关于拾豆豆的诗朗诵儿歌

祖国啊，我亲爱的祖国作者：舒婷朗诵：海天

“吃五豆”是西安关中地区的民间习俗。腊月初五，将大豆、小豆、绿豆、红豆、黑豆(缺少的可用其他豆子或别物代替)等五种豆子放入锅中煮熟，全家人食用，但不能吃完，必须要吃后有余。以此预祝来年五谷丰登，吉庆有余。吃五豆在冬至过后，此时昼渐...1133

学唱歌曲。
　　（1）听歌曲旋律。
　　（2）边听边默唱，注意歌曲结束时的速度变化。
　　（3）轻声随乐跟唱，并练习。
　　5、边唱边做动作。
　　“歌里唱了关于拾豆豆的事情，那你们知道什么是拾豆豆吗？你会拾豆豆吗？”
　　引导幼儿一同唱拾豆豆歌曲一遍。
　　⑴、引导幼儿自己创编拾豆豆的动作。
　　⑵、边唱边做即兴动作，体会怎样的动作更适合京歌的特点。
　　⑶、教师对幼儿的动作提出适当建议，集体边唱边表演。
　　四、鼓励幼儿跟随音乐边练习秧歌十字步，老师个别辅导。
　　1、教师：我们现在配上音乐边跳秧歌十字步吧，看谁和老师跳的一模一样。
　　2、教师启发幼儿自由创编手上动作，让幼儿随音乐自由表演。

3个。
主要和弦：135 、613、525。
和弦是指有一定音程关系的一组声音，即将三个或以上的音，按照三度或非三度的叠置关系，在纵向上加以结合，就称为和弦。

戏的最后包剪锤游戏中，根据输赢，分为双圈。 第二段：拾豆豆双圈变单圈分为两个角色进行互动游戏，小豆豆和拾豆人。 小豆豆听音乐变出不同的豆子造型，拾豆人看好豆子出现的方位去拾。 在第二段间奏出变回单圈，开始循环游戏。 二、教学活动建议 【活动目标】 1、在熟悉音乐的基础上，学玩游戏《拾豆豆》。 2、通过讨论、同伴学习、经验迁移等尝试创编与理解音乐规则。 3、在游戏“包剪锤”和“拾豆子”游戏中体验合作游戏带来的快乐。 【活动过程】 1、复习拾豆子游戏。 指导语：我们一起来玩拾豆豆的游戏 和第二个小朋友玩了什么游戏？ 2、学习幼儿第二段掌握拾逗人和小豆子之间的互动游戏。 指导语：妞妞很喜欢玩拾豆豆的游戏。 (1)观看示范 谁是豆豆？谁是妞妞？你是怎么知道的？ 妞妞是什么时候拾豆子的？（豆子出现的时候） (2)教师做豆子，幼儿做妞妞，练习拾的动作。 指导语：我来做豆豆，你们来做妞妞，我们一起来试一试。什么时候拾豆豆呢？注意豆豆出现的 时候就开始拾。 (3)幼儿之间分角色练习。 指导语：两个人玩游戏，怎样很快的确定谁是妞妞、谁是豆豆呢？我们刚才第一段完了一个什么输赢游 戏？赢的人？输的人？那如果平局了怎么办呢？（快速商量） 3、掌握双圈游戏的玩法。 (1)站单圈，练习单圈到双圈的转换。 指导语：猜拳游戏结束后，谁到里圈当妞妞？（在间奏的时候，妞妞定进来和豆豆面对面站好，变成双 圈）。 (2)完整玩游戏一、二段，练习间奏出由双圈变成单圈。 指导语：马上我们又要站成单圈重新开始游戏了，怎样变成单圈呢？ (3)完整游戏 3-4 遍，讨论交换朋友的方法。 指导语：怎样才能拾到更多的豆豆呢？（妞妞向手腕花方向走一个）什么时候交换朋友？ 4、完整进行游戏。 

小妞妞，花兜兜。
小辫子，扭一扭。
推小车，吱扭扭。
爱劳动，拾豆豆。
红豆豆，绿豆豆。
一粒一粒不能丢。
老爷爷，点点头。
大家都来夸妞妞。

小妞妞提兜兜，弯下腰拾豆豆。
一二三拾豆豆，四五六装兜兜。
妞妞用兜装豆豆，装了满满一兜兜。

小妞妞，花兜兜。
小辫子，扭一扭。
推小车，吱扭扭。
爱劳动，拾豆豆。
红豆豆，绿豆豆。
一粒一粒不能丢。
老爷爷，点点头。
大家都来夸妞妞。

小妞妞提兜兜，弯下腰拾豆豆。
一二三拾豆豆，四五六装兜兜。
妞妞用兜装豆豆，装了满满一兜兜。

村里有个寡妇 远近闻名 因为她是当地贞洁的典范 和丈夫成亲没几年男人一命呜呼 也没留下孩子 之后她不改嫁 就这么一路守寡三十年 最后以其贞节成为了当地的名人 并上奏朝廷 由朝廷赐建了牌坊
寡妇后来病重 她的小姨子去看她 病榻之前 说起来：你这么多年守寡不易，还好为本地争光，也算留名后世。 寡妇苦笑，指了指放在床头的一个小罐子，示意小姨子拿过来。 小姨子掂在手里，虽不大，但是很沉，打开就着光一看，里面是黑乎乎的豆子，又干又瘪，看起来有年头。

寡妇说：我这些年就是靠这罐豆子熬过来的。

看着小姨子困惑的表情，寡妇说，我好多晚上差点都熬不过去了，这些时候，我就打开罐子，把豆子往地上一撒，然后就着灯光，把地上一个个豆子都全部捡起来，最后豆子全部捡完了，也累得不行了，就这么上床睡觉了。

小姨子恍然，寡妇就是用这罐豆子换到了那朝廷恩赐的牌坊。