幼儿英文儿歌律动切苹果

幼儿园小班 切西瓜的小律动,简单点的。
1个回答2024-03-02 12:03
一个大西瓜,一下切两半,你一瓣,我一半

、呵呵,小时候很喜欢玩得,你还可以自己往下编
有一个关于切错的苹果的小故事
1个回答2024-02-15 10:25
什么叫创造?

创造就是不走寻常路,从不同的视角去看待习以为常的东西。

一般人以为苹果只有竖着切才是正确的切法,殊不知切苹果本没有对错。
我们从小男孩切苹果的方法悟到什么
1个回答2024-02-04 17:22
人的创造力来源于打破常规的思维方式!循规蹈矩 鲜为人知!
我从小男孩切苹果的方法想到了:创造力就是换一种思维思考问题.也许换一种切东西的方法会发现许多奥妙.人要善于发现,善于观察,善于创新,要试着尝试你从来没有做过的事.
我从小男孩切苹果的方法中想到了干什么事情都不能循规蹈矩地做,要敢于换一种新的思维方式来考虑问题.就像文中的小男孩切苹果,切出的五角星一样.所以我们应该向他那样换一种思维方式来考虑、解决问题.
我从小男孩切苹果的方法中想到了:小男孩和他的同学敢于尝试新的切苹果方法,就等于突破了传统切苹果的概念.在生活在,我们学习也要努力,去突破自己的极限.我们做事情的时候也要敢于尝试新的方法.虽然切苹果这件事很小,但是让我们知道了:只有去创造新方法,才会知道别人不知道的秘密.
我想到了做事要多动脑筋,反复思考,敢于尝试.生活有了创新、创意才会变得更美好.小男孩正式这样,才发现更多有趣的事情,令这位“知道”里面藏着什么的小学生都很吃惊.我觉得从小男孩与“我”的对话中,显现出小男孩十分自信、自豪,而这种拦腰切苹果的方法让我想到了:人们因为公平,因为习惯而缺少了新的创造力,思维就不能跳跃.我们应该学会去换一种思维来打破常规,这样才会有与众不同的发现.
这个故事使我想到,做一件事情如果换一种方法去做,就会发现意想不到的事.也许有些发明创造就由一些违反常规的方法发现的.如果小男孩按照平时切苹果的方法切的话,就永远也找不到苹果里的“五角星”.
我读过这样一个脑筋急转弯:阿江在路上,看到一张钱和一根骨头,为什么阿江捡骨头?原来阿江是狗.我们思考一些问题时,一定要跳出思维的陷阱,换一种角度来想,才会有与众不同的发现,才会成功.
从小男孩切苹果的方法中我想到了:我们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把他们一切两半.却从未见过海游另一种切法,更没想到苹果里面还隐藏着“五角星”.
金苹果幼儿园怎么样
1个回答2024-03-09 10:37
很好的,首先感觉学校的校园,礼堂,教学楼等硬件设施很好。和孩子一起上了一节课后,感觉老师风趣幽默,很能带动孩子情绪。然后孩子们上课也比较积极,老师讲课也比较有耐心,总而言之整体还是不错的。
幼儿园老师给小朋友分苹果的数学题目
1个回答2024-03-16 18:51
设小、中、大班同学各为x,y,z名。则有:
18x=12y=9z
从而得出:y=18/12x=3/2x,
z=18/9x=3x
小班每人分9个后,中、大班每人平分得:
(18-9)x/(y+z)=9x/[(3/2+3)x]=9/(9/2)=2
你可明白
那就是(18-9)/
(18/12+18/6)=9/(9/2)=2
苹果定律
1个回答2023-11-12 22:58

苹果定律

什么是苹果定律

如果你有一堆苹果,有好有坏,你先吃哪个?最明智的答案是,先吃好的,把坏的扔掉。因为,如果你先吃坏的,好的也会慢慢变坏,于是你永远也吃不到甘甜的好苹果,这就是苹果定律。苹果定律告诉我们:人必须善于取舍,要记住:永远先做你生命中最重要的事。

苹果定律的故事

戴尔·卡耐基曾说过一个故事:著名的心理治疗专家山德尔博士,用非常简单的方法治愈了一位病人。这位病人是芝加哥一家大公司的高级主管,他初次来到山德尔的诊所时,整个人都处于紧张、不安的状态,时刻都有崩溃的危险。

他说,他的办公室有3大张写字台,堆满了报表和文件,事情似乎永远都干不完,快把他逼疯了。山德尔听过之后只给了一点建议:回去之后,把办公室全部清理干净,只留下最重要的文件。

病人照他说的办,清理干净写字台,又把留下的重要文件逐一处理完。之后,事情一到,立马办完,再也没有堆积如山的工作威胁着他,他的身体也渐渐恢复了健康。

苹果定律的的启示

时间管理的第一要义:永远先做最重要的事。

否则,空把精力耽误在不甚重要的事上,真正要紧的事只会被拖延到时间的死角,无暇也无力处理。有时候,让我们晕头转向的,并不是因为多大的工作量,而是我们分不清轻重缓急,不知道该先做什么。其实,先做哪件事,比做了多少事,更为重要。

生活中的苹果定律

想要吃好的苹果,需要花费的代价越大,采摘的过程也更辛苦。所以很多人退而求其次,选择坏的苹果,将就着吃。而一旦选择了坏的苹果,选择了将就的人生。你会发现以后糟糕的事、令人烦恼的事会越多。

仔细想想,人生中有多少次机遇被我们错过,有多少重要的事被我们割舍。选学校、选专业、找工作、寻伴侣、结婚生子……每个阶段都有不同的选择,找到当下最核心最重要的事,是一个人最大的本事和能力。

如何改变苹果定律

如果你不知道该如何取舍,那么就用乔布斯的方法。“如果今天是你余生中的最后一天,你决定当下要做什么?"天底下只有四种事,重要且急迫的、不重要且不急迫的、不重要但急迫的、重要但不急迫的。

人们不大会在前两者上犯错误,但经常会在后两者上犯错误,被急迫但不重要的事情占去有限的注意力“带宽”,而忽视了重要但不急迫的事情。

懂得了苹果定律后就可以避免这个错误,人必须善于取舍,要记住:永远先做你生命中最重要的事。

幼儿园幼儿园给大、小两班小朋友分苹果
1个回答2024-02-07 07:37
假设小班有a人,大班有b人

设小班每人分c个,则大班每人分(c+2)

axc+(c+2)xb=412

(c+2)xb-axc=2

解得

axc=205

(c+2)xb=207

因为都是奇数

所以得出:c=1,a=205,b=69
生活中换一种切苹果的方法的例子
1个回答2024-04-23 00:47
你可以买苹果刀切,切出来是一瓣一瓣的。或者横切苹果,中间会有五角星。希望你可以举一反三,也希望我的回答可以帮到你。
阿姨给幼儿园小朋友分苹果,如果每人分3个,多16个苹果,如果每人分5个,那么就差四个苹果。
1个回答2024-01-25 10:13

A

解析:

每人分5个差4个苹果,说明苹果的个数加上4能够被5整除,只有A项符合。

故正确答案为A。

幼儿园上课前律动有什么用 律动教学的重要意义?
1个回答2024-01-23 04:11
利用学生残百存的听觉锻炼他们的触觉、振动觉,发展动作机能,培养学生对韵律的初步感受能力、欣赏能力和表现能力,以促进学生身心健康发展。
即兴的音乐活动可以始自儿童音乐学习的第一天。活动中,教师要善于启发、诱导,使儿童进入状态、引发兴趣,最终使他们能够出于自发、自然的情绪创造出自己的想象、表现,这是即兴音乐活动的目的。从教学实践中可以看出,即兴的音乐活动在儿童音乐潜能开发训练中具有无限广阔的发展前景。

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扩展资料
达尔克罗兹的音乐教育度特色就是体态律动教学,体态律动的教学活动现在更趋向于综合化。在教学内容和版理论上通常分别阐述的视唱练耳、体态律动和即兴创作等,在教学实践中则往往是综合的、紧密联系的、互为影响和作用的。
柯达伊音乐教育的特色就是歌唱教学,但并不拘泥于歌唱这一种单一的形式。而是将歌唱、动作、游戏、表演、即兴创作等形式相结合,给儿童的创造获权得全面、丰富、综合的审美体验和表现表达的机会。
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