同桌的阿达绘本

有几幅：

每一次进击，都是一次冒险。

《果子红了》主要讲述了大自然中偶然发生的一次食物争夺的故事，是一本内容丰富的绘本。能够让小读者产生联想，让家长能够深思。

故事发生在晴朗午后的森林里，一颗熟透裂开的石榴，引发的食物大作战的故事。熟透的石榴引来了果蝇，果蝇后边跟蝇虎（果蝇的天敌），蝇虎后边又出现了蜻蜓……一直到老虎的出现。故事的情节逐步递进，画面层层拉近。每一幅画面的右侧都用灰暗色调以及简单的文字来描述动物心理活动的突然转变，前边的动物刚想饱餐一顿却又发现自己即将成为别人食物的危机感。“哎呀”两字起到了重要的转折作用，不免引人入胜，仿佛身处其中，引发读者疑问，让人产生联想。

故事由于人类的擦枪走火使得故事进入高潮，动物们一哄而散，石榴掉在了地上。果蝇又飞了回来准备饱餐一顿。故事以此结尾，不免让人产生联想，其他动物都跑了吗？果蝇能够饱餐一顿吗？故事用开放的结尾让人对后续的情节产生联想，使人深思。

作者通过剧情的不断反转以及夸张的手法来描述处于各个食物链层级捕食者的心理变化，使故事充满节奏感，引发联想，带领读者展开一场神奇的森林冒险之旅。看似简单的故事情节却又蕴含深刻的哲理，能够引发人们对于食物、自然规律的思考。

通过 《果子红了》家长可以继续加以引申，引领孩子一起探讨大自然、食物等等。带孩子去亲近大自然，感受这个世界。

表达绘画的唯美句子如下：

1、绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。

2、他坐在风景区，背对着游人写生，手持画笔急促地移动着，恨不得将眼前的美景全都画在那张纸上。

3、雪花依旧在天空飘呀，飘呀。我用画画，留下雪花。一笔，两笔，雪花被我放大了。呃，不够。我拿起相机拍下了雪花及雪的壮景。雪花像害羞了呢，随着风飘向了另一边。

4、她非常喜欢画画，她画的画可漂亮了。她的字也很工整，学习成绩很好。彭一乔有两个小缺点：一个是经常丢三落四，另一个是脾气有点暴躁。

5、我们开始会写诗画画，并能做以前所不能做的事，我们想不到自己竟有这种能力。我们能写出风格很美的诗和文章，比方说我们以前不是专业作家，现在却能下笔成章。

内容简介  · · · · · ·

      亨利是一个不可思议的男孩，他非常喜欢吃书，他可以吃字母，也可以吃句子，还可以吃掉整本书。会吃书的亨利越来越聪明，可是他不想当一个不可思议的吃书男孩了……

      你觉得吃书是个很奇怪的主意吗？但其实它不是，对于从婴儿时代就开始接触各种书籍的孩子来说，书在它拥有阅读的功能前，首先拥有的是被啃咬的功能。是的，书在被读之前，原本就是被尝的。所以，吃书其实就等于是回归到了人与书籍最原始的关系。我小的时候也喜欢吃书，事实上我喜欢吃任何我想尝试的新鲜东西。吃，原本就是一种学习，只是当我们长大后，就忘记了这个本能。或许是因为我们有了看上去效率更高的学习方式：用语言。但对于孩子来说，嘴仍旧是很重要的一个探索世界的工具。

　　 
　　所以，这个故事并不是一个瞎编的故事，诚然它是夸张的，但在夸张的有趣形式下，它所说明的却是一个人类真实的演变进程：从用嘴探索世界，到用语言来探索世界，而能够有效运用语言的标志正是能够正确使用书籍。