残障儿童英语课堂

山东省盲人学校：为视力残疾学生提供教育和康复治疗服务，包括盲文、计算机辅助技术、音乐、舞蹈、体育等专业课程。济南市聋哑学校：为听力和语言残疾学生提供教育和康复治疗服务，包括手语、口语、听力训练、计算机辅助技术等专业课程。山东省特殊察薯教育学校：为败和者智力和身体残疾学生提供综合教育和康复治疗服务，包括语言训练、运动康复、职业棚雹技能培训等专业课程。济南市肢残病童康复学校：为肢体残疾学生提供康复治疗和教育服务，包括运动康复、语言训练、手工艺术等专业课程。济南市轻度智障儿童康复学校：为轻度智力残疾学生提供康复治疗和教育服务，包括生活自理、语言训练、艺术教育等专业课程。济南声康儿童早疗服务中心

这是违法的



可以去教育局反映



必要的时候也可以提起诉讼

关 双手伸掌，掌心向内，然后向外翻掌，双手并拢，掌心向外。
爱 一手轻轻抚摩另一手拇指指背，表示一种“怜爱”的感情。
儿童 一手平伸，掌心向下，在胸前向下微按（根据小孩、儿童、少年不同身高而决定手的高低）。

对不起，我不会‘残障’。

张海迪， 海伦.凯勒 啊炳 比尔．盖姿（是个矮子，三等残废），贝多芬（聋子），维纳斯（断臂）．

左丘失明，厥有国语。孙子膑脚，兵法修列。韩非口痴，说难孤愤。
师旷问乐草熏目，商鞅试法劓太傅。
夏侯惇啖目，阵前斩敌将。身被十三疮，周泰二救驾。
残腿府宾邬思道，断臂将军贺炳炎。
身残志坚，罗斯福
体瘫智达，霍金

你可以联系北京市教委特教处咨询或联系市残联特教处，希望可以帮到你！

父母的爱与呵护对孩子最重要。家庭氛围温馨和睦的孩子性格相对会比较平和稳重。所以，家长首先对孩子温柔关爱与呵护，遇到问题要帮助孩子一道分析问题所在，并想办法孩子解决问题。要心平气和，不要急躁，耐心查找原因解决问题；此外，平时要多陪伴孩子，多与孩子交流沟通，遇到问题不要给孩子施加压力，也不要批评和呵责，要及时安慰孩子，让孩子感受到父母的依靠和温暖，给他支持，给他力量，让孩子感受到自己身后强大的精神支撑力量，因为父母亲的爱就是对孩子最好的鼓舞。在爱的环境下长大的孩子将会是一个很自信阳光、有爱心的孩子，他会及时将自己的爱分享给身边需要帮助的其他人，会成为对社会对他人有益的人。总之，无论何时，父母都是孩子最坚强的精神支撑！

#平安梦想星搭档# 谢谢平安老师，学习了

有效的随机教育常常是多种教育手段的灵活运用或综合体现。它虽然不像专门的教育活动那样历时较久、层层展开，但如果运用得当，同样可以对幼儿社会性品质的强化和内化起到不可或缺的、欲专门的教育活动相辅相成的积极的作用。因此在日常生活中，教师一定要善于观察，抓住日常生活中的小事，有意识的引导和教育幼儿，这样一定能在幼儿同情心的培养上取得良好的效果。

　1、老师要有亲和力，注重师生之间的情感沟通。教师要给学生亲善、和蔼之感。且莫过于严肃，让学生觉得教师严厉，不好接近。交流中捕捉学生的闪光点，表扬和赞赏学生，以便增强学生参与课堂学习活动的主动性和自信力。另外，课堂教学中教师对学生在学习活动中的表现要有鼓励性的评价。
　　2、精心设计学生的学习活动，让学生在课堂中“动”起来。这节课，杜老师设计的学生的活动有活力，使得课堂气氛热烈。学生的学习活动形式是多样的，人人都参与，学生动脑、动手、动耳、动口，培养了学生的实践、创新意识。