以后慢慢的接触中,只要发现这人不是好鸟(额`我粗人,凑合着理解),或者对你人前一套人后一套的,在或者直接不给你好脸子看,那你就不必要在客意的去接触他了,切记切记,看人要看准,交友要交慎。