鐵拼音儿歌弹唱技巧

5072是我们青藏铁路最高点,也是世界铁路最高点，青藏铁路穿越海拔4000米以上地段达960公里， 2001年3月--2006年7月经过10多万筑路大军历时5年的艰苦奋战，青藏铁路格尔木至拉萨段建成，至此世界上海拔最高、线路最长的高原铁路青藏铁路全线胜利建成通车

1用两个最大的三角形先组成一个正方形； 2.用一个最小的三角形直角的一边和小正方形去拼上面这个正方形的一边；3.挨着小三角形，用平行四边形的较长边去拼小三角形的长边；4.用中三角形的一个腰来拼平行四边形的另一边；5.你会发现，剩下的。七巧板是一种智力游戏，故名思义，七巧板是由七块板组成的。而这七这块板可拼成许多图形(千种以上)，例如：三角形、平行四边形、不规则多边形、玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，亦可是一些中、英文字母。

子弹的拼音：zǐ dàn    

提示：子  是多音字，还有一个拼音是 zì

读拼音的技巧和方法如下：

一、拼音的方法（汉语拼音表）

1、两拼法

两拼法就是把音节分成声母和韵母两个部分进行拼音的方法，韵母当作一个整体，不管结构如何都不分开念。

2、三拼法（汉语拼音音节表）

三拼法就是把音节分成声母，韵头，韵腹（有韵尾的则包括韵尾）三部分进行连读的方法，这种方法，只适用于有韵头的音节。

3、声介合拼法

就是先把声母和韵头合成一个部分，跟韵头的其余部分进行拼音的方法，这也是适用于有韵头的音节。

二、拼音应注意的几个问题（通过偏旁类推辨认翘舌音zh拼读的字）

1、声母要用本音。

2、声母，韵母之间不要有停顿。

3、要念准韵头。

由汉语拼音而来的汉语词汇纷纷进入英语词汇系统。例如：“Tuhao土豪”有望携手“Dama大妈”以单词形式收录进《牛津英语词典》，这则消息引起了广泛的讨论和关注。据相关数据统计，《牛津英语词典》中有二百余个包含中文渊源的词汇。

事实上，在日常生活中，许多汉语借词已经在英语词汇系统中占据了一席之地，成为其不可或缺的组成部分。

产生这一现象主要有3个原因。第一，英语开放度高，包容性强，借词庞杂；第二，科学技术的迅猛发展和文化交流的日益频繁，必然推动各种语言间的词语借用；第三，汉语国际地位日益提高，对英语的影响力日益增强，这也是最重要的一点。

归根到底，汉语词汇的大量“出口”，其深层原因是中国在全球影响力的提升和关注度的提高。

教孩子学拼音技巧：以实物来学拼音，用卡片来识别拼音，让学生当“小老师”来学习拼音。

1、以实物来学拼音

实物，即实际应用的真实的东西。学生从认识的事物中来领悟拼音的读法、写法，不失为一举两得的做法。如，在初学单韵母“i”时，让学生认识自己的上身穿的是什么衣服，再看看自己的衣服的样子，然后描绘一下是什么。

有的说是纽扣衣，纽扣代表“i”的那一点，纽扣与纽扣之间的距离代表那一竖，而且读音也读“衣”；还有的是拉丝衣，长长的拉丝就是“l”那拉头就是“˙”。学生自己学会了“i”还认识了不同的衣服。教师再适时点拨学习i的四个声调。

2、用卡片来识别拼音

卡片是一种常用的识拼音方法。在学习过程中老师和学生可以合作制作拼音卡片。在制作过程中教师教会了学生学拼音的方法，也让学生学会了怎样学拼音。

比如，学完了6个单韵母后，让学生自己回家制作卡片，也可以几个同学一起制作。这样，在制作的过程中，既复习了6个单韵母a、o、e、i、u、ü，又让学生掌握了写法、读法，还让学生有了合作的意识，更训练了学生动手动脑的能力和做好卡片的技巧。

3、让学生当“小老师”来学习拼音

学生有表现自我的欲望。每个学生在班上表现的欲望都很强烈。运用他们的这一点来学习拼音，快捷又准确。每个学生在学习时非常认真，当起“小老师”还像那么一回事。在学习三拼音节“gua”时，我让学生先复习“ga”读法，再让学生试着拼读，教师从旁引导。

然后再请小老师上台教，这些小老师啊，还挺着胸脯，拿着教棍，非常地认真，教得清清楚楚。还会变着方法让学生学会。这种方法，既煅炼了学生的胆量，又培养了他们的能力，还让学生体会了要共同学习，才能共同进步的合作精神。

弹舌音发音技巧：

1. 小舌音

俩字：咳痰。。。

感受到小舌的振动就行，然后可以放松一点。

2. 大舌音

先介绍一下大舌音的发生原理：

气流从肺部出发，经过口腔呼出。在呼出的过程中，让大舌阻碍气体通路，气流冲出时带动大舌振动发声。

为了清楚地说明大舌摆放的位置，先了解一点口腔知识：

首先，让你的舌头舔在上门牙上，然后慢慢向后移动，保持只用舌的上面进行接触。离开上齿后，舔到的第一块肉是“齿龈”。

继续往后舔，经过一个凸起后来到大片硬质的开阔地，这是“硬腭”。再往后舔，会突然舔到一块软质的“软腭”，此后舌头就几乎不能再往后舔了。如图1所示。

此时，依次做这几件事：

①让舌上方的舌面尽可能多地贴着软腭（这姿势挺难受的），同时舌尖稍用力；

②捏住鼻子，不让气流从鼻子走；

③开始吹气，你会发现气体通道被舌头阻挡了；

④更用力吹气或者放松舌头，让气流受阻碍地从舌上方通过。成功的话，舌头就弹起来了！如果气流太顺畅，舌头没有振动，就让舌面再使点劲贴住软腭。

找到能让舌头弹起来的第一种感觉非常重要。此后尝试不捏鼻子弹舌，然后尝试让舌头前进到硬腭再弹舌等等，多加练习就能做到。