小马宝莉动画片观后感

张丽丽老师，太伟大了

开宗明义，《海底总动员2》比我想象的要伟大得多。看的中途，我还在不断走神犯疑：开头出现过一条小章鱼，中间冒险遇上一条大章鱼，后来还出来一个章鱼主角，把一种海洋生物如此重复利用，不像是皮克斯的风格。多莉的记忆时好时坏，有时候听过就记忆犹新，有时候再怎么努力也会记错，这不是短期记忆丧失应有的症状，可参见《记忆碎片》。

　　情节上也有一些说不通的地方，比如明明是进的是最强眼镜，怎么同一个馆内就有要找的深海族群，标牌上不是箭头相反吗?有人觉得这些无所谓。可是要知道，作为动画业界翘楚的皮克斯，创作是何等滴水不漏、巨细无遗。连某种一闪而过的动物的毛发材质，都要专门开会讨论，怎么可能随随便便留下这些大过渔网的漏洞。

　　我比较迟钝，直到全片收尾，才恍然大悟。寻找亲人的终点，亲朋好友团聚了，人人都得到了自己想要的。可最后一个镜头，却是两条鱼在一片空旷的海域聊天，音乐也低落哀伤，不像是在欢迎，倒像是在缅怀。突然明白过来，这个寻亲故事的表象之下，隐藏着一个完全不同的故事。这样一来，情节有出入的地方，也很容易说得通了：多莉其实并没有找到父母，整个冒险过程，都是马林讲述的一个故事。

　　他们的确上了路，但在躲避大章鱼之后，尼莫受伤，多莉碎嘴，马林对这趟冒险已经不抱什么希望了。借着多莉记性不好，他开始现编故事，讲述她“刚刚经历”的冒险故事，却意外让多莉不断回忆起童年与父母相处的种种，达成了另一种的圆满。因为是临时现编，存在省力偷懒的段落，当然无可厚非，毕竟我们不能要求一条鱼拥有人类编剧的智商。故事中暗示意味最强的，是章鱼汉克的神通广大，就差让罗志祥来配音了。他可以自如陆上行走，随心所欲隐藏踪迹，给多莉提供了最大程度的帮助，简直是蝙蝠侠来给小鬼当家施以援手一样。他可以化成一切，融入一切，潜台词是，他也可以什么都不是，只是编故事的一个工具。汉克一直强调有过可怕的遭遇，不想回到海里，却又绝口不提，到最后也没个交代。两个鱼家族团聚之后，他也不再现身。在彩蛋的各种不相干的场合神出鬼没，更加印证了它的虚无身份。

　　一起看的朋友抱怨故事太胡闹了，尤其是章鱼开车突破逆向行驶，突破警车封锁之类，完全让人无法投入。的确，按照皮克斯以往的动作编排，似乎不该那么低幼，皮克斯的编剧完全够才华想出更具灵气的拯救桥段。但低幼就是他们追求的目的。低幼了，才有挥之不去的荒诞感。荒诞了，才暗示这只是一段鱼口中的剧中剧。13年前的《海底总动员》是寻找家人的故事，13年后几乎把故事改头换面重演了一遍。是这样吗?炒冷饭是皮克斯最不可能做的事。《Finding Dory》不是作了变体的《Finding Nemo》。第一部失踪的是尼莫，当然叫《寻找尼莫》，而这一回寻找的明明是多莉的父母啊，不是该叫《寻找查理和珍妮》吗?

　　所以寻找的对象必须是多莉。找回记忆，就是找到了自己。这样一来，《Finding Dory》就成立了，通过讲一个故事，马林帮助多莉激活了童年记忆，由此“找回”了完整的多莉。《疑犯追踪》不就经常强调吗，是记忆塑造了人格。年初的《疯狂动物城》还在上演所有矛盾全部化解所有人一起开心趴体，皮克斯已经悄然将触角伸向了现实世界的更深处。它脱离了“生活能自行回到美好”的思路，就像周星驰从《赌圣》、《唐伯虎点秋香》时代癫狂贺岁的笑到飙泪，进入《喜剧之王》对人生无奈却又不肯认命的笑中带泪，从喜感喷薄的哈哈一笑，升级为从荒诞中寻找生活真意。当然，并不是要把两种不同风格的动画片分个高下，只是证明，皮克斯总在不断逼升创作立意，这是他们保持行业先驱的致胜法决。

　　传统的好莱坞动画片，总是一个妙趣横生的寓言故事，孩子可以看到欢腾的故事，大人领会一些略高于常识的生活真相。创作要在通俗和严肃之间探寻分寸。而皮克斯通过《海底总动员2》开发了一条全新的路子，尽可以用低幼来取悦更低龄的孩子，对于成年人，则让他们冷不丁尝到荒诞不经掩盖下的那一丝苦涩——那是成长的味道。生活会给人创伤，甚至是巨大的，但不论如何，总要像个记忆力不好的孩子一样，带着随遇而安的信心，游啊游啊不停往前，这就是影片不断发问“多莉会怎么做”的意义所在，也是影片的tagline“She just kept swimming...”的真正所指。

电影〈张丽莉老师的故事〉观后感
今天下午，观看了《张丽莉老师的故事》电影，我深受感动。在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，刚满29岁的张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，为救学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今还昏迷未醒。这个不平凡的瞬间感动了所有人，被大家称为最美女教师。

我想说我很喜欢《多莉去哪儿了》，也许故事结构还是承袭了上一步寻找这一主题，可是我却从这个故事找到了闪光点，她带领我找到了曾经迷失的自己。我记得病中的我在虚幻的情景中，没有任何人的帮助，独自一人孤独的承受各种谩骂和鄙视，而身旁的人确实很想帮助我，但那时的他们却只能站在玻璃罩外看着我而无能为力，那时的我与外界隔离，就像多莉一人在寂静阴暗的海底没有记忆，没有朋友，不知哪里是自己的方向，凭靠着唯一点点提示一步步把自己牵向回家的路。多莉是靠着父母为她铺设的贝壳作为路标回到了家，而我在虚幻的情感世界里凭靠自己丢下的一些短暂记忆作为线索找回了自己。我终于能够听懂大家在对我说什么了，我也能感受他们的存在了，我也庆幸自己在虚幻环境中没有丧失那唯一一点的认知，仅仅靠这一点，我给自己丢下记忆谜题，一点点唤醒自己，这就是我为什么在那个地方写下记忆碎片作为标题，因为那时候的我只有碎片化记忆，像极了多莉。

在这部片子中我也看到了因为多莉丧失记忆而没有放弃自己，这多亏她得父母在她童年时给她的积极心理教育，告诉她怎么绕过自己的缺陷，用另一种深埋心底的童歌来提示她唤醒她。而聪明的多莉她在独自成长的道路上知道怎么去交到更多的朋友来帮助自己，她明白自己有缺陷可她从来不自卑，或许她重来就不曾想过这个问题，她只知道看到了就去做，不给自己太多分析的机会，这种精神对于我这个天秤座的人来说真的是难能可贵，这一点我得好好学学可爱的多莉。每个人可能都会放大自己的缺陷而在找各种各样的借口规避风险，那个看不清前方的鲨鱼运儿，那个一直坚信自己声呐出问题的白鲸，其实最主要的问题却不是这些，放入深不可测的海洋中，也许什么问题都不存在了。

在童话的世界里大家似乎都很和善，章鱼帮助多莉可能是需要她的标牌才去帮助她，而那些为了多莉在危险的车道卖萌的小水獭们感觉有点牵强，一面之缘咧，为什么要帮她，可能童话世界是不需要那么多的前因后果吧，那现实世界会吗？我没有真正求助过朋友，所以我也不知道当你遇到麻烦时是否能够足够相信一面之交的朋友。

还有多莉已经明白怎样找回记忆的方法，她利用这种片段式闪回记忆的方法，一点点跟踪自己，就像是自己抛出的小贝壳，跟着小小记忆点就能找出前面的记忆，而我是不是也可以用这个方法慢慢找出我想知道的事情的原来真面目呢？这应该是记忆推理法吧~

总的来说我蛮喜欢这种故事，她会让我透过故事表层去分析更多更有深意的事情，让我感觉一个简单的故事带给你的往往会是更多的人生哲理。

怎么看都行，小马宝莉和小马国女孩是单独的单元故事互相举兆不冲突，只看小马国女孩或只看小马宝链空莉都不影响正常剧情。棚答瞎

师魂是那一滴水折射的光 要不是突如其来的意外事故，我们不会认识这位佳木斯的“最美女教师”张丽莉；要不是她在生死关头的那一推一拉的壮举，我们不会知道这位活泼可爱的80后女孩是如此的高尚而美丽。 2012年5月8日，佳木斯市第十九中学学生们下晚自习走出校门准备回家时。张丽莉老师在面对一辆客车失控冲向学生的危急瞬间，不顾生命安危自己却被辗到车下，造成高位截肢。一时间，张丽莉舍身救学生的壮举感动了佳木斯，感动了黑龙江，感动了全中国，成为了最美女教师。 危机当前，没有时间去分析利与弊，没有机会去思考得与失，瞬间的行为其实是本能的反映，这最能体现一个人的本质。张老师用她生命中的伟大和善良深深感染了每个国人，她的事迹像一把火种也点燃了全社会人们心灵中的真善美。 然而，“最美”绝非仅是迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的茉莉，早已由阳光雨露滋养，含苞待放多时。 有首诗是这样写的：“有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一道风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳;我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”。教育是无私奉献的事业，教育是爱的事业;教师是人类灵魂的工程师。张丽莉老师正式践行着这样的信仰，为我们谱写了一支响亮的师德之歌!

师魂是那一滴水折射的光 要不是突如其来的意外事故，我们不会认识这位佳木斯的“最美女教师”张丽莉；要不是她在生死关头的那一推一拉的壮举，我们不会知道这位活泼可爱的80后女孩是如此的高尚而美丽。 2012年5月8日，佳木斯市第十九中学学生们下晚自习走出校门准备回家时。张丽莉老师在面对一辆客车失控冲向学生的危急瞬间，不顾生命安危自己却被辗到车下，造成高位截肢。一时间，张丽莉舍身救学生的壮举感动了佳木斯，感动了黑龙江，感动了全中国，成为了最美女教师。 危机当前，没有时间去分析利与弊，没有机会去思考得与失，瞬间的行为其实是本能的反映，这最能体现一个人的本质。张老师用她生命中的伟大和善良深深感染了每个国人，她的事迹像一把火种也点燃了全社会人们心灵中的真善美。 然而，“最美”绝非仅是迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的茉莉，早已由阳光雨露滋养，含苞待放多时。 有首诗是这样写的：“有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一道风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳;我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”。教育是无私奉献的事业，教育是爱的事业;教师是人类灵魂的工程师。张丽莉老师正式践行着这样的信仰，为我们谱写了一支响亮的师德之歌!

The bigger it rained, the faster he ran.

　　看完四集《张丽莉》，一个完整、高大、清纯、善良的大爱最美教师形象在我的脑海中渐渐清晰了。在这之前，我的印象是模糊的，我只知道她救学生，自己失去了双腿，只知道她很伟大，我很尊敬她……

　　张丽莉老师是在农村长大的，爷爷和爸爸都是教师，可以说是“教师世家”。张丽莉老师从小就被爷爷和爸爸所熏陶，有了一个美好的理想——做一名人民教师。张丽莉老师为了她的理想刻苦学习，勤奋好学，在班级里名列前茅。但是在张丽莉老师的家中却发生了一件大事，张丽莉老师的母亲得了癌症，已经到了晚期。这对张丽莉老师是一个巨大的打击，张丽莉老师不但没有被这一生活的变故所击倒，学习还更刻苦了。张丽莉老师一边学习，一边照顾妈妈，但是不幸总是伴随在好人身上的，病魔还是夺去了张丽莉老师母亲的生命。生活的艰辛没有拖垮张丽莉老师，学习更刻苦了，考上了哈尔滨师范大学中文系大庆分校。

　　大庆是一座英雄辈出、创造奇迹的伟大城市，张丽莉老师在英雄的大庆市，一直被大庆精神和铁人精神教育和熏陶着，她决心做一个好人，像铁人一样的好人，教书育人，做一名“人类灵魂的工程师”。她向党组织递交了《入党申请书》。经过了四年的学习，张丽莉老师毕业了。张丽莉老师选择了回到佳木斯，在佳木斯第十九中学做了一名人民教师，这是她梦寐以求的职业，也是她儿时的理想，她终于实现了她的追求。

　　在张丽莉老师刚开始当老师的时候，她所在的班级家都对这个刚来的、没经验的“小丫头”老师有些不满。但是，张丽莉老师仅用了很短的，不到一个月的时间，就把班级所有学生的学习情况和家庭情况了解得一清二楚，并在家长会上给家长做了情况总结，家长有些相信这个“小丫头”老师了。张丽莉老师为了尽快提高自己的教学水平，每天只有两件事：一是讲课，二是听课。一有时间，张丽莉老师就向老教师虚心求教，认真记听课笔记和教案。很快，张丽莉老师就把自己的教学水平提高了。这次家长对张丽莉老师不是相信了，而是坚信了，坚信自己的孩子跟着她学肯定能行。

　　每个班级里都会有几个调皮捣蛋的学习有困难的学生，张丽莉老师所教班级也不例外，而且在她的班级里还有一个因家庭贫困面临失学的学生。张丽莉老师对这些学习有困难的学生，不是嫌弃，而且更加呵护，耐心帮助了。当这些学困生犯错误时，如不守纪律、不完成作业，她不像一般的老师那样，呵斥甚至打骂，而是耐心地教育他们，引导他们。她对他们做出最“侮辱”的行为就是做一个“超二”的手势，还是指向自己。人心都是肉长的，再浑的学生，面对这样的老师，也会变好的.。这些学困生进步都非常明显。对于那名家庭困难的学生，张丽莉更是关爱有加，她每月偷偷地将一百元钱放进他的书包里，默默地资助他，给了保留“男子汉”的脸面。这件事直到张丽莉老师救人之后，才由那名学生的母亲说出来。不抛弃、不放弃每一名学生，爱护学生、资助学生，这就是平凡的张丽莉老师所做的平凡的事。这是让人心生崇敬的平凡。

　　张丽莉老师还是一名活泼可爱、纯洁美丽、爱好广泛的“超女”。学校组织的各项文体活动都少不了她的身影，她还是“万众瞩目”的节目主持人。在学校校长的眼中，她就是一个活泼的“大丫头”、可爱的“小丽莉”。张丽莉老师热爱文体活动、热爱生活，但是她更热爱她的工作。佳木斯第十九中学校长说，张丽莉老师自从到学校工作以来，只请过两次假：一次是她结婚，而另一次……张丽莉老师本来可以有机会做母亲，可是她心中想着工作，装着学生。在好的心目中，学生永远胜过最重要的，学生就是她的“宝贝”，爱学生胜过爱她自己。

　　以上只不过是四集纪录片《张丽莉》的点点滴滴，但它却真实地再现了张丽莉老师为了理想信念的执着，向英雄人物学习的精神，不抛弃、不放弃一名学生的爱心和耐心，热爱生活、热爱工作、热爱呵护学生的大爱。

　　张丽莉老师是一个好人，她更是一名英雄。看过纪录片，我对张丽莉老师由尊敬已经变成崇敬。我祝愿张丽莉老师早日康复，早日回到讲台。这是我们学生的期盼，更是我们学生的神音。——好人一生平安。

《哈利波特》系列电影一共七部，顺序如下：

1、哈利·波特与魔法石。
2、哈利·波特与密室权。
3、哈利·波特与阿兹卡班的囚徒。
4、哈利·波特与火焰杯。
5、哈利·波特与凤凰社。
6、哈利·波特与混血王子。
7、哈利·波特与死亡圣器