幼儿科学探究能力

　　活动目标
　　1在游戏中，让幼儿懂得通过敲击、拍打、撞击等方法，可发出声音。
　　2让幼儿知道噪音听起来很不舒服，我们要远离噪音或不发出噪音。
　　3通过实验，让幼儿懂得不同物体可以发出不同的声音。
　　4培养幼儿倾听的好习惯。
　　区域游戏相关内容
　　1科学区：增添生活中常见的可以发出声音和不能发出声音的物品，如：易拉罐、铁钉、海绵、区别针、纸、塑料盒、笔、珠子、石子、各种豆子等，让幼儿在实验中了解不同的物体可以发出不同的声音。
　　2音乐区：丰富乐器，如：洋琴、响板、木鱼、手铃、铃鼓、撞钟、三角铁、鼓、录音机等等。让幼儿用录音机录下幼儿唱歌的声音或各种乐器的声音，了解声音的不同。

一闷拆、保护孩子的好奇心,激发其探究欲望 。
二、创设教育环境,培养探究能力。
三、引导幼儿在科学活动中自主探究、思考 。
幼儿的探究能力的培养不是一蹴而就蚂指枣的,它需要日常生活与教育实践中有目的、有意识的培养,应注意接受幼儿新奇的想法与做法,给幼儿提供自逗含由探究的时间和空间,使幼儿的探究能力得以提高。

诺贝尔小时候身体非常瘦弱。十岁时，随母亲前往俄国的贝德尔堡，与父亲团聚，并开始接受家庭教师的指导。十七岁时，到美国留学，两年之后回国，进入父亲的公司从事研究工作。

白首穷经==成语释义：直至年纪老了还在钻研经籍，犹言活到老，学到老。

出神入化==成语释义：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就，砥志研思==成语释义：专心致志，深思钻研发愤忘食==成语释义：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。，

废寝忘食==成语释义：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力
旰食宵衣==成语释义：天色很晚才吃饭，天不亮就穿衣起来。形容勤于政事。

刮摩淬励==成语释义：刮摩：磋商，磨炼兵器。比喻在学术上商讨研究，刻苦钻研
。

观往知来==成语释义：认真研究过去，就能推测未来。

提出问题

做出假设

收集事实证据

得出结论

评价与交流

意大利著名的物理、天文学家伽利略是一个勤于思考的人。伽利略是个天主教徒，有一天，他到比萨教堂去做礼拜，突然，一阵风吹来，使吊灯不停地在半空摆动，这时伽利略发现，不论吊灯摆动的副度是大还是小，它们摆动的时间总是相等的。又一阵风吹来，伽利略惊奇的发现：吊灯的摆动与摆动的幅度大小无关。伽利略回到家找来一根绳子，吊上重物，变换着方式，让它摆动。于是，他再次发现：摆动一次所用的时间，跟所物体的重量没有关系，而和摆长有关系。

意大利著名的物理、天文学家伽利略是一个勤于思考的人。伽利略是个天主教徒，有一天，他到比萨教堂去做礼拜，突然，一阵风吹来，使吊灯不停地在半空摆动，这时伽利略发现，不论吊灯摆动的副度是大还是小，它们摆动的时间总是相等的。又一阵风吹来，伽利略惊奇的发现：吊灯的摆动与摆动的幅度大小无关。伽利略回到家找来一根绳子，吊上重物，变换着方式，让它摆动。于是，他再次发现：摆动一次所用的时间，跟所物体的重量没有关系，而和摆长有关系。

什么是科学探究？科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法，它应该包括以下几个步骤：一、提出问题，明确我们要研究的课题；二、猜想假设，根据已有的理论或经验对问题的模型提出初步的设想；三、接受检验，想办法用实验来验证我们的假设和猜想；四、不断完善，根据实验表现出来的结果修改我们的设想，使之能最后能解释我们所面临的问题，甚至提出新的正确的理论。

宁外的吧，我刚查过。可以写富兰克林探究的故事。

1752年7月在费城一次雷雨天气中，他把风筝放入空中，冒着极大的生命危险，把“天电”引入了莱顿瓶，成功地证实了闪电的特性。1753年他在充分研究了“天电”特性并进行大量实验的基础上发现了尖端放电现象，从而发明了避雷针。这是人类在征服大自然的道路上迈出的具有重大意义的一步。

此外，建议查阅图书，那里的故事既多，有符合规定，有些还很短。